福田面试问题

相信大部分落地的同学都已经在家准备好面试了。你对公考面试趋势了解多少?可以看看下面。看下面真题怎么回答。

01真题观点

1.?* * *享受了经济大火之后,陆续出现了一些问题。对此你怎么看?

2.?一位老人去超市购物,被要求只能用手机在线支付,但不能用纸币。然而,老人没有手机,很不方便。对此你怎么看?

3.?近年来,最美书店大行其道,但读者只是拍照不看,导致人满为患。对此你怎么看?

4.?随着快递业的发展,快递业带来的生活垃圾已经达到90%以上。对此你怎么看?

5.?在网络环境下,越来越多的青少年习惯使用网络语言,但70.59%的青少年受访者表示,他们在使用语言方面越来越差。对此你怎么看?

6.?现在翻拍名著的影视作品越来越多,受到很多年轻人的追捧,但是大部分都没有仔细研究过名著本身。如何看待这种现象?

* * *性是2019各地面试真题,都是新事物发展中出现的问题。请教各位的意见,这是近几年经常考的角度。今天选一个题目来分析。

02真题解读

真题

在网络环境下,越来越多的青少年习惯使用网络语言,但70.59%的青少年受访者表示,他们在使用语言方面越来越差。对此你怎么看?

仔细检查/考虑要回答的问题或要写的题目

(1)“网络环境下,越来越多的青少年习惯使用网络用语”;

这件事问题不大。虽然网上的术语一直有争议,但并没有错,比如奥利和666。大家都很乐意在课堂上刷这些老师,因为这表示对老师的支持。有些网络表达简单、有趣、搞笑,是我们枯燥生活中的一抹亮色。

(2)“然而,70.59%的年轻受访者表示,他们在使用语言方面越来越差”;

但是,如果很多年轻的受访者(甚至超过70%)认为自己的语言越来越差,那就不是一件好事,“穷”不是一个正面的词,那就不太好了。开头要明确“但是”后面是强调的内容,这个题目前面新兴的东西是背景,“但是”是重点。

① ?重点不是一件好事。你可以不完全支持你的观点,但可以稍微反对,也可以保持中立。老师鼓励大家认为这样不好。

②?再分析可以分析危害和原因(深挖)。

③ ?最后要落实,解决问题,让网络语言不背年轻人不努力学习的“锅”,这样才能继续发展。

提出意见

网络语言本身的背景是挺好的,但要关注和反对语言越来越差的问题,不要确定是否对此感到担忧或有隐忧。

再分析

不好告诉考官,所以不支持。

(1)事件危害:可以用主题分析法进行分析。

①年轻人:你可以想想年轻人和青少年,肯定会对他们产生不好的影响。很多青少年语言学习水平低,语言辨别力差,规范性差。如果他们只知道“666”,很容易打破语言基础,长期积累更规范的表达习惯。而且,如果他们进入简单的交流模式,说“666”可以代表很多意思,他们也不会愿意去提高自己的能力,甚至。

②传统文化:语言是传统文化非常重要的载体。无论是历史还是文学,都是以文字和语言为载体的,从长远来看也会对传统文学产生影响。原有的优秀文化就会流失,甚至不利于文化传承。如果只用“666”,遇到奇怪的事情,就无法表达自己的感受,也无法传承文化。

(2)追根溯源:找到原因,思考为什么会出现这种现象。

①青少年:青少年需要“背锅”。他们一定有问题,否则他们不会学习正式的语言表达。除了网络语言,还有书籍和学校教育。学习标准表达的方法有很多,但青少年并不珍惜,主观上并不重视语言的学习和积累。如今,许多青少年都是“网虫”。他们没事的时候就会刷手机,上网。在很多社交媒体和视频载体上,大家说的都是简单的网络用语,青少年直接选择盲目采用这些表达习惯。

②文化环境:人们上网时间长了就会跟风,因为有些媒体(尤其是社交媒体)不使用正常的表达方式,认为大家都会看一些网上的表达方式。“666”刚流行的时候,很多微信官方账号和官方媒体都在用,以为这样的表达方式可以吸引人的眼球(让更多的“老铁”进来),忘记了自己的职责,让他们愿意提倡简单。

抓落实

从分析的内容可以推导出对策。

(1)青少年:

问题的原因之一是青少年不重视,可以让青少年重视,提高辨别能力。有些网络表情很可爱,可以学习,但很多网络表情很低俗,甚至带有辱骂性,需要抵制。但是他们不知道如何让自己的语言变得更好。他们可以主动学习传统文化和语言学,多看散文和名著,积累更多的表达方式,提高表达能力。网络语言不低俗,但有些低俗。不好的部分可以抵制,好的部分可以继续用。

(2)宣传:

个人的努力是微薄的,需要更多的外力才能让无意识的人改变。从文化环境来看,要营造年轻人爱学习传统文化的环境,比如《诗词大会》《朗读者》等优秀综艺节目。年轻人喜欢看视频。从综艺节目的角度来说,可以开设与传统文化相关的节目,比如“汉字拼写大赛”,让更多的年轻人有其他的选择。除了看《汽车快车》和《Tik Tok 》,他们还可以看这些综艺节目。青少年离家后会去上学。他们在校期间可以为青少年组织活动,开设识别网络中低俗表达和创新词汇的公开课,推出面向大家的文章写作比赛,如“校园主持人大赛”,解决他们语言学习不好的问题。在家和学校都可以吸收。

(3)强规格:

并不是所有的网络用语都是低俗的,但是我们不得不承认网络中确实存在一些不良用语,所以我们可以建立一个体系,加强规范,控制不良用语,屏蔽一些关键词,只留下可爱的网络用语。如果有些学校的老师也说网络语言,学生也会跟着说,这样老师的语言就可以规范,老师也可以以身作则。也可以说说用人工智能进行监控识别,家长要做好表率。

思维导图

卡;梳子;命令

1.?认为题目中的现象不好,提出异议,在再分析环节分析危害和原因,然后纠正偏差,解决问题。

2.?如果你认为老师的观点有失偏颇,认为你学了网络语言后是个好人,没有不文明行为,回答问题的立场和老师不一样,你可以中立一点,分析一下网络语言本身的利弊。

3.?有同学认为税局2分钟回答不了这个问题,老师会演示两个版本,一个是结构化,一个是结构化小组。可以参考老师的观点删除。

示范答案1:结构化

考官们,网络语言以其幽默、通俗易懂的特点,给我们的日常交流带来了很多趣味性,所以受到了很多青少年的喜爱,但同时也带来了语言贫乏的问题,我觉得需要我们重视。

第一,这样的问题会对青少年产生不好的影响。网络语言鱼龙混杂,还有一些暴力语言。很多青少年正处于语言学习阶段,语言辨别能力较弱。如果他们长期使用网络语言,就很难打下良好的语言基础,这将使更多的青少年沉浸在简单的学习方法中,不愿意学习新知识。

二是不利于传统文化的传承和发展。语言不仅是交流的工具,也是传统文化的重要载体。过度依赖网络语言会阻碍文字和信息的合理表达,甚至降低人们对传统语言的关注度,不利于传统文化的发展。

我认为这有两个原因。

一方面,一些青少年不重视语言学习。在学习传统文化知识时,他们选择了偷懒和放弃。而且在上网过程中,盲目跟风,盲目使用“666”等网络词语。

另一方面,媒体的推波助澜也是原因之一。媒体在撰写文章和编辑页面时,会刻意突出网络用语,只是为了吸引眼球和追求利益,而忘记了自己作为媒体的职责。

我认为我们应该这样解决这些问题:

第一,个人要转变观念,学会辨别网络用语。可以使用一些丰富幽默的网络用语,坚决抵制低俗暴力的网络用语;同时也要加强学习,增加对传统文化和语言的了解。

第二,创新宣传方式。要通过一些电视节目如《诗词大会》等新颖的方式做好传统文化的传承工作,让更多的青少年喜欢学习传统文化;还可以在学校举办一些与传统文化相关的学习活动,激发中小学生的兴趣。

第三,加强监管。要实时跟踪研究网络语言,掌握规律,加强对网站的管理、监控和检查;同时,在当前的中小学教学中,教师的课堂语言应该规范,避免网络语言对青少年的影响。

考生答完了。

模型答案2:结构化小组

考官、考生开始答题。这个现象让我很担心。毕竟长期使用网络语言会对青少年产生一定的影响。

我认为这有两个原因。一方面,部分年轻人主观上不愿意学习传统文化和规范的表达方式,在网络环境中漫游时会盲目跟风;另一方面,媒体推波助澜,写文章时会刻意突出网络用语,忘记自己作为媒体的职责。

要解决这个问题,我觉得需要多管齐下。

第一,个人在面对网络用语时要转变观念,学会辨别,避免一些低俗、暴力的网络用语;同时,加强对传统文化的学习和了解。

二是创新宣传方式,通过电视节目、综艺节目,包括网络互动视频等多种形式,真正将节目与传统文化相结合,让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。

第三,加强监管。一方面在网络上实时进行技术关键词搜索,屏蔽低俗暴力的网络语言;另一方面,也需要通过教学规范和条例对教师的语言做出相应的要求。考生答完了。

总结:把握立场原则

与新兴事物相关的社会现象一般有以下几种情况:

(1)茎被正面描述为:

例子近年来,很多老字号品牌都推出了跨界产品,比如大白兔口红、泸州老窖股份有限公司香水、娃哈哈童装等等,在电商平台上异常火爆。如何看待这种现象?

解读如果题干是正的,题干不是负的,那么就应该鼓励,积极,支持。

(2)问题的主干是否定描述的:

例如在网络环境中,越来越多的青少年习惯使用网络语言,但70.59%的青少年受访者表示他们在使用语言方面越来越差。对此你怎么看?

解释如果对题干的解释是否定的,那么就否定它带来的问题。如上所述,我们不否认网络用语本身,网络用语中也有可爱的好的用语,不要全盘否定。

(3)题干中有争议的观点:

对于电动车的普及,有人认为对环境很好,但也有人担心后期大面积更换电动车电池会污染环境。你怎么想呢?

解读如果题目解释了有争议的观点,不建议全盘否定。比如第三个问题,不建议全盘否定电动车的普及,只要解决电池问题就行。

无论遇到什么样的问题,都不建议你去否定新兴事物本身的发展趋势。

所有的学生都学会了。欢迎评论私聊。任何需要面试信息的人都可以在私聊上评论。