阅读素养包括什么？

阅读素养包括应用、词汇、推理、预测、综合、判断、应用等能力素养。只有具备基本的阅读能力，孩子才能更好地学习其他知识，才能更自信地融入社会，满足生活、工作乃至生存的需要。

只有学会阅读，才能提高鉴赏能力，接受全方位的信息，满足个人精神世界发展的需要。阅读能力不仅仅指读写能力，还包括基于文本理解的综合能力。

要想正确理解课本或其他书籍的内容，就必须具备灵活运用背景知识、词汇、推理、预测、综合、判断和应用的能力。如果把这些能力总结成一个词，那就是阅读能力。从这个角度来说，阅读也是中小学生成长最基本的方式之一。阅读能力与学习成绩直接相关。可以说，读书决定了一个人发展的高度。

阅读贯穿人的一生，是中小学生最基本的精神输入方式，也是最基本的成长方式。阅读决定了一个人发展的高度，所以可以说阅读素养是中小学生的核心素养。

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注重阅读交流，培养思维，引领孩子成长。阅读后要注意多向交流，包括师生之间、学生与学生之间、学生与家长之间的阅读交流。在饭桌上交流最近阅读的感受，讨论阅读中的问题，是促进家庭阅读的一种自然而有效的方式。

在课堂上，教师要教给学生阅读方法，逐步培养深度思维，引导价值观，这是学校深化儿童阅读的重要策略，对阅读素养的培养非常重要。

从教育的本质来说，阅读更具有内在的人生价值，它可以实现心灵的成长。阅读是一个通过符号获取意义的过程，也是一个特殊的交流过程。

因为，在阅读中，我们每个人都要和作者对话，也可以和文中的人物对话，也可以和自己对话。读书的时候，要不断地把自己的人生经历和思想放在一篇文章里，放在一本书和一个人面前。所以，读书的过程也是与自己对话的过程。在这一系列对话中，人们实现了思想的交流、智慧的启迪、灵魂的觉悟、精神的成长。