求2011年专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案。
2.有效的人才开发是中国经济步入并适应知识经济的基础和保证。(填空)
3.潜力是每个人身上(储存的)尚未释放的各种能量。(填空)
4.消极心态表现为悲观，(失望)，自卑，(欺骗)等。(填空)
5.智力潜能是指一个人未开发的(智力)，智力是指以(思维)为核心的个体心理活动的最一般的综合能力。(填空)
6.皮亚杰认为智力的本质是(适应)，使个体与环境达到平衡。(填空)
7.情商不是与生俱来的，而是在后天的环境和教育中逐渐发展和提高的。研究表明，年龄越大(年龄)，情商越高。(填空)
8.情商和智商与(遗传)因素和环境因素有关。(填空)
9.世界卫生组织对健康的最新定义是:健康是身体和精神的一种状态(完全平衡)。(填空)
10.提高心理健康水平最有效的方法是(加强学习)。(填空)
11.信仰是一个人在追求人生目标的过程中所遵循的东西(心理意志)，是人的精神支柱。(填空)
12.(创新思维)从人类祖先就有了，我们现代的很多创新都离不开当时的原始创新。中国古代有四大发明，为全世界人民所欣赏。还有。(填空)
13.创新思维的问题本质上是一个超越(限制)的问题。(填空)
14.我们可以根据产业对资本、劳动和技术的依赖程度不同，从不同的角度将产业分为(劳动密集型产业)、(资本密集型产业)和技术密集型产业。(填空)
15.创新替代通常是集群式的。创新集群有三种类型:(技术相关创新集群)、产业相关创新集群和竞争相关创新集群。(填空)
16.创新可以分为三种:(知识创新)、(技术创新)和制度创新。(填空)
17.制度创新的核心内容是社会(政治)、(经济)和管理制度的创新，其直接结果是激发人们的创造力和积极性，促进所有社会资源的合理配置，最终推动社会进步。(填空)
18.逻辑创新思维的主要形式有:逻辑推理和(假设)。(填空)
19.自主创新学习的基本特征是(预期)和(参与)。(填空)
20.科学归纳推理包括求同、求异、(* * * *改造)、残数法等。(填空)
21.中国的职业分为_ _ _类，有* * * _种职业。(单项选择)c
A8；1848 B9；1838 C 8；1838 D9；1828
22.___是我国第一个国家标准职业分类(单选)a。
中华人民共和国职业分类大典b中华人民共和国职业分类大全c中华人民共和国职业分类词典d中华人民共和国职业分类条例。
23.知识经济从根本上说是_ _。(单项选择)a
a人才经济b创新经济c新经济d创意经济
24.开发潜力主要是指人体所含能量的开发，由_ _ _组成。b(单项选择)
a大脑和体力B体力和智力C智力和非智力D体力和才能
25.智力不是单一的能力，而是由各种性质不同但又不完全独立的基本要素或能力组成，其中_ _ _是智力的核心。(单项选择)d
a注意力b观察c记忆d思考。
26.在国际心理学领域，创造性学习通常被认为是两种心理学理论的产物。(单项选择)d
中国日本德国西方
27.信仰是人的精神支柱，是_ _ _的核心部分。(单项选择)c
a知道B态度C意识D概念。
28.科学创造的过程就是创造性地_ _ _的过程。(单项选择)d
a理解问题b分析问题c观察问题d解决问题
29.思维是人类的一种_ _ _活动，是人脑或系统工程的复杂过程(单选)a。
a心理b行为c脑力d理解
30.人类思维创新解决问题的典型过程可以分为_ _ _个阶段。(单项选择)b
a三b四c二d六
31.创造力研究“六角形”模型的核心内容是_ _。(单项选择)a
a造就B有创造力的人，C培养创造力，D影响创造力的因素。
32.创新不是一般意义上创造新事物的简称，而是有着丰富的具体_ _ _内涵。(单项选择)a
a经济学b哲学c政治学d人才学
33.创造力是在已知的基础上对客观事物或现象的重新组合。(单项选择)c
a前任经验b书本知识c信息或知识d实际经验
34.在创造型人才应该具备的能力中，_ _是众多能力之首。(单项选择)a
a发明能力，b社交能力，c获取信息能力，d说话表达能力。
35.___创新是发展现代生产力的决定性力量。(单项选择)c
a概念b思维c技术d知识
36.想象和联想属于_ _创新的思维方式。(单项选择)b
a逻辑b非逻辑c演绎推理d分歧
37.适度的刺激是充分发掘创造力的有效方法。以下不常用的刺激因素是_ _。(单项选择)a
a精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素。
38.___是认识、控制和调节自己情绪的能力。(单项选择)d
a思考B意志C智商D情商
39.___思维是以事物的产生和发展为基础的一种思维过程。(单项选择)d
a聚合b发散c横向d纵向
40.体力是指与人体体力有关的_ _意义上的器官或系统的发育和健康状况。(单项选择)c
物理b生物c生理学d心理学
41.情商的作用是为了更好的_ _。(单项选择)a
a认识事物，B分析事物，C理解事物，D处理事物。
42.意志的力量最常体现在_ _ _。(单项选择)c
a创新b毅力c坚韧d目标。
43.克服缺陷和缺点是发展_ _的前提。(单项选择)d
a创造力b智力c体力d潜力
44.思维方式是几个概念的集合，这些子概念不包括_ _。(单项选择)c
a思维起点B思维形式C思维路线D思维方法
45.在创作过程中，_ _ _是创作的归纳和总结。(单项选择)b
a付诸行动，b做出决定，c阐明问题，d分析信息
46.创造性学习强调学习者的_ _。(单项选择)b
a差异b主观性c意识d热情
47.创新能力是个体的创造能力，与每个人所拥有的东西密切相关。(单项选择)a
a性格特征b性格特征c思维特征d心理特征
48.___是创新的基础和原材料。(单项选择)b
a技能b知识c思维d经验
49.___是技术创新推动产业发展和经济增长的核心环节。(单项选择)d
a率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新
50.主张学习者自己发现问题，自己解决问题的学习方式叫_ _。(单项选择)a
a发现学习b创造学习c维持学习d创新学习
51.专业技能是专门从事某一特殊领域的工作或职业所必需的。(多选)ABC
a工作知识B理论C操作技能和技巧D实践经验
52.专业技术人员的出现是_ _ _的必然结果。(多选)ABC
a社会分工的细化B高度工业化C专业化发展D知识经济
53.中华人民共和国职业分类大典由_ _ _联合颁布。(多选)ABC
a劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C国家统计局D国家发改委
54.___是一个公司乃至一个国家实力的重要标志，是其发展的主导力量。(多选)AB
a科技存量B创新能力C劳动生产率的提高D产业升级
55.下列四项指标中属于科学评价人才开发工作的是_ _。(多选)ABCD
科学的，合理的，有效的，经济的。
56.下列属于管理学中的潜能开发定律的是_ _。(多选)ABCD
a“岗位匹配”机制B“二八规则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制
57.下列属于“处方激励”机制的激励措施是_ _。(多选)ABCD
a晋升B荣誉称号C自我实现价值D深造培训。
58.自卑是人发展潜能的第一道鸿沟。以下是自卑的表现和行为模式。(许多
选择)ABCD
a孤僻，胆小，好斗，风趣幽默，D否认现实。
59.以下是非智力因素_ _。(多选)AC
兴趣，注意力，记忆力
60.旧的信仰受一个人的方方面面的影响和制约。(多选)ABCD
a生活环境b教育水平c思维方式d文化习俗
61.专业人士可以通过以下方式开发自己的信念潜能，不正确的是_ _(多选)ABCD。
a树立坚定的信念，B敢于尝试，C敢于质疑而不盲从D提出“全面质量控制”法则振兴日本经济。
62.开发身体潜能的训练方法是_ _。(多选)ABCD
a坚持走路，b跑步锻炼，c经常笑，d敲背。
63.专业技术人员可以通过以下方式开发自己的信仰潜能。(多选)ABCD
a树立坚定的信念，b改变旧的信念，c敢于质疑，不盲从，d善于学习和思考。
64.创造力包含_ _ _种心理因素。(多选)ABCD
a认知能力b性格c知识d技能
65.“门槛理论”是阐明两者关系的理论。(多选)AC
a智力b想象力c创造力d认知能力
66.创造性问题解决的过程可以分为以下四个阶段。(多选)ABCD
a准备阶段b酿造阶段c澄清阶段d验证阶段
67.复杂问题的解决需要很长时间酝酿，需要反复。(多选)ABC
a联想B思考C猜测D判断
68.根据问题的内容，思维方法可以分为四种。(多选)ABC
a图形，b符号，c意义，d记忆
69.人在创作时会遇到一些障碍，包括_ _。(多选)ABCD
a感知b情感c智力d文化
70.企业是技术创新的主体，主要表现在_ _。(多选)ABCD
a企业是创新主体，B企业是创新决策主体，C企业是研发主体，D企业是创新融资主体。
71.专业技术人员是指在社会生产和社会生活的不同领域、不同层次上，专门从事某项专业技术工作或职业的人员。(判断)y
72.知识经济将是发达国家和发展中国家共同面临的现实。加强和优化教育必然成为各国制定发展战略的必然和首要选择。(判断)n
73.潜力是在一个精神健全的社会中，人们的智能“仓库”中所包含的尚未开发的智慧的总和。(判断)y
74.积极的态度有助于实现一个人的潜力。(判断)y
75.在“限时激励”机制中，激励措施包括:职务晋升、获得荣誉称号、自我实现价值、深造培训、加薪及经费、带薪休假奖励等多种形式。(判断)y
76.一般科技人员的最佳年龄范围在25-55岁之间，年龄高峰在45岁，即45岁成就的概率最高。(判断)n
77.智力的基本要素因其数量和特点以及组合方式的不同而存在个体差异。(判断)n
78.先天素质只是生理基础，智力的发展要靠参加社会实践。(判断)y
79.“知识贬值理论”，即一年不学习，你所拥有的所有知识都会贬值50%。(判断)n
80.情商也叫智商。(判断)n
81.正确识别、评价和表达自己情绪的能力。这是情商中最关键的能力。(判断)n
82.人的情绪很容易受到社会环境的影响，人总是有根深蒂固的从众心理。(判断)y
83.情商主要与理性因素有关，影响认知和实践活动的动机。(判断)n
84.控制情绪爆发的策略有很多，其中一个就是关注自己的心律，心律是衡量情绪的准确标尺。(判断)y
85.提高心理健康最有效的方法就是加强学习。(判断)y
86.意志和毅力不是抽象的，看不见摸不着的东西。它们通过人的行为反映出来，并贯穿于整个活动过程。(判断)y
87.所谓盲从，是指无脑的从众心理或行为。(判断)y
88.发散思维品质的培养应循序渐进地注重三个层次:流畅性、灵活性和独创性。(句子
Break) y
89.敏锐的洞察力、丰富的想象力和渊博的科学知识等智力因素在创造性思维中起着重要的作用。(判断)y
90.创新思维就是求异，求异的本质在于创新。(判断)y
91.为什么专业技术人员要不断开发自己的智力潜能？(简答)
回答:1有助于提高工作效率；2有助于减少矛盾，提高威信；3有助于创造财富。
92.创新思维的先验特征是什么？(简答)
回答；1，时间的超越与突破2，空间的超越3，具象的超越4，有无的超越5，传统的超越。
93.提高创新能力需要克服哪些障碍？(简答)
答:只有书，只有最好的，而且老套。
94.为什么要把自主创新作为当前经济发展的立足点？(简答)
答:改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但也存在两个必须解决的问题:一是经济高速增长主要依靠资源的高投入、高能耗；二是国外先进技术引进重，消化吸收创新轻，导致重复引进，持续依赖国外技术。只有大幅度提高创新能力，才能突破资源、能源、环境的制约，摆脱关键技术被人控制的局面。
95.创造教育的要素是什么？(简答)
回答1。倡导学校环境的创造性。2.有创造性的老师。3.培养学生创造性学习的习惯。
潜能激活与创造力发展课程模拟试卷
一、名词解释；
1，电位P29
潜能，是人类原本就拥有，却忘记使用的能力。
2.智能P53
智力是指以思维为核心的个体行李活动的最一般的综合能力。
3.健康P93
健康是一种身心完全平衡的状态。一个人只有身体强壮，没有器质性疾病是不完全健康的。只有身心健康的人才算是真正健康的人。
4.信念P111
信仰是一个人在追求人生目标的过程中所遵循的心理意志，或者说是一种固定的观念。
5、专业技术人员P3
专业技术人员是指掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术，并以其专业知识、理论或操作技术从事某项特殊工作或职业，并按照合法合同、协议取得相应权益的人员。
6.EQ P69
情商是表达自己感受的能力。
7.体力P91
体力是指与人体体力有关的器官或系统的生理发育和健康状况。
8.创意P188
创造力是基于已知信息或知识对客观事物或现象的重新组合，它包含多种认知能力，尤其是运用想象和思维的加工能力。
9.思维P127
思维是人类引以为傲的特征，是创新的前提，是人的本性。
10，物理P90
体力是一个人体力和精力的总称。
11，发现学习P286
发现学习又称发现法，主张学习者自己发现问题、解决问题。
二、选择题
1.最新正式颁布的中华人民共和国职业分类大典将中国职业分为(8)类。P9
2.人的潜能得不到深度开发的第一个差距就是(自卑)。P44
3.EQ的缩写是(EQ)。P70
4.当一个人的心跳超过每分钟(100)时，他的身体会分泌出比平时多得多的肾上腺素，他会失去理智，变成一只好斗的蟋蟀。
5.现代学者认为，大多数哺乳动物的寿命是其生长发育寿命的(5~7)倍。P101
6.美国哈佛大学的加纳德教授研究过，人至少有(7)种智力。P59
7.英国心理学家弗农提出了智力的层次结构理论，其中第四级是:(斯皮尔曼的特殊因素)。P57
8.提高专业技术人员情商的方法有(8)种。P82
9、创新思维又称创造思维，是指产生新思想的思维活动，俗称(观念)。P129
10、科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，一般可分为准备阶段、(酝酿阶段)、阐明阶段和验证阶段。P191-194
11，发散思维有(4)种形式。P262
12，科学归纳推理* * *有(4)种方法。P240
13.培养专业技术人员的创造力，既要考虑情境因素，也要考虑个人因素。个人因素要考虑以下五个方面:强烈的好奇心和求知欲，(人格的独立性)，知识的有效性，害怕犯错，树立科学的价值观。P208-210
14，过去的坚强最常体现(坚韧)。P115
15.聚合思维的形式主要有概念聚合、原理聚合和(功能聚合)。P265
三、简答题
1.专业技术人员有什么特点？P6-8
答:
(1)掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术。
(2)社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业。
(3)涉及广泛的社会领域，层次不同。
2.潜能开发的机制是什么？P31-34
答:岗位匹配机制、二八法则机制、动态管理机制、结构功能机制、限时激励机制相辅相成。
3.情商主要包括哪些方面？P70-71
答:
(1)正确识别、评价和表达自己情绪的能力。
(2)识别他人情绪的能力
(3)调节情绪的能力
4.思维的显著特征是什么？P128
答:间接性、概括性、客观性、逻辑性、准确性是模糊的。
5.创造力的障碍是什么？P201
答:感知、情感、智力、文化、环境。
6.智商和情商是两种不同的心理素质。他们的区别是什么？P73
答:
第一，智商和情商反映的是两种不同的心理素质。
第二，智商和情商的形成基础不同。
第三，智商和情商的作用不同。
7.物理势的组成部分是什么？P91
答:
体力、精力状况、心理健康水平、年龄因素
8.奥地利裔美国经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？P158
答:创新就是建立新的生产函数，将新的思想和方法引入经济活动，实现生产要素的新组合。
9.中华人民共和国职业分类大典的八大类是什么？P9
答:
第一类是国家机关、党群组织、企事业单位的负责人；
第二类，专业技术人员；
第三类，办事员和相关人员；
第四类，商业和服务人员；
第五类，农、林、牧、渔、水利生产人员；
第六类，生产和运输设备操作人员及相关人员；
第七类，军人；
第八类，其他不方便归类的员工；
10，创新思维的全面性主要表现在那些方面？P138
答:
(1)创新思维是已有成果的综合或基础；
(2)创新思维是各种思维方法的综合运用；
(3)创新思维是各种思维形式的综合运用；
(4)创新思维是各种思维方式的综合运用；
11.技术创新对产业发展有哪些决定性作用？P226
答:
(1)创新在产业发展中的引擎作用。
(2)模仿创新扩张效应。
(3)创新的持久效应。
(4)结构优化的整合效应
四、论述题
1，结合实际，谈谈技术人员如何开发情商潜能？
P82-87
(1)学会划清适当的心理界限；
(2)在感觉自己快要失去理智的时候，找到适合自己的方法，让自己冷静下来；
(3)当你想抱怨的时候，停下来问问自己:“我是要继续忍受这种看似无法改变的局面还是要改变它？
(4)扫除一切浪费能量的东西；
(5)找到生活中生动的榜样；
(6)为人父母；
(7)向困难的人学习；
(8)不时尝试另一种完全不同的方式，你会开阔眼界，提高情商；
2、结合实际，谈谈为什么技术人员要有创新素质？
创新素质是创新人才的必要基础，专业技术人员的素质直接影响着社会的发展和进步。
创新能力是个体的创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人的人格特征密切相关。科学发展史的实践证明，优秀的人格特征是充分发挥创造力所必需的心理素质。创新成果突出的科学家都具有优秀的人格特征，其中敬业精神、责任感、勇于探索、敢于创新尤为重要。
3、结合实际，谈谈如何开发专业技术人员的创造力？
P207-210
(1)为创造提供环境和条件
(2)集体氛围和社会创造力
(3)刺激方式和功能定位