总结历史学科经验的论文5篇
历史学科经验总结1
从_ _ _这学期开始，我就积极响应学校对杜郎口改革的研究。我勤奋、扎实、踏实地做好了教师工作，认真备课、听课、评课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导。我也一直注重向别人学习，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，让自己思考和学习。下面逐一解释:
1，备课
上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。为此我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课学习课本、教学参考资料、教学大纲。虚心向资深老师学习和请教，尽量吃透教材，找出重点和难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优势，确定自己的教学思路，从而确定预习和展示的问题，能够符合学生的心理和个性实际，对即将到来的课堂做出预期，做到有备无患。有时为了让学生更好地掌握知识。指望带手机进教室也是“违法”的。比如我在准备改革开放课的时候，就在手机上下载了《春天的故事》这首歌。
2.上课
上课认真听课，做到精准简洁，语言简练不啰嗦，力求抓住重点，突破难点，时间控制在15分钟以内。从学生实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，注重培养学生的合作、交流、自主探究和创新能力，运用多种教学方法，调动学生的兴趣和思维，变“我要学”为“我要学”，注重观察学生的反映，做到及时反馈。注意你的角色转换。学生预习的时候，应该是引导者。小组讨论时，学生应该是参与者；当学生完成讨论或陈述后，他们应该做一个总结，并成为诱导者。
3.辅导和家庭作业
学校改革处于试行阶段，所以一旦课堂受到各种非正常原因的影响，课程进度就会受到影响，而且这学期的时间比较短，所以课程安排非常紧张。作为一名历史老师，我没有晚自习。为了顺利完成教学任务，我要求每个班都上一次晚自习。这样我就能及时完成自学的巩固和提高。很累，但是值得。总的来说，这学期我很忙，也很开心。因为我忙，所以我充实。因为我充实了，我感受到了自己不断的成长。作业根据学校的要求精心挑选，适当留一些有利于学生能力发展、充分发挥学生主动性和创造性的作业。绝不布置重复无意义的机械作业，及时认真批改，起到查漏补缺巩固知识的作用。
4.下课后
平时教学中除了备课、听课、帮助批改作业外，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此外，我还注重多方面培养个人素质，每天坚持练字半小时以上。找时间去图书馆借书看书，开阔自己的知识视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血液，丰富自己的知识体系和理论基础。回家后，我会打开电脑，进入教育在线，学习前人的精华，然后打开个人博客，涂鸦自己的教学思想，感受成长的无限快乐和美好！
5.出席
我认为教师这个职业是神圣的，任何教师都不能无故迟到或旷工。不然怎么给学生做榜样呢？本人严格执行教师职业道德，除婚姻期间公休外，从未擅自请假或迟到、旷工。在这方面，学校的田校长做得特别好。我们可以投诉什么？
6、努力的方向
新世纪，社会的要求，家长的期望，学生的敬仰，都是沉甸甸的责任。作为一名普通的历史老师，我很光荣，也很愧疚，因为我没有做到。当然没有更好的，我们每个人都不可能是完美的。虽然做不到，但是一定要追求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，用心教学生，用笑声温暖学生，用爱心滋养学生，无愧于我的神圣事业！爱我所爱，一如既往！
历史经验总结2
这个学期，我是高一两个班的历史老师。我从各方面严格要求自己，结合我校实际情况和学生实际情况，勤勉尽责，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。根据学校的要求，立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结试验教训，继往开来，上一层楼，推动教学工作在。
第一，认真备课。不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型和拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课都要在课前充分准备。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成套。
第二，增强课堂技能，提高教学质量。为了使讲解清楚、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，线索清晰、层次分明、简洁明了。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、快乐地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前讨厌历史的学生也乐于上课。
第三，虚心请教其他老师。在教学中，有疑问一定要提问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。边听边学，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
第四，认真批改作业。布置作业要密集简洁。有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去书店搜集资料，筛选各种辅助资料，以达到每次锻炼的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
历史学科经验总结三
这么快！又一个学期结束了。这学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的。坦白说，是我参加工作以来，无论是教学业务，还是教学经验，教育教学的心理承受能力，都是成长最快的时期...
感谢校领导对我的信任，继续安排我教八年级历史课，承担组长的备课工作。
学校对我的信任是我工作的动力，时刻激励着我用心克服工作中遇到的一切困难，认真踏实地完成每一项工作，不辜负校领导的殷切期望。
八年级历史组，有耿老师，李老师，李红老师，还有我四个。他们是我工作中快乐的伙伴。在平时的教育教学工作中，他们经常为我分担一些小组工作，在这里真诚地对他们说:谢谢！
对我来说，与其说是和他们一起工作，不如说是向他们学习。坦率地说，我从他们身上学到了很多，我和他们相处得像春风人一样，热情而温柔。
团结的团队是我成长的沃土，不断给我战胜困难的信心和勇气。
平时上课，我注意观察学生，调整以前的教学方法。我根据他们以前的学习习惯，让历史课一点一点的进入他们，让他们适应八年级的历史学习，同时我也能适应我的同学。
教学中遇到的每一个问题和困难都是我成长的催化剂，而这种催化剂往往会产生快乐的泡泡。
在与学生不断磨合的过程中，学生逐渐了解我，接受我的教学方法，进而明白如何学习历史，学会理解历史。
在区质检考试中，我教的八年级11、12、13、15、17、19班都取得了优异的成绩。而且在对区内学校的评估中，八年级考试成绩的指标相差甚远，这是八年级全体历史老师共同努力、团结协作的结果。
本学期，八年级历史组组织了“动手做历史”活动，既增加了历史学习的兴趣，又让历史走进了学生，让更多的学生喜欢历史，享受历史课。
作为备课组长，不仅要积极组织各种活动，还要做好日常教学工作。每周三第二节课是我们的集体备课时间。每次集体备课，都会有效备课。
备课是为了上好课。我上课认真严谨的完成教学任务，努力达到教学效果。
我们每节课都有课堂练习。在完成正常教学任务的同时，我每次都认真准备课内练习、单元测试、综合测试和复习大纲。这样精心准备的练习，让学生言简意赅，老师精心审定，提高教与学的效率，真正事半功倍。
在近四个月的教学过程中，我经历了太多以前没有经历过的事情，让我在教育教学心智上更加成熟。这些只是教学工作中的一点点。其实每个老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。
在过去的四个月里，有担心的时候，也有开心的时候。也许教育就是如此。我们面对的是不同的学生，每个学生都有不同的特点。不能一味的要求学生去适应我们。更重要的是，我们应该适应新的教育教学目标。作为备课组长，我需要付出更多的努力，我需要学习的东西还有很多。只有年轻的时候不断学习，总结经验教训，努力学习，努力工作，才能不断提高自己的教育教学水平，让自己在教育教学的过程中尽快成长起来。
历史学科经验总结4
这学期，我教高二三个班的历史。在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋执着的精神从事教学工作。
作为一名青年教师，能够认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课、教学，积极参加小组活动和备课活动，上好一堂开放均衡的课，经常听老师讲课，从中学习，取长补短，提高自己的教学业务水平。每一节课都以全新的精神状态站在教学的世界里，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行教学，有助于学生掌握科学知识。我们还注重以道德为根本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度地培养现实的良好品德和高尚人格。
教育是一项关怀的事业。为了培养高素质的下一代，我总是根据学生的身心健康状况和性格特点给予指导。对于一些差生，我在课间多次谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于有天赋的学生，我教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的榜样，让学生树立自己的思想，从德、智、体、美、劳等方面自觉发展自己，树立远大而崇高的理想。
作为一名教初二历史课的老师，我明白自己对教材不熟悉，所以课前要认真备课，多方收集相关资料。为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多种形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
通过一个学期的努力，制定好复习计划，精心备课复习，培养尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期教学时间短，复习内容较多，复习相对仓促，同时发现大量学生接受能力差，学习自觉性低。再加上对教材不熟悉，同时还要去广州读本科，没时间照顾地域很广的6个班的差生，导致这学期教学效果不理想。
在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，在加强个别差生的辅导方面多下功夫。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！
历史学科经验总结5
这学期，我在高二(5)、(6)、(7)班担任历史老师。我在教学期间，能够把握主要教学目标，完成教学任务，对这三个理科班的历史考试认真负责。虽然在教学中存在一些疑惑或不足，但我可以尽力探索解决方法，促进教学效果的提高。
在本学期的教学过程中，我主要做了以下努力:
这学期接手高二的教学，不太了解部分学生的基础和学习状况。所以很难在短时间内掌握学生的特点，尽快根据他们的特点进行考前辅导。为了顺利指导教学，我尽量向其他老师，尤其是班主任询问这个班学生的学习情况。除此之外，我还通过检查作业、随堂测验、单元测验和复习测验了解他们的学习态度和历史基础水平。
一开始我对教材和教学方法的理解也有一些困难。没有经历过高一高二的义务教学工作，短时间内无法理解课改后的教学方法要求等新方向。为了尽快熟悉教材和教法，我采取了多听课、多备课、成立教研组、举办公开课接受大家的意见、参与试卷的设计和教材的整合等多种措施，在短时间内了解课改精神。这学期开了校际公开课，必修3第22课“西学东渐”一课，第四周上完。群里的老师基本都说教学效果不错，教学设计新颖合理，给了很好的平价。另外我也积极听课，二十多节课，客观参与评课。
本学期担任高二历史备课组长，在高二历史教研组和整个历史教研组起到了带头作用。作为备课组长，他必须负责整个备课团队的教研工作。我在这方面的经验不多，但这学期也做了很多努力，对高二预备组备课，促进预备组教研进度有重要作用。比如组织历史教研组内部的课题研究，比如新课改教材与旧教材的衔接，初高中课改教材的衔接等等；倡导备课组的老师积极帮助学生写论文参与评选，取得了良好的效果。两名学生在晋江本地小论文比赛中获奖；积极参加校际、教研组、备课组的教研活动，参加六校联考成绩汇报会，组织本组教师到晋江一中听课评课；根据高二的教学实际和教学难点，在教研组的教研活动之外，每周定期组织教研组的教研活动。目的是解决教学中的难点，统一知识结构，统一教学进度，取长补短，取长补短。
针对本学期的目标考试，我在学期前制定了最佳备考计划，并顺利完成，即在第八周前完成历史必修三教材的教学，期中考试前基本复习必修三的内容，期中考试后复习必修一和必修二，完成考前复习安排。在教学过程中把握HKCEE的特点，从HKCEE大纲出发，组织本组教师制定HKCEE复习大纲，分析HKCEE大纲例题，引导学生记忆知识。考前四周一定要天天来，考前利用课外时间辅导监督基础差的同学。一些学习态度不好的同学，学习态度和学习成绩都有了突飞猛进的提高。
今后在教学过程中，还有一些亟待改进的地方。比如针对六校联考的趋势，加强六校教师之间的教研，在教学过程中，有条件的情况下增加多媒体的使用等等。他们中的一些人并没有意识到这一点，所以他们应该更多地反思，并在未来努力改善。
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