小学一年级数学下册浙教版(新思维)期末试卷在哪里？

操作上尽量做到“一次成功”；学会正确表达过程；回答要严谨、规范，不重不漏；准确读数

阅读并理解所给的书面材料；解平面几何题时，做到“一功两证三算”；尽可能准确地写下你的答案。

解题规范不丢分。

2.在做好基础训练的同时，注重“融合”和“衔接”。

基础题为主，所以复习时还是要“狠抓基础”，力求基础不动。但是随着

随着考试改革的发展，即使是基础题也表现出一定程度的灵活性，注重知识的内在联系。

而综合，往往是知识交叉点的设计题。这时候就要抓基础，时刻抓新奇，融会贯通，灵活运用。

3.在掌握常规题型的同时，注重“走位”题型的训练。

考试数学命题的总体思路是“体现课程标准，稳步前进”。考试要稳，就是说有很多套路题可以压。

用于培训的“样题”。进入考试，要体现课标，要有一些新题型。近年来，“趋势”问题有:

开放试题、信息试题、实验操作试题、探究试题等。，防止跑题，怪题，经验老到。

教师将指导学生进行这种训练。

4.全面复习的同时注意几个专项训练。

(1)重点内容强化训练。理由:考试不可能“面面俱到”，只能“重点知识测试”。

(2)综合能力强化训练。3)针对重难点疑点进行强化训练。困难要学会“分而治之”，疑惑要学会“仔细分析”。(4)错误

指出弱点，加强训练。延迟在“尖叫被忽悠”的时候很明显，弱势在“有效训练”后很强。(5)答题速度

度强化训练。可惜试题做不完，这是“潜在失分”；“小题大做”太不合适；请记住，有必要

在细心的基础上加快速度，因为细心本身就是一种能力。(6)适当训练新颖的问题。不应该再有问题了

，要注意选择。对策:变新为旧，以旧攻新，以新制新。(7)应用问题加强训练。抓住

应用题的本质转化为相应的纯数学问题。(8)考试心理强化训练。