高中英语阅读理解试题

阅读理解是英语考试的重点和难点。再来看看高中阶段的阅读理解和解题技巧。

高中阅读理解试题解读

(1)阅读是获取更全面、复杂、准确信息的必要手段。在阅读理解时，考生不仅要理解文章的字面意思，还要针对不同的题目和体裁，运用不同的方法做出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中最重要且相互关联的三个因素。

以下方法可用于阅读:

1.跳读:是一种快速的一步阅读法。其实阅读和寻找关键词是有选择的。是回答谁、什么、何时、何地等问题的最有效方式。

2.略读:指比跳读慢的两步阅读法。即快速粗略地阅读，目的是了解文章大意，对文章有个大概的概念。这种阅读方法可以回答为什么、怎样等问题。

3.精读:即最细致、最慢的深度阅读法，目的是理解和掌握所读文章的全部含义。

使用阅读技巧时，请试着做到以下几点:

1.带着问题读这篇文章。

2.找出主题句，确定中心思想。

3.推断单词、句子和文章的意思。

4.尽快选择答案。

(二)不同体裁文章的特点和解题技巧

1.叙述

记叙文可以分为传记和故事。时间是阅读传记文章全文的关键。根据时间可以找到相关事件，把握文章的主要内容。故事类文章情节性强。阅读时，要注意故事中的时间、地点、人物和事件。这些是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章非常重要。

2.解释性文本

说明文是介绍、说明或阐述事物的形状、性质、特点、成就或功能的文章。把握被解释事物的特点和本质是理解说明文的关键。解释事物特征的方法很多，主要有定义、解释、比较、类比、数字、图表、引用、举例等。

数字说明

阅读数字时要特别注意文中数字的含义，从中可以找到文章的主要内容。？

解释性文本

说明文侧重于事物的本质、特征和功能。很多科普文章都属于这一类。读这类文章，要学会解决什么、怎样、为什么这样的问题。它们是文章的关键。如果你能带着这些问题阅读，你会更快地抓住文章的主题。？

比较说明比较说明就是用比较的方法来说明问题。阅读这类文章时，要善于把握整个语句的基本倾向。当谈到一个有争议的问题时，作者总是考虑到争议的方方面面。但是，总的来说，作者的说法总是倾向于某种观点。

3.实用写作

应用文涵盖的范围很广，包括广告、通知和信函。应用文一般语言简洁，有很多省略和不规则的句子。阅读时，一般要求考生充分掌握文章提供的信息，并利用这些信息解决问题。因此，对题干的了解就显得尤为重要。

阅读理解题分为客观理解题(指短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(不可能直接从原文中找到答案，必须通过阅读文章对文章的主旨和深层含义有更深的理解，并据此进行判断和推理)。其中，理解细节和猜测词义的问题属于客观问题；主旨题和推理题属于主观题。根据不同的题型，在平时的练习过程中，结合具体的题型，对学生进行引导和讲解。对于客观题，要提醒他们在阅读时注意文章的细节，比如时间、地点或者一些具体的数字。在选择答案的时候，一定要从原文中找到确切的依据。我们可以把阅读理解分为以下四种题型。根据阅读理解题的角度不同，可以采用不同的解题技巧来处理。

一.事实和细节

属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个具体细节，题型可以多种多样。这类问题一般有两种。第一种是直接理解问题，可以直接在原文中找到答案。第二是词义转换问题，正确选项是原文中的单词和句子的转换。做这类试题时，一定要把握事件发生的时间、地点、人物、发展过程、结局，所选答案一定要符合原文，不能看字面意思。这类问题的主要提问方式往往是:

①在文章中，下列哪一项是正确的/不正确的？

②下面哪个陈述是文章中没有讨论/提到的？

③哪一个是文章中给出的事件的正确顺序？

下列所有的陈述都是不正确的，除了。细节题一般通过阅读来解决，即先看题，再看文章。快速定位相关信息，然后对相关信息进行整合、识别、分析、比较，根据事实排除干扰项，选出正确答案。这种方法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确性，节省了宝贵的时间。这种搜索方法也特别适合于理解图形和表格主题。做这类题目，特别注意句子的逻辑关系。英语中有很多虚词，如:因为、既然、as等。，表示因果关系；但是，如何，对比之下，另一方面等等。

二。猜测词义

在高考阅读题中，考生经常会遇到两个最大的障碍:一是被一个自己已经知道的单词的众所周知的意思所误导；二是被自己完全不认识的词义所阻碍，导致理解偏差或困难，影响阅读速度。其实解决这两个难点的一个重要法宝就是考生要在头脑中建立语境的概念，并学习它？追踪线索。通过构词法、语法、定义、同位语、比较、因果、常识、语境等线索来确定单词的意思。

在阅读解题时，要注意以下七个方面:

1)根据定义或解释，说明在be、be call、call call等判断句中，或定语从句、标点符号中猜出生词的意思，根据已知部分猜出生词的意思。例如:

这个放羊的牧民一年大约收入650元。通过理解定语从句的意思，你能猜出牧人是谁吗？谢博德。。

2)根据对比关系猜测生词的意思。在出现but、anyway、yet、otherwise、through等连词的句子中，前后词之间有明显的对比关系。根据已知的内容，通过这种对比关系，很容易猜出生词的意思。比如:虽然汤姆？他的脸已经洗得干干净净，但脖子仍然很脏。干净的反义词是什么？龌龊？所以你能猜出grubby在句子中的意思吗？龌龊？。

3)通过因果关系猜测原因的意义，既然和as是连接原因状语从句的从属连词，那么a是连接结果状语从句的连词，而sothat和so that中的that是结果状语从句。当这些信息词出现在有新词的句子中时，我们可以通过因果关系根据已知部分猜测新词的意思。例如，她希望发型师修剪一下她的头发，因为头发太长了。根据because子句的意思，我们可以推断trim是？修剪？意义。

4)根据生活常识猜测词义

3运用逻辑推理能力，自己的生活经验和常识。然后联系上下文能读懂的部分，就能猜对意思了。例如，大部分的玫瑰因为寒冷而开始枯萎。枯萎了？。

5)根据等价关系可以猜测等价关系，是指一个词、一组词或短语在句子中构成同一个成分，其意义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的短语或词组往往由并列连词and或or连接。例如，42岁的他正值壮年，总是精力充沛。42岁？而且充满能量，和质数有着同样的关系，能猜出质数是什么意思吗？在他的全盛时期？。

6)根据所列的例子猜猜你可以拿任何一种期刊的意思:“英语的世界”。“学校的外语教学”，或“英语学习”。从后面列举的例子，你可以猜到期刊是？期刊杂志？的含义。

7)根据构词法知识猜测意思。根据所学的构词法知识，猜测由词根和前缀或后缀组成的生词的意思。

ⅲ.推理和判断问题

做这类题，既要求考生阅读理解全文，又要求学生对作者的态度、意图和文章细节的发展做出正确的推理判断，力求站在作者的角度考虑，而不是拘泥于自己的观点或观点。不要主观臆断，凭空想象，随意发挥，走入误区。学生要学会运用主题句来推测和揣摩文本背后作者的意图，运用归纳、比较和演绎技巧，运用背景知识来挖掘文章的深层含义，从而正确理解作者的言外之意，同时认真理解文章的语气和情感基调(如否定、厌恶、反问、讽刺等。).

这类测试题常以下列句型提问:

你能从这篇文章中得出什么结论/暗示什么？

②什么？作者是谁？对的态度？

③我们可以从文章中推断/得知

比如:有一次工厂里的一台机器出了问题。工人们别无选择，只能向一位德国工程师求助，这位工程师在这一点上画了一条线，说道？把线所在的部分拿掉，换一个新的。？装上新生产线后，这台机器又开始正常运转了。然后，工程师为他所做的事情索要30，000美元。以下是他在一张账单上写的内容。新零件只需要一美元，而知道机器的问题出在哪里需要29999美元。？

问:从这篇文章中你能得出什么结论？

A.工程师要价太高了

B.工人们应该支付这笔钱

C.知识是值钱的

D.新零件的价格可能会更高

这篇短文是作者讲的一个故事，那么我们可以从这个故事中判断出什么呢？虽然作者没有说清楚，但是我们可以得出结论，发现问题需要智慧和知识，知识是创造价值的源泉，所以这个问题的正确答案应该是C. ⅳ。此题主旨要求考生把握文章整体情况，真正理解主题和中心；难以运用归纳、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解决问题，属于高层次问题。

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