在英语中，当主语“我”在重读句子中被重读时，该不该把“我”改成“我”？为什么？
在这个重读的句子中，主语是昨天遇见他的是我。为什么用我而不用我？我是这里真正的主体，只是形式上的主体
格是人称代词的主格形式，也就是主语的人称代词:Iyouhesheieyouthey，也就是宾语语言的人称代词:meyouhimheritusyouthem，其中有些是同一形式。名词:只有普通格和所有格。
重读句子的主语是错的吗？
这句话中的It是正式主语！
真正的主体是何
它只是强调
尤其是在它的结构上...那个。
但这只是一个形式上的问题。
不是真正的学科！
英语中重读句子的结构it is，，，that(who)
在英语中，如何区分that和who引导的主语从句和重音句？去掉is之后，从重读的句子中，整句还是完整的。
高一英语中典型的重读句子是“it is(was)+强调部分+that(who)+原句其他部分”
例如:
这一切是在星期一晚上发生的。这一切都发生在周一晚上。
他责备的是我..他责怪我。
英语中的强调句是什么？英语中强调句型的意思是它是+强调部分+that...
强调可以是主语、宾语、表语、状语...
比如，你是我的朋友。强调主题是:
你是我的朋友。
如果要强调谓语，一般用助动词do或其对应时态。
比如:你爸让你做你家。
强调谓语ask。如下所示:
你父亲确实要求你做作业。
英语中强调句的用法强调句型的构成:It(was)+强调部分+that(who)+句子的其他成分。强调的部分放在它是(was)之后，其他部分放在它之后。强调的部分可以是主语、宾语、表语或状语。如果强调的主体是人，谁能代替。
1.强调组件的示例:
汤姆昨天在教室里发现了我的钢笔。
是汤姆昨天在教室里发现了我的钢笔。
昨天在教室里发现的是我的钢笔。
汤姆昨天是在教室里找到我的钢笔的。
汤姆是昨天在教室里发现我的钢笔的。
2.强调一般疑问句模式:
在它前面加上是或曾经是。例如:
昨天是汤姆在教室里发现了你的钢笔吗？
3.强调特殊疑问句:
特殊疑问句+is(was)it+that+句中其他成分。特殊疑问词是强调成分。例如:
昨天是谁在教室里发现了你的钢笔？
4.that (who)有时可以省略:
在这个强调句型中，That或who有时可以省略。例如:
你前几天见到的是我的兄弟。
5.注意强调原因的状语从句:
如果从句用as或since引导，强调时就改成因为。这是因为由because引导的原因从句具有非常强烈的意义，符合重读句子的目的。例如:
由于起床晚了，她错过了第一班车。
正是因为她起床晚了，所以没赶上公共汽车。
6.重读句子的负迁移:
当一些否定句变成强调句时，我们要把否定句转移到强调词上。特别是，我们应该特别注意“不是”的强调...直到……”句型。例如:
直到老师告诉他，他才意识到自己的错误。变成了:
直到老师告诉他，他才意识到自己的错误。
注意，在强调句中，虽然not是高级的，但“not...直到……”不应倒置。
高考句型考试中热点话题的重视
考点1:强调句型的基本结构
“It is/was+强调成分+that+其他成分”句式用于强调主语、宾语和状语。这只是一个连接，而不是一个组件，但它不能被忽略。有时强调的部分比较特殊，如主语从句、状语从句、名词、不定式短语和V-ing复合结构。比如:
我昨天是在图书馆看见她的。我昨天是在图书馆看见她的。
考点二:特殊句型中的强调句型
1.如果强调特殊疑问句中的疑问词，用下面的结构来表示“正好”、“正好”的语气:
特殊疑问词+is/was+it+that+句子的其余部分。比如:
你通常是怎么去上班的？你通常怎么去上班？
2.当在“not”中强调短语(或从句)由until引导时...直到”结构作时间状语，要用固定句型:“It+is/was+not until...+that+句子的其余部分”，由that引导的从句中的谓语动词应该是肯定的。比如:
他父亲直到12才下班回来
点钟方向。直到12点钟，他父亲才下班回家。他爸爸直到12才下班回家。
考点三:强调对句型、时间状语从句、定语从句的判断。
强调句型要注意它们与代表时间、距离、温度、自然现象、具体事物或人时形成的各种句型的区别。尝试比较:
我是在3月1日理发的。
我理发的时候是1年3月。
判断是否是重读的句子，可以用“还原法”。如果恢复成一般句型后，句子的所有成分都是完整的，那就是重读句子。否则就不是了。我在3月1号剪了头发。
考点四:偶尔考察谓语动词的强调句型。
在英语中，助动词do、does或did强调谓语。比如:
他昨天确实去了机场，但是他没有找到你。他昨天确实去了机场，但是他没有找到你。
英语中的强调句型是一种修辞，是人们用来表达愿望或情感的一种形式。下面简要总结一下它的几种结构:
1.用助动词“do(does/did)+动词原形”表示强调:
他确实很了解这个地方..他对这个地方非常熟悉。
当你到达那里时，一定要给我写信..当你到达那里时，一定要给我写信。
2.用形容词如very、only、single等修饰名词或形容词以加强语气:
这正是我们上次$ TERM用的课本。这正是我们上学期用的课本。
你是这里唯一会说中文的人。你是这里唯一会说中文的人。
今天早上商店里没有一个人。今天早上这家商店里甚至没有一个人。
你怎么敢买这么贵的珠宝？你怎么敢买这么贵的宝石？
3.使用副词如ever、never、very、just和带- l y的副词如badly、highly和really来强调:
你究竟为什么这样做？你究竟为什么这样做？
他一整天都没说一句话..他一整天没说一句话。
你必须非常非常关心。你必须非常非常小心..
这正是我想要的。这正是我想要的。
他被打得很惨。他受了重伤。
我真的不知道下一步该怎么办。我真的不知道下一步该怎么办。
4.在世界上，在地球上，at all和其他介词短语可以表达更强的语气(常用于疑问句):
他究竟会在哪里呢？他到底会在哪里？
这到底是什么？到底是什么？
你知道吗？你知不知道？
5.用感叹句表达强烈的感情，突出说话人的感受；
这是一个多么有趣的故事啊！这是一个多么有趣的故事啊！
哦，真是个谎言！啊，多么大的谎言！
6.使用重复来强调:
为什么！为什么！笼子是空的！啊！啊！盒子是空的。
他们走了很远很远..他们走了许多英里。
7.用倒装句(即把要强调的句子或强调的部分放在句首)来加强语气:
桌子上有一些花..桌子上有一些花。(强调位置)
我曾多次爬上那座山..我已经爬过那座山很多次了。
只有这样，我们才能解决这个问题。只有这样我们才能解决这个问题。
8.通过强调句型来强调说话人的意愿:“是(was)+强调部分+那个(who)+原句其他部分”；
这一切是在星期一晚上发生的。这一切都发生在周一晚上。
他责备的是我..他责怪我。
9.使用If来强调:
1)If子句++不知道是谁/什么等等。做/是/有等。；主语部分也可以用nobody does/is/has等代替..或者every one do/is/has，et c .(这里的if从句往往是反语，反语就是真理):
如果他做不到，我不知道谁能做到..如果他做不到，我不知道还有谁能做到。(强调只有他能做到)
如果吉姆是个懦夫，每个人都是。如果吉姆是个懦夫，那么每个人都是懦夫。(强调吉姆不是懦夫)
2)if从句+it be主句(这种用法可以看作是第八句强调的句式的一种变体，即把要强调的内容放在be后面，其他内容放在if引导的从句中):
如果有人知道真相，那就是汤姆..如果有人知道真相，那就是汤姆。
如果有一样东西是他爱的，那就是钱。如果世界上有他爱的东西，那就是钱。
10.您还可以使用破折号和粗体字母来强调和加强语气:
是因为努力——十年的努力。那是因为努力——十年的努力！
他在五月下旬开始这项工作..他在五月底开始这项工作。(强调时间)