在线等待六年级语文复习题(所有采用者50分)

复习1。按元音分类。

让病人受病痛折磨，做好产品，做好生产，做好工作，好挖苦。

尘锦方半染，望人能载森僧。

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年

ing _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ang _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

发动机_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.判断下列陈述是真是假。

1.砖，石，洗发水，两端的“头”都是轻声念的。( )

2.漓江的水好清澈啊！这句话中的“啊”应该读作“ya”( )

3.当“Gai”读作“Gaier”时，它的意思就变了。( )

单词和词组

完成下列单词并解释括号中单词的意思。

迟到总比不到好——霸道()的人——那么高()那么远——

如果口()河-负()请罪-各()有各的看法-

死得其所()——————

在括号中填入适当的同义词。

()规律日()月()饥()渴。

()心脏()胆囊()头盔()甲龙()老虎()

在括号中填入适当的反义词。

口()和心()同()* *)，但如果不是()，那么()

暖()知()亏()肥()进()出。

句子

1.句子变化。

1.把陈述句变成反问句。

我家乡的山川多美啊。我爱我的家乡。

2.把反问句变成陈述句。

对于这种违反纪律的行为，我们可以视而不见吗？

二。句子的扩展和收缩。

1.延长刑期。

灯光照亮了教室。

2.缩写。

渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。

3.修改病句。

1.我叔叔去世已经10多年了。

这台录音机外观漂亮，价格也很实惠。

3.无论什么困难，都难不倒我们。

4.找钱的好品质值得学习。

阅读部分

(1)她又揉了一把。火柴点燃了，发出亮光。灯光落在墙上，突然那里

变得像纱布一样透明，她可以一直看到房间里。桌上铺着白色的桌布，有(精致的精华。

菜碗里都是苹果李子，烧鹅依旧香。更妙的是，这只鹅背着刀叉跳下盘子，在地板上摇摇摆摆地走着，直到它来到这个可怜的小女孩面前。这时火柴熄灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

1.在括号中选择一个合适的单词，并在下面画“-”。

2.本文选自文字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.这段话写的是小女孩第一次点燃火柴，出现在她面前的幻想是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这

说明那个小女孩是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

复习2。基础知识。(20分)

1.看拼音，写单词。(2分)

朱由春yánɡ rónɡ

( ) ( ) ( ) ( )

2.构词法。(4分)

喝完()喝完()和()聊完()。

君()垂()QIA()廉()

3.用带“-”的括号画出带圆点的正确读音。(2分)

湮灭(jiān qiān)勉强(qiǎn n)(mómú)的模式似乎是(石s

你是如何记住下面的单词的？(2分)

囚犯:中午:

5.把多义词的正确解法的序号写在括号里。(2分)

绝对:(1)肯定(2)破碎(3)唯一(4)无法通行。

绝技()绝对()破()必须()

6.完成成语，写出单词的意思。(2分)

雕舟()剑()偷钟细致()表白()

7.根据单词的不同意思写一个句子。(2分)

头发:表情

扩大，增长

8.修改下列病句。(原文修改)(2分)

(1)今年小麦、玉米、水稻、油菜等粮食作物获得大丰收。

(2)经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。

9.造句(2分)

一次...仅仅...

表扬某人。极大地

三、阅读(47分)

(1)根据原文填空。(3分)

回来的路上，我心里()想，对自己()说:“这就是我们(

)的总理，我看了他的()作品，他是怎样的()人，怎样的()。"

(2)填空，回答问题。(8分)

一个人在异乡人生地不熟，山茱萸就少了一个人。

1.完成这首诗。(2分)

2.解释带点的单词。(2分)

独立:异乡

3.写出这首诗的前两句。(2分)

4.填空。(2分)

这首诗的作者是()一代诗人()，全诗表达了他(

)。

阅读下面的短文，回答问题。(7分)

.....她很快划了一把火柴来留住奶奶。几根火柴发出强烈的光，照得像白天一样明亮。奶奶从来没有这么高这么漂亮过。奶奶抱起小女孩，把她抱在怀里。他们都在快乐的光中飞走了，越飞越高，飞到了一个没有饥饿，没有寒冷，没有痛苦的地方。……

1.这段话选自作者()写的文章《》。(3分)

2.你怎么理解“飞到一个没有饥饿，没有寒冷，没有痛苦的地方？”这个词？(2分)

看完这段话你想说什么？(2分)

(4)结合课文回答问题。(6分)

1.开国大典于()在北京举行。公告中有一句话“()当选中央人民政府主席”。(2分)

2.《为人民服务》是毛泽东在中央警卫团为()同志举行的()上的讲话。解读人类死亡的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话:“

。毛泽东还说:“所有革命队伍中的人都应该这样。

。“(4分)

(5)根据下面的材料，可以想象出几种结果。(2分)

兔子和乌龟第一次跑的时候，因为兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就睡在大树下。所以乌龟反而跑到了前面。兔子不服气，要和乌龟赛跑。龟兔之间的第二场比赛开始了...

(6)读完短文后回答。(14分)

一个小村庄的故事

在一个河坡上，曾经有一个美丽的小村庄。

村子里住着几十户人家。每个家庭都有一两把锋利的斧子。谁要盖房子，谁要造犁，谁就拿起斧子，把树一棵一棵砍倒。就这样，山坡上出现了光秃秃的土地。

年复一年，一代又一代，山坡上的树木数量一直在减少，裸露的土地一直在扩大...树成了挨家挨户的房子，各种家具工具，大量的树随着屋顶冒出的烟消失在天空。

无论如何，河坡上的每一户人家都选择依靠锋利的斧头，过上好日子。

不知道过了多少年多少代。八月，雨水很多，大雨没喘过气来。持续了五天五夜，直到第六天天亮才停止。|||然而，咆哮的洪水不知从哪里席卷了那个小村庄。

什么都没有——你用斧子得到的一切，包括那些锋利的斧子。

1.找出课文中下列单词的反义词(1分)

晚上()增加()

2.结合课文理解单词的意思。(2分)

一切:

奇多:

第五段已经用“||”分成了两层。请写下每一层的意思。(2分)

4.写出那句“无论如何，河坡上家家有好生活有快斧”的意思。(2分)

4.村里的人在砍树的时候是怎么想的？如果洪水过后还有幸存者，他会怎么想？(2分)

6.看完短文你有什么想法？(2分)

7.下着倾盆大雨，咆哮的洪水席卷而过，小村庄会是什么样子？请用一两百字写出你的想象。(3分)

四、作文(30分)

写下你最喜欢或最难忘的事，可以是你自己经历的，听到的，看到的。

1.拟定一个吸引人的话题。

2.流利，流畅，标点正确，错别字少。

3.叙述是有组织的，有中心的，有重点的。

小学三年级复习六年级语文测试。

首先，仔细拼写下列音节，并在括号中写出相应的汉字。(5分)

t？ng m？zh？n k？ngk？我z‰x'n tu？ti… ni？尼日利亚

()写()平()杨() ()云()

二、为下列带点的单词选择正确的读音，用“√”(6分)。

区间(纪？n姬？n)雄伟(p？ng b？Ng)舟(bi？n圆周率？n)

剥离(b？b？o)直走(b…n b？n)轰轰烈烈(j？新泽西州？ng)

第三，照字写。(5分)

一样的，东倒西歪的，

[14]放眼望去，

4.写出你希望自己具备的优秀品质的四字成语，比如:乐于助人，

四。完成下列单词并分类:(⒌ +⒌)

慌了()粉()绿拿着它用()美，而不是()

上帝()充满能量和恐惧()水()不能让光()发光。

如果门()专心()。

描述大量的人；描述场景的美:

形容一个人精神很好:形容一个人很害怕:

描述人的专注力:

五、句子练习:(⒔分)

选择下列单词连接下列句子。

因为...因此...如果...仅仅...尽管...但是...

你现在不努力学习。你很难担负起未来建设祖国的重任。

凡卡在鞋店吃了不少苦头。凡卡写信给爷爷要回乡下去。

4.改变下列句子，使它们的意思不变。

(1)朱德说:“我们不怕二万五千里长征。我们还会害怕这个困难吗？”

如此宏伟的工程是世界历史上的一大奇迹。

？

⑶小琥珀深埋在沙子里。

或者。

[14]按原样写出句子:

①桂花树，十里香。

月牙儿静静地挂在树梢，静静地听着悠扬的琴声。

(3)可怜九月初三夜，露珠如珠月如弓。

4.修改病句:

我们应该正确使用和理解我们学过的单词。

一进幼儿园，就看到可爱的笑脸和动听的歌声。

尽管明天会下雨，我们还是要去爬山。

5.将下列单词连成一个流畅的句子，并缩短这个句子。

一个小女孩在金色的沙滩上捡到一颗美丽的珍珠。

在句子的构成之后:

缩略句:

根据课文内容填空:(1)每两个括号为空(1)。

1.姜担心晚上的事情，又插了一句。傲慢的李子没有花。

13.在《鸟的天堂》一文中，作者去过两次鸟的天堂，第一次是在()，作者看到了()；第二次是在()，笔者看到了()。文章(哪一句)最能说明这的确是鸟儿的天堂。

4.在《梅花魂》中，梅花的本性是:

你知道的能表达梅花性格的文章或诗词有:

第六，阅读

在课堂上阅读

我越来越意识到我是多么幸运。我有一个妈妈，她经常对我说:“哥们，这是你写的吗？”太棒了。“我也有一个父亲，他总是皱着眉头说:”这太可怕了。“一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，而这种爱的力量是激发和创造出来的()。但单凭这一点是不全面的，它可能会把人引入()。所以你需要警告的力量来平衡，需要有人时不时提醒你:“()，()，()，()”。"

1.仔细阅读以上段落，并在括号内填入适当的单词。(4.9分)

4.在作者心中，他认为自己很幸运，因为:(4)。

3.说说你对文中标“-”的句子的理解。(14).

4.看了上面的话，你明白父母为自己做的事，是因为对自己的爱吗？(4)积分。

课外阅读

缺陷者持有的花束。

世界著名音乐家贝多芬晚年完全失聪。他指挥交响乐团。我自己什么也没听到。观众给他雷鸣般的掌声，他并不知道。直到同伴向他示意，他才猛然醒悟，向观众打招呼。

然而就是这样一个身体缺陷如此严重，几乎听不到任何声音的人，却写出了一个又一个如此精彩的动作。他不是为了自己的耳朵，而是为了观众的耳朵。

诸如此类的事情，我们今天想起来还是很感动的。在一个音乐大厅里，美妙的音乐溢出，每个人都沉浸在甜美的旋律中，而那个充满活力地舞动着他的仙女笛子指挥棒的音乐家却完全听不到。

但这位不幸的音乐大师，我想，感受到了另一种当时音乐厅很多人体会不到的快乐，那就是不被缺陷和困难吓倒的劳动创造的快乐！

我们现在不是经常看到这样的事情吗？

这些年来，我们听说有多少残疾人在学习和创作上达到了一个巅峰！有一个从事微雕象牙的工匠。他能在米粒大小的象牙上刻下十八罗汉，在芝麻大小的象牙上刻下岳飞的《玄江红》。这个工匠一只眼睛瞎了。如果你以为他是因为搞微雕才瞎了一只眼，那就大错特错了。正是在他年轻时失去右眼之后，他开始研究这种微雕。他原本唯一的一只眼睛，起到了高出常人很多倍的作用。

这些缺陷所捧出的艺术花束，往往格外鲜艳。他们的汗水变成了花朵上的晶莹露珠。

让我们为能征服缺陷的勇者点赞！

让我们从历史的某些缺陷培育出的瑰丽艺术之花中，更好地理解勇敢劳动创造这些文字的伟大。

给最后一段加标点。(4)积分。

3.给出下列单词的顺序，并按顺序排列。(6分)

写()聋()玩()唱()说()陪()醒()创造()

3.找出文中多余的句子，用“_ _”画出来。(4)积分。

4.抄写课文中的比喻句:(4)得分。

5.微雕匠人给人捧的“艺术花束”是什么？文中用~ ~标注。(4)积分。

谈谈你对“这些有缺陷的人手捧的艺术花束，往往格外鲜艳”的理解。(14).

看到这些有缺陷的人们漂亮的花束，你想对他们说些什么？(14).

七、作文(25分)

你平时肯定会喜欢很多人，很多景点，很多东西。我们以《我喜欢_ _》为题，想一想，写一写你记忆中最难忘的人、景或事。

要求:1。干净整洁的字迹。4.语句通顺，没有写错别字。[13]明确中心，写出真情实感。

复习41，音节

(1)读拼音，写单词

m？我纪？ng l？ng l？zh？n m" y" ku？W' zh”()由陶土() ()和细料() () ()制成。

(2)用“√”选择下列单词的正确发音。

对称(ch？n ch？Ng)宁可靠性(n？ng n？Ng)阻挠[r？o n？o)

准考证(居？n曲？n)玉片(x？xi？)激动(x‰ng x？ng)

中午(sh？ng xi？Ng)膝盖(x‰ q‰)暖(h uo ho)。

水寨(zh？我朱？I)荆棘(j‰n j‰ng)和海滨(b‰n b ‰ng)

(3)写出下列单词的语音顺序，并按顺序排列。

答应()抵制()侮辱()偏心()标记()

炒()蒲()哭()藤()打()

分类

第二，单词训练

(1)添加下列单词，并在括号内写出相应的单词。

阴谋()计划同心()力神机()是蓝()气。

一个没有()熊()的宝藏，忏悔和攻击所有的()和战斗所有的()。()后，归赵。

摆正心态()打开书()角斗士()捉蝉。

理由很充分，讲话很有气势。( )

4.没有你拿不走的东西。( )

3.团结一致，共同努力。( )

4.向人们道歉。( )

5.比喻原作原封不动地归还给我。( )

[6]形容强大，每一场战争都能打赢。( )

请仔细阅读下列句子，并用下列单词写出反义词。

1.今天的生活让他很痛苦。他多么盼望过()的生活啊！

现在马路宽了，以前的街道是()！

(3)做题照原样。

生动对于城市就像安静对于乡村一样重要。

坚硬之于岩石，犹如柔软之于()高耸之于山峰，低矮之于()。

西红柿对于蔬菜就像面粉对于()大海对于鱼就像天空对于()一样。

(4)词序:

1.复习大纲中选料、写作、写作的修改。

父亲、祖父、兄弟、姐妹和叔叔

(5)选择单词填空

虽然…但是…甚至…不是…但是…尽管…仍然…

只是…只是…甚至…也…

小玲和我是好朋友。我每天在学校给她打电话，她也给我打电话。

今天早上雨下得很大，我们班没有一个同学迟到。

前进的道路上还有困难，我们一定能够克服这些困难。

2.只有努力学习，你才能取得优异的成绩。

(6)划掉不属于同一范畴的单词。

1.人民解放军的农民、女工和学生

法语英语日语外语汉语

三句话训练

1.简单句

突然听到奥运的嘹亮旋律随着水柱一起飞舞。

4.延伸句

()的白云倒映在()的河面上。

3.照原样写句子。

桃花潭深千尺，不及王伦。

②风微微浪，散如河星。

③百看不厌，唯有敬亭山。

4.用修饰符号修饰病句。

北京博物馆展出了新出土的200万年前的黄河大象化石。

在学校，我每天都能看到孩子们灿烂的笑脸和朗朗的读书声。

李良被评为“三好学生”，露出了狂喜的表情。

意志薄弱的人遇到困难就退缩。

5.交换报价。

妈妈跟我说今天加班，让我回家自己做饭。

小红对小明说:“明天我和你一起复习功课！”

第四，文本的内容

1.所有的事情都是在清楚的时候学会的。

4.死了一切都是空的。

13.在《香香和》一文中，“香香和”的意思是指文中的三个故事分别是、和。

4.示子是一位著名诗人临终前写给儿子的诗，表达了诗人的思想感情，与著名诗人临终前写的诗所表达的思想感情是一样的。

你知道一句名言:

在《卖火柴的小女孩》中，在“她曾经多么幸福地跟着奶奶过新年的幸福”这句话中，第一个“幸福”是指第二个幸福，这两个幸福的真正含义是

得知这个故事后，我感动了你:

5.阅读理解

(一)“詹天佑”片段

( )

詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受任务，开始勘测线路。哪里削山，哪里架桥，哪里平陡坡，哪里减曲率，都要勘测，都要仔细计算。詹天佑经常鼓励工作人员说，我们的工作首先要精准，不能有一点马虎。这种说法大概不应该出自工程师之口。他亲自抱着学生和工人，扛着基准，扛着经纬仪，在悬崖上定点，构图。长城外经常狂风呼啸，黄沙漫天。如果你不小心，你将有掉进深谷的危险。詹天佑，无论条件多么恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他爬山，勘察路线；晚上，他在油灯下画画和计算。为了找到合适的路线，他经常咨询当地的农民。遇到困难时，他总是想:“这是中国人修建的第一条铁路。我们必须修理它。否则，()那些外国人会嘲笑我们，()中国的工程师会失去信心。”

1.给文章中的横线加标点。

4.在文中的括号里加上适当的词。

[13]划线的地方，表示詹天佑: ()

(1)严格要求员工。⑵工作一丝不苟，责任心强，对员工要求严格。

4.文中画出的句子代表詹天佑。

5.复制文本中条件不好的单词有:

写出课文中的中心句。

给这一段加个副标题。

(2)香蕉

春天，一位两鬓斑白的女老师和一群活泼可爱的小学生在校园的一个角落里种下了一棵香蕉苗。‖

虽然土地贫瘠，但香蕉的生命顽强。伴随着日出，月落，几经风雨，芭蕉长大开花。看她的绿色连衣裙，是那么的清新甜美，羞涩妩媚，像个亭亭玉立的少女。‖

清晨，小学生们站在香蕉下，背诵着刚刚学过的拼音字母:暮色中，孩子们在香蕉旁嬉笑着做游戏。寂静的夜里，老师窗前的灯光给芭蕉披上了斑驳的碎花衣裳。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的笑声时，芭蕉成熟了，女老师带领学生砍下丰硕的果实，留下枯萎的芭蕉树。‖

学生们指着香蕉树不解地问:“老师，它还会结果吗？”

“不再是了”

“那为什么要留着？”

“因为还是有用的。”

很快，香蕉的根部长出了几个淡红色的芽。很快，花蕾就长成小芭蕉了。同样的绿色裙子，同样的羞涩魅力。小芭蕉越长越大，老芭蕉却越来越憔悴。最后彻底枯萎了。学生们冲进老师办公室，悲伤地说:“老师，老师，老香蕉病得很重。”女老师摘下老花眼，把目光从备课本上收回来，抬头和蔼地说:“那是因为她身上所有的养分都输送到了小香蕉身上。”“老芭蕉心里肯定难受。”女老师深情地看着学生，肯定地说:“不会的，一定很开心。”‖

又是一个安静的夜晚，女老师坐在案前批发作业。翻开一本书，只见上面用稚嫩工整的字迹写着:“长大后，我也愿意当老师，用自己的努力养活弟弟妹妹们，就像老香蕉一样。”女教师三感动得热泪盈眶...

夜，安静祥和。窗外，芭蕉叶翩翩起舞；橱窗里，老师手里的红笔不停地转圈燃烧.......

1.读出下列单词。

害羞的()朦胧的()安静的()跳舞的()

根据所划分的段落，写出第一段和第五段的意思。

13.把“那是因为上面的养分都输送到小芭蕉了”对应的句子标上“”。

4.在上下文中理解单词。

不解:

在这篇文章中，作者用老香蕉和小香蕉的比喻来表达作者的思想感情。

当老芭蕉把自己所有的养分都给了小芭蕉，老师为什么说“不，它一定很快乐”？

通过学习阅读，你知道是什么让女老师感动了吗？她为什么感动得热泪盈眶？

六个练习

看完上面这段话，相信你的内心一定深有感触，同时也一定会让你想起很多发生在日常生活中的故事。请以“香蕉”为题写一篇读后感，注意写出自己的真实感受。

五一节基础知识复习(52分)

1.看拼音写单词，然后按字母顺序排列单词。(8分)

dǔ·吉埃；zhān；李

眼睛()舒适(；) ( ;)杨(；)浏览

yù；Yuàn Rui；梅伊

到达(；)拥抱(；) ( ;)雪(；)力

按字母顺序:；；；；；；(2分)

2、在一组“√”后加上一些发音正确的单词。(1)

A.屋顶(jo)和宫殿(què)很烂？