河南2016高考作文题目怎么写？
兔子是历届小动物比赛的短跑冠军，但他不会游泳。有一次，一只兔子被一只狼追到河边，差点被抓住。为了小动物的全面发展，动物管理局把兔子送去游泳培训班，还有小狗、乌龟、松鼠。小狗和乌龟学游泳，又多了一项技能，很开心。兔子和松鼠花了很长时间才学会，他们很苦恼。培训班的教练野鸭说:“我两条腿会游泳，你四条腿不会游泳？”90%的成功来自汗水。加油！嘿！"
评论家青蛙感慨道:“兔子好跑啊！为什么只针对弱项训练，不发展特长？”思想家克雷恩说:“生存需要的技能不止一种！”兔子学不会游泳，但是会打洞。松鼠不会游泳，但它们会爬树。"
要求选择合适的角度，明确思路，选择自己的风格，自己写标题:不要偏离材料的内容和意思，不要抄袭，不要照搬。
老师谈感受
形式上避开热点，思想上关注社会。
对于今年的高考作文题，很多考生都不是很难，感觉有话要说。昨天下午，记者采访了一些高三语文老师，普遍认为作文题很巧妙。省实验中学语文教研部部长张胜老师在网上看完全国高考第一卷的完整作文题目后说:“2009年河南高考的作文避开了像2008年那样的社会热点，而是体现了当今思维主旋律——'科学发展观'的基本精神。”张老师认为，高考作文其实体现了“以人为本”，科学发展人，全面培养人，人的素质和能力才能更好地适应当今复杂多变的社会形势。
“形式上避开热点，思想上关注社会。”张胜老师说，从材料中我们能感受到的是如何用“科学发展观”的思想来指导教育的发展和自身的发展，而不是一厢情愿、意气用事、理想化地从事教育和自身的发展。
省实验中学高三语文老师郑继超认为，高考作文看似意料之外，实则情理之中。他说，2009年高考作文仍然是材料作文，在保证审题难度相当大的同时，追求思想主流化和* * *讨论。"它尝起来像茶，不耐人称赞。"
组成分析
找出关键词，确定作文意图
省实验中学高三语文老师郑继超说，今年的材料作文包括描述性材料和引导性材料。描述性材料是2009年高考作文材料的第一自然段，引导性材料是2009年高考作文材料的第二自然段。第一自然段为考生提供矛盾冲突，第二自然段为考生提供立场观点。
他认为，写作文的时候，可以在第一自然段找一些关键词，比如:冲刺冠军，不会游泳，全面发展，没学多久，很苦恼，加油。综合这几个关键词，可以得出结论:它有绝对的优势和长处，在“全面发展”的要求下，它的劣势和不足也非常突出。
但第二段青蛙和鹤的话，明确给出了考生的思考角度和立场，那就是:不发展特长，就不能针对弱项进行训练；生存需要不止一种技能，应该允许和支持个人特色和原创特长。
"这样，这种新材料成分的概念就可以很顺利地建立起来."郑老师说，面对时代，面对生存，需要的不止一种技能。不能只强调针对个别弱点的训练，而不注重全面发展。
他说考生可以结合自己的亲身经历和自己熟悉领域的精彩建议！横向的是科学、军事、文学、时尚、体育和音乐...竖的是皇帝、将军、忠臣、烈士、诗人...大的是领袖、明星、富豪、学者、时代精英、行业巨头、思想家、世纪奠基人...小的是朋友，老师，亲戚，同学，摊贩，小巷。
写作参考
五个角度写的好。
历年语文高考作文是语文学科中得分最高的一科，也是比较难把握的一科。一些高三老师对于从哪些角度写作的问题也有自己的见解，拿出来供大家参考。
省实验中学教师张胜认为，今年的高考作文有五个写作角度。
第一个角度:从教育者的角度，因材施教，发展特长。
解说:教育者应该尊重受教育者的基本特点——兴趣、爱好、特长，而不能不顾其材，一厢情愿地去教，这样只会适得其反，扼杀受教育者的发展潜力。因此，我们必须用科学发展观的思想对待受教育者。张老师说，我们可以从经济危机背景下，大学生就业难，人的生存压力越来越大的角度来取材，说明教育者要加强因材施教，发挥特长，科学育人，而不是情感理想化。这是对教育的尊重。也可以从社会分工的角度得出。社会发展总会走向专业化，这也是人类文明进步的标志，只有专业人士才能做到。
第二个角度:从教育的角度，写作，多功能，全面发展。
解说:生存需要不止一种技能！兔子学不会游泳，却要打洞。松鼠学不会游泳，却要爬树。“千变万化的社会要求我们有更多的能力和特长去适应，只保持一样的东西，难免无法应对社会的挑战。”张胜老师说，在当今社会，一个人最重要的能力是学习能力，所以这是必要的。