考试中对联题的答题技巧

中考对联题的命题形式丰富多彩。常见的命题形式有四种:①联联；②配对对联；③写对联；④对联欣赏。下面结合实例来谈谈这四类题型的实用技巧。

第一，对联环节。

试题给出一副对联，让考生回答与对联相关的内容，比如对联涉及的典故，对联让你想起的名人或名句等等。

比如1，从对联“四面环山湖，千家万户忧喜交加”中，你会想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句名句_ _ _ _和_ _。

对这幅对联的分析，其实是基于范仲淹《岳阳楼记》的内容，也是刻在岳阳楼上的一幅著名对联。第一副对联写的是洞庭湖的风景，第二副对联写的是欣赏风景的人的心情。从对联中的“悲欢离合”，我们自然会想到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。

答案是先忧天下，后乐天下。

例2《桃花源记》和《醉亭序》是中学课本上的名篇。请复习这两篇课文的内容，完成下面的对联。

陶渊明的志向是送他去世外桃源；欧阳修醉了_ _ _ _。

本题目的分析是对联的补充问题，已经给出了对联的内容范围，让学生根据桃花源记和醉翁亭记的内容进行写作，这就要求学生对这两篇文章的内容和主题有更深入的理解。试题的上半部分已经给出。根据对联的特点，我们知道补充部分必须是正式的四字格，代表地点。上半部分已经用上了桃花源，那么四字的下半部分一定是文章醉翁亭所说的地址。经过深思熟虑，“琅琊榜，楚溪”比较合理。

答案在西方。

第二，对联搭配。

试题把相对的东西都给了，让考生按照对联的格式把这些东西配对。

例3中国很多地名可以组成整齐有趣的对子。比如:石头镇到燕子矶，朝天宫到阅江楼，凤凰台到麒麟门。

请从“无相寺”、“状元楼”、“白马湖”中选出最恰当的地名，填在下面的横线中。

答:五龙潭反对_ _ _ _，莫愁湖反对_ _ _ _，总统府反对_ _ _ _。

这种基于上半部分和下半部分的搭配题不难分析。它考察学生对句子节奏的把握和对词语性质的理解。

答案是五龙潭到白马湖，莫愁湖到五象寺，总统府到状元楼。

第三，写对联。

要求考生直接写对联，或者给上联写下联。这类试题难度较大，命题人一般选择学生熟悉的人、事、物，让考生来写。

某班准备举办“文学沙龙”活动，其中一个项目是“读名著，结对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请根据顶部链接完成底部链接。

参考人物孔明、悟空、宋武、黛玉...

第一部分:忘记睡觉和吃饭；第二部分:_ _ _ _

分析这个题目，结合学生熟悉的名著来考察对联的知识。这就需要学生了解四大古典小说《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》中的人物故事。对联的第一部分是根据《红楼梦》中“香菱学诗”的故事写的。对联先给出一个四字的字来评价人品，再给出这种评价的证据。那么，第二部分的内容也要根据名著中某个人物的事迹来写。学生可以根据参考人物选择自己的故事，这样经过分析，就可以得到相应的对联。

参考答案1足智多谋的孔乔明借箭；②赴汤蹈火，在所不辞；3无畏无惧，宋武猛打老虎；(4)多愁善感的黛玉伤心地葬花。

第四，对联欣赏。

从某一方面欣赏一副对联，难度相当大，涉及的知识面也很广，所以一般的试题只要求考生从一两个方面去欣赏。

以下对联是毛泽东在长沙第一师范大学读书时改写的。请简单地欣赏它们。

你是恒常的，为什么晚上一定要睡觉？最没用的就是一天受冻十天。

从分析中我们知道，语文的考试水平分为四个层次:A、背诵，B、理解，C、应用和D、鉴赏和评价。这个问题属于D级，有一定难度。

在欣赏对联时，我们可以从对联的内容、句子的特点和句子的修辞来欣赏对联。只要抓住要点，答题时正确欣赏即可。

在内容上，这幅对联透彻地阐述了读书要持之以恒，循序渐进的道理；句法上，这幅对联长短句结合，读起来有节奏感和节奏感。在修辞上，这幅对联巧妙地运用了对比修辞，能警醒人们坚持不懈的道理。

例6中国运动员在北京奥运会上取得了令人瞩目的成绩，所以有人写了这样一副对联:“只有努力才能幸运；金牌银牌铜牌健康是一张好牌。"

请仔细品味这副对联，从任何角度做一个简单的鉴赏。

这是对联欣赏。对联的内容与社会热点息息相关，以此告诉人们人生的哲理，让学生从对联的哲理中去欣赏。此外，学生还可以欣赏对联中使用的词语。比如第一副对联多次重复“云”字，第二副对联多次重复“牌”字，两者对比，互为趣味。

参考答案的对联蕴含着深刻的道理。第一副对联解释了“运气”和“努力”的关系，告诫人们“运气”不是随随便便得到的，而是努力的结果；第二部告诫人们不要盲目追求名利，也要注意身体健康。例如，一些运动员为了赢得奖牌，使用兴奋剂来损害他们的健康。)

实战提醒

做对联要明确试题的相关要求，掌握大量的文学常识，能够熟练运用词汇，灵活运用已知条件。了解对联的一般规律:

(1)字数应该相等。除了刻意离开一个字的位置以达到某种效果外，上下两部分的字数必须相同。

(2)要水平，要水平。上联最后一句的结尾是平声，下联最后一句的结尾是平声。

(3)词性是相对的。讲究“虚对虚，实对实”，相对的词一定要在同一个位置。

(4)与内容相关。上下链接的意思一定是相互联系的，但是不能重复。