4-5岁中学生心理发展的一般特点是什么？

1.求知欲强:热爱学习，兴趣多样，注意力相对稳定，善于一直贯彻自己开始的事情。

2、充满友情:爱和其他小朋友一起玩，玩的时候能很好的相处，善于把自己的意愿和群体结合起来。

3、热爱劳动:自主性强，穿衣吃饭都要求自己动手，主动帮助大人。

4、富有同情心:关心老人，乐于助人，不欺负比自己小的孩子。

5.道德感、美感:有热爱人民、热爱祖国的萌芽，喜欢唱歌、跳舞、朗诵诗歌。

6.克服困难的态度:努力克服困难，想办法完成任务。独立性是逐渐养成的。

扩展数据:

研究发现，儿童心理理论的发展与兄弟姐妹的数量和兄弟姐妹之间的关系类型有关。Ruffman的研究表明，家庭成员之间，尤其是父母与子女之间的言语交流对儿童心理理论的发展有着重要的影响。此外，有研究表明，父母的文化程度和专业阶层可能会造成儿童心理理论发展水平的差异。

李彦谚和桑彪的研究发现，母亲教养方式中的“严厉惩罚”和“情感温暖和理解”与儿童心理理论的发展呈正相关。几乎所有已有的研究都认为，更多谈论情绪的权威型教养方式比斥责型的权威型教养方式更能促进心理理论的发展。

人民网-儿童心理学:学龄前儿童有七大特点。

百度百科-幼儿心理学(心理学学科)