如何提高语文阅读理解能力

读书要边读边思考，努力理解和领会书中提到的中心思想和基本原则。阅读时，每一段都要想一想，明白其中的道理。读完全文，再一起看，一起想，寻找段落之间的联系，从而整体理解一篇文章、一篇课文或一章。

(2)理清思路

著名教育家叶圣陶说:“文章有思想，循道识真。”意思是每一篇文章都体现了作者的思考，只有遵循这种思考才能理解文章的本质。可见为读书理清思路是多么重要。

阅读自然科学著作时，不仅要理解书中提出的原理、规律、定律、公式的结论，还要理清文章的思路，看看这些结论是如何得出的。李政道博士说:“读完一段后，你应该合上书，思考一下自己的想法。出不去，就回到书上，想想自己为什么出不去，别人为什么能打通。”在阅读时，只记住现成的结论，不管这些结论是如何得出的，那么在阅读中很难提高思维能力。

(3)能够提出问题

阅读中发现的问题一般有两种:一种是根据自己的知识认为书中的某些观点不正确、不完整，提出不同的含义或补充；一种是因为他们没有足够的知识，所以出现了不懂的问题。随着知识和能力的提高，中学生发现第一类问题会逐渐增多，而第二类问题会逐渐减少。一旦发现问题，通过阅读相关书籍，深入思考，收获会更多。也有可能发现新的知识，获得新的感悟。

(4)独立回忆，学会准确表达。

读完后要通过记忆检查一遍阅读的效果。你要善于用简洁的语言表达自己所理解的内容，并写在读书笔记中，以备将来参考。钱伟长说:“读一本书，只要知道它的大纲，它的主要精神，主要问题，先学到最重要的东西，再回头看看你解决了什么问题，还有什么问题没有解决？”？对于一时解决不了的问题，最好记在小本子上，以便以后解决。

有两种方式供你参考。

1.平时多看书，看书的时候问自己一些问题:比如作者为什么用这个题目？

坚持下去，语文阅读理解自然会提高。

2.你应该先想想怎么提高不了语文阅读理解能力，然后反方向去做。

以上是小姑娘的一些建议，LZ可以参考一下！

如果楼主真的有这个心，还需要一段时间。

阅读考验的是理解能力，理解能力不是天生的，而是后天习得的。

练习阅读并不难。希望以下几点能帮到你。

1.如果想高度精读，可以买相关的书看，然后做以下题目。

2.如果时间不多，可以买一些杂志，杂志上附有阅读理解或鉴赏杂志。最重要的是看完之后自己去思考。

3.第三是基础，就是你可以问问别人怎么做阅读，以及相关的概念，比如论证方法等等。

希望这些能帮到你，谢谢。

1.学好课本知识。课本知识是语文的基础。只有打好基础，才能学得更好。很多同学认为只要认真听课，勤记笔记，课后认真完成作业，自觉复习，成绩是可以提高的。

2.学习要有合理的规则。课后要及时复习课堂上做的笔记，不仅仅是课堂上老师教的重要内容，还有自己还觉得模糊的内容。如果你坚持定期复习笔记和课本，做一些相关的练习，你一定会更深刻地理解这些内容，你的记忆也会更持久。定期复习可以有效提高你的考试成绩。

3.仔细安排你的时间。首先你要知道一周要做什么，然后制定一个时间表。在表格上填写必须花费的时间，如吃饭、睡觉、上课、玩乐等。安排好这些时间后，选择适当的固定时间进行学习，留足时间完成正常的阅读和作业。当然，学习不应该把课表上所有的空闲时间都占掉，而是总要留出一些休息、爱好和娱乐的时间，这对学习很重要。时间表可能不能解决你所有的问题，但它可以让你知道如何度过这一周，让你有足够的时间学习和娱乐。

汉语是语言、文学、文化的简称。语言包括口语和书面语。口语随意易懂，书面语讲究准确性和语法；文学包括中外古今文学。这种解释概念是狭隘的，因为不仅有文学文章(文学、曲艺等。)而且还有很多中文的实用文章(实用文章)。一般来说，语言是说话的艺术。

一般认为它是一门语言和文化的综合学科。语言和文章，语言知识和文化知识都离不开它。是听、说、读、写、译、编等语言能力和知识，以及文化知识的总称。也可以说，汉语是口头、书面语言和言语的统称，是语言规律和运用语言规律形成的言语作品的言语活动的总和。

阅读能力的提高不是一蹴而就的，而是逐步实现的。要提高阅读水平，必须注意以下三个方面。1.阅读材料选择合适的语言材料非常重要。从文章的难度来看，如果阅读材料中生词太多，难免要不停地查字典。如果句子过于复杂，每个句子都必须反复推敲，那么学生难免很快就会失去阅读的兴趣。所以选材要以熟悉的词汇和语法结构为基础。当你遇到几个新单词时，你可以猜出它们的意思。猜测对提高外语阅读能力有重要作用。从文章体裁来看，阅读的材料要内容丰富，题材广泛，体裁多样，联系社会生活，贴近学生实际。只有这样，才能培养学生的跨文化意识。从文章内容来看，也要非常注重阅读材料的趣味性。阅读的内容可以激发学生的阅读兴趣。一旦学生培养了阅读的兴趣，他们的阅读能力就会迅速提高。2.阅读前后阅读策略的培养，甚至同时适当插入一些专项训练，对提高阅读效果，培养阅读能力大有裨益。这些练习旨在帮助学生利用上下文揭示词义，分析句子的语法结构和词性形式，快速掌握基本思想，并学会使用词典。学生必须通过分析单词的结构和上下文关系，逐渐学会理解单词的意思。读短文也要遵循从整体到细节的原则，按照“全文、段落、句子、单词”的步骤阅读文章。通读、细读、重复，就能找到最佳答案。在全文阅读、细读和反复阅读中，反复阅读尤为重要和有效。通过反复阅读，我们可以检查和推敲答案，提高命中率。只有增加难度，克服阅读中的困难，才能提高阅读能力。3.阅读速度的提高需要阅读，首先是理解，其次是速度。如果你读得很快，你不明白，这意味着你不阅读。如果你看得懂，读得太慢，那就是效率低，说明你的阅读能力不够。所以学生在阅读中的一个重要任务就是在理解的前提下提高阅读速度。培养自己的速读和略读能力。速读是一种找出文章主旨的快速阅读。通常，当你没有时间仔细阅读，或者决定一篇文章是否值得仔细阅读时，你总是做速读。速读在生活中有很大的实用价值。略读也是一种快速阅读，但目的性更强，需要寻找时间、地点、数字等非常具体的信息。其实新授课和复习课的要求是完全不一样的。即将进入初三的学生，面对新的教学，要有扎实的基础，通过单词、短语、句型、语法等基础知识。不要给复习课带来后遗症。面对复习课，学生要学会运用所学知识解决问题，提高语言综合应用能力。最终的事情还是要联系全文，在理解文章主旨的前提下做这个题目，这样才能言归正传。下面这篇文章，希望对你做语文阅读有帮助。语文阅读理解是一道综合题，能有效测试学生的阅读理解能力和语文素养。它的问题设置大致分为三个层次:直接来源于原文，间接来源于原文，超越原文。对于第一个问题，你需要认真感知原文，稍加思考，这样你就可以直接从原文或者自己的知识储备中找到答案；对于第二层次的问题，需要反复强化和整体感知原文，达到对文意的全面理解，并积极分析、深入思考、高度概括；对于第三个问题，需要对文意有较高的理解，并在此基础上积极进行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，从而形成答案。但笔者发现，部分中学生在做题时往往急于求成，做题过程仓促浮躁，答题肤浅马虎，无法把阅读理解题做好、做高效。那么，怎样才能摆脱这个问题，做好阅读理解呢？笔者有以下经验:一、阅读熟悉。阅读理解的基础。要想有深刻透彻的理解，必须反复阅读。古人云:“一本书读百遍，方知其意。”这是事实。文章的要点、中心思想、写作思路、写作线索都隐藏在文章中，只要反复阅读，加强感知，就能深刻理解，准确把握。但也有部分学生急于求成，忽略了对原文的阅读，只泛泛而读，不要求太多的理解。所以对原文一知半解甚至会导致理解错误。在此基础上，理解胜过无米之炊。结论不会是“空中楼阁”吗？当然，熟悉的阅读并不意味着机械的重复，同时也要给一些思考的时间和空间。第二，思考，深入思考。只要你深入思考，就会发现。所谓深度思考，就是读者要站在作者的高度，把自身的文化素质和主体意识有机结合起来，积极、高效、细致地进行思考，深入发掘文章深层含义的心理过程。任何文章都会给读者留下一定的思考空间。所以，不要懒于思考，不要涉猎，要深入思考，直奔主题。这样才能像“解牛专家”一样解决问题。第三，取而代之，避免断章取义。文章是作者的全部意识。所有部分之间，所有层次之间都是血肉之躯，浑然一体。所以，怎么能忽视文章的完整性，又怎么能断章取义呢？正确的做法是从整篇文章出发，围绕文章的高点，由浅入深，逐层确定。只有这样，我们的理解才能不偏不倚，充满谬误。提问:怎样才能有效阅读全文，在答题方向上抓住作者的中心思想？

如何提高初中语文阅读理解能力，如何提高语文阅读理解1，养成熟悉阅读，细心思考的习惯。勤于思考

2.养成“无笔墨，不读书”的阅读习惯。写点评论，评论之类的。

3.养成“广学强记”的习惯，多背诵积累的习惯。多记忆，多储备知识点。

4.养成一起读书写字的习惯。边读边写关于感情的短文和随笔。

如何提高语文阅读理解能力1+1=？平时要多读书看报，一点一点积累，锻炼自己的理解和阅读能力，慢慢培养语感的能力，短时间内是看不到效果的，所以要坚持每天做一道阅读理解，保持做题的感觉，多注意一些写作技巧和修辞技巧，把握它们的特点。

分享:如何提高语文阅读理解能力？个人认为，诗歌、文言文、阅读理解其实是相通的。你要能读懂文章的文字，阅读时能有意识地猜测作者和提问者的想法。同时，你要注意文章中的一些关键句子，比如环境描写、人物描写、全文的线索句，或者文章的论点句。一些表达文章特征或论点的句子晦涩难懂。这时候你做的题就派上用场了，可以帮助你更容易的找到这些晦涩难懂的句子，猜测其中蕴含的感情。很多时候，你需要联系上下文。如果你比较小，就要注意语文阅读中答题的标准、题目的分值以及一些答题的套路(比如修辞、讨论方法、文章表达balabala)。语文学习，尤其是阅读理解，不是一时半会儿能提高的，做题也不会有太大效果。主要靠积累。有时候肚子里的货多了，可以多猜一些文章，多做题，自然就能答对一些用法题。

如何提高初中生的语文阅读理解能力，就是多读，先自己试着读，把题做好后找出原文中的相关内容，再试着仔细琢磨，培养感情。其次，要掌握各种文体题的答题模式，尽量作答。最后，要多练习涉及多方面的文章，更好地把握文章主题。