为什么考研英语37题-2010 text4？

有两朵花，每张桌子一朵。这种题型不常考，一次是2006年的text2，一次是text4在2010；

2006年文本2:

首先，在斯特拉特福德镇有两个对立的莎士比亚产业分支。

分支1:皇家莎士比亚剧团

分支2:城镇居民

二、相反的理由1

三、相反的理由2

第四，文章的特点

文章着重从这两个方面展开。

动词 （verb的缩写）文章的主旨

测试两者之间的关系:

A.反对

B.类似

C.因果关系

3.问题的特点

本文主要讨论作者的态度问题(在对立关系中同情知情者)与主题问题的关系。

(2006年文本2)30。从文中我们可以得出结论，作者[ ]

a .支持双方

B.支持市民的观点

C.采取超然的态度

D.同情皇家莎士比亚剧团

detach(de = not；Tach = nail) v .(导致)分开；

从这篇文章中我们可以得出的结论是作者

A.支持双方

B.支持小镇居民的观点

C.采取公正的态度

D.对皇家莎士比亚剧团的同情

主要呈现作者的态度问题(同情在反对中麻烦)，答案是:d .同情皇家莎士比亚剧团。

本文主题涉及“银行VS会计准则制定者”的交锋。

第一段，提到银行家是针对会计准则制定者的。

在第二段中，作者强调了准则制定者独立性的关键意义，暗示了对世行做法的不赞同，然后分别以FASB和IASB为例，指出准则制定者受到了来自银行和政府的巨大压力。第五、六段直接指出银行的错误，对陷入困境的人表示同情。

40.作者对标准制定者的态度是

满足感。

Skeptism。(怀疑)

C .客观性。(客观来说，没有人冒犯)

D .同情。(给有困难的人)

同情[？s？mp？我也有同感；同情(sym = syn =在一起；p