2014考研英语如何改革？体型有哪些？求详细解释

2014考研英语(一、二)教学大纲于9月13日发布，新东方在线课堂英语名师团队第一时间解析教学大纲。

针对变化，对2014的考生可能产生的影响进行了深度解读，并给出了相应的应对策略，供广大考生参考。

第一，大纲结构。

变化:在之前的英语一、英语二教学大纲中有答题卡1和答题卡2的描述。2014考试大纲中关于答题卡1和2的文字统一删除，原试卷册和答题卡1和2改为试卷册和1答题卡。

建议应对策略:考生不必浪费太多时间去钻研这件事，只要把答题卡组合清楚就可以了。到了考场，我们会面对这样一张A3卡。所有的提问、选择、翻译、写作都是在一张答题纸上进行的。因为位置可能会发生变化，所以考生需要注意所有需要的信息，尤其是二战的考生，条形码一定要仔细看，不能贴错。

第二，词汇。

变化:英语大纲整体词汇没有调整，但描述性细节有变化。从原来的“考生应能掌握5500个左右的单词及相关短语(详见附录1)”到“考生应能掌握5500个左右的单词及相关附表(详见附录1及2)”。附表1是指教学大纲中规定的词汇，附录2是指常用的前缀和后缀，部分国家(或地区)、语言、国民和民族、洲名和常用缩写的列表。

建议应对策略:虽然关于词汇变化的话不多，但是内部影响很大。大纲中的很多单词都加了前缀和后缀，一些常见的国家(或地区)名称，甚至一些常见的缩写也纳入了考查范围。根据新的要求，这些都是我们需要掌握的。举个简单的例子，live的本义是“生存，生活”，前缀out-表示“外面，

Beyond”被称为outlive，意思是“活得比……长；经久不衰；顶住。”这对于不知道词根和词缀，只是记忆孤立词的学生来说，是一个很大的挑战。如果你是按照新东方在线考研英语(一、二)的线上课程来的话，那你的词汇准备就不用改了。因为老师在网络课程讲课的时候，已经结合历年真题的高频词、基本词、难词讲解过词根和词缀了。

但是考研大纲也充分考虑到了英语一和英语二的区别。这些变化只会出现在今年英语1的试卷结构中，英语2的词汇部分今年不会有变化。

第三，写作评分

变化:去年的考研英语大纲取消了摘要写作，但今年对写作评分标准的描述发生了变化。第四档:旧大纲的基本清晰变成了新大纲的比较清晰；第三档:原来的内容“比较”连贯变成了基本内容连贯。另外，四五年级作文也提到“词汇量相当有限”是低年级作文。

建议的应对策略:

(一)用词准确，语法正确

考试时，考生要特别注意语法、拼写、标点等细节。不要为了追求文字的华丽而堆砌一些自己没有把握的难词，也不要刻意追求长句，写一些自己没有把握的长句。考试时选择你最自信的单词、短语和句型。因为词汇越难越好。我们翻了历年考研英语考试的高分范文，里面的单词和句型和全国高考微博里的基本一致。

(B)内容应该统一和连贯。

我们选择的最具代表性的材料应该表达一个统一的信息。记住前后矛盾不连贯的论点或者大段大段堆砌，不伦不类；另外，前后、段落之间的逻辑关系要紧密联系，切记不要把没有逻辑关系的词组合起来。而且要特别注意句与句之间的连贯性。

尤其要注意不要使用所谓的“通用模板句”。14的大纲相当于明确的测试和告诉你，考生作文的水平和年级差异会拉大差距，这对于习惯了所谓“通用模板”的学生来说更是雪上加霜。考研英语的命题趋势是“反投注”，阅卷工作是“反模板”。今年，我们将更严格地检查“通用”模板句子。在新东方在线考研英语(一、二)的在线课程中，老师一直在强调和教授如何正确看待和使用模板句，这势必会引起所有考生的关注。

祝你步步高升。

我期待你的收养，谢谢。