剪纸传统文化构成
剪纸传统文化作文文章1剪纸是中华民族传播的艺术。看啊！这些色彩鲜艳、生动、丰富而美丽的剪纸。这张剪纸图片是这样的:天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，拖着一个脚受伤的小男孩。他用尽全力想把他拉起来，但此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，思绪飘到了几万公里外的山药采摘的山上。
一天，一个叫小明的孩子骑着牛去山里采药。他隐约听到一个孩子在呼救。小明从牛背上跳下来，从山上往下看。果然，一个小孩摔在山坡上。见此情景，小明骑着牛急忙下山。小明打听了一下，原来他的名字叫萧蔷，他和家人失散了。在寻找的时候，他不小心滑了一下，滚了下去。小明安慰萧蔷说:“萧蔷，别担心，我会帮你找到父母的。”小明先跳到牛背上，然后用双手拉着萧蔷。小明尽了最大努力，但他终究没有把萧蔷拉上来。最后，老牛弯了一条腿，于是小明上了牛背。几天后，萧蔷的家人来看萧蔷，我们依依不舍地道别。真可谓“友谊地久天长”！
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，却能创作出如此丰富精致的艺术品，这就是我们中国的剪纸！
老师点评:这篇文章以剪纸的形式叙述故事，成为我记忆中的瑰宝之一。文章真实自然，用词准确生动，形象生动，如“这些色彩鲜艳、生动、丰富、美丽的剪纸”。
剪纸传统文化作文2最近我们班开展了“生活中的传统文化”活动。我们组最感兴趣的传统文化是剪纸。现在，我来给大家详细介绍一下！
民间剪纸是中国最古老的民间艺术之一。它的起源是在很久以前的西周。周成王心血来潮，将梧桐叶剪成玉圭像，献给弟弟虞姬，表示要封他为唐朝(今晋西南)的诸侯。于是，剪纸就在那个时候逐渐产生了。
虽然清代中期以后剪纸才真正兴盛起来，但其他朝代出土的剪纸也不少。比如湖南黄泥矿出土的金代金饰；五福团花剪纸出土于新疆吐鲁番火焰山附近；还有“人民胜利”剪纸...中国古代出土的各个朝代的剪纸很多，可以分为贴在过年窗户上的窗花，作为礼物送给亲朋好友的烟花，贴在门上的门贴。剪纸大多以纸为主要材料。除了切割，还可以通过雕刻、雕刻、镂空等方式制作。记得小时候学剪纸的时候，经常会分出一幅剪纸作品。最后，凭着我的毅力，终于学会了剪纸。
通过这次搜索，我不仅了解到中国有很多传统文化，也了解了很多关于剪纸的知识。剪纸是中国特有的，我们应该把它传承下去！
剪纸传统文化作文3中国的传统文化博大精深，其精髓就体现在我们身边的点点滴滴中。当我看到栩栩如生的剪纸作品时，我不禁感叹中国的传统文化真的不是一朝一夕可以形成的。
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说，我一下子愣住了，难的剪纸，要在短短的一节课内完成，是不是比上天还难？
但是我的想法大错特错。老师讲解了窍门，演示了剪纸之后，我才恍然大悟，完成一幅剪纸简直是小菜一碟。剪纸大多是轴对称的，用剪刀简单地“飞”出一个图案的四分之一甚至八分之一，就可以整齐地展现在我们眼前。
“光说不练。”纸上谈兵不行。我迫不及待地开始“行动”我先在纸上画了一只半只蝴蝶，然后小心翼翼地用剪刀赋予它“生命”。但这只蝴蝶仍然毫无生气，没有生命力。
我决定装饰它的翅膀。我在蝴蝶翅膀的边缘剪了一个图案。没想到，我在切割的时候，不小心切到了边缘，留下了一道刺眼的“疤痕”，于是我用了一点胶带帮它“愈合”。尽管如此,“伤疤”仍然清晰可见。我更仔细地化妆蝴蝶。
很快，这只蝴蝶“打扮”完毕，充满活力地“出现”在我眼前。看啊！美丽精致的蕾丝好像给蝴蝶穿上了新衣服。珍珠般的小点仿佛给蝴蝶戴上了美丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这幅剪纸，我体会到了中国传统文化的魅力，剪纸艺术一直流传着。希望更多的人能够领略到剪纸的魅力和中国传统文化的博大精深！
剪纸传统文化作文4今天，我将向大家介绍中国的一种传统文化——剪纸。
剪纸是手工制作的，常用的方法有剪刀和刀剪两种。剪刀就是剪刀。剪完后，把几张剪纸粘在一起，最后用锋利的剪刀加工出图案。刀剪先把纸折成几折，放在柔软的灰烬和动物脂肪混合物上，然后用刀慢慢雕刻。
剪纸可以剪成各种风格，包括人、狗和人物...我妈告诉我，一个老婆婆砍了一条几十米长的龙；令人惊讶的是，有些人可以剪下一个故事。我想:中国人能剪出这么多风格的剪纸真是太神奇了。
我们中国人都喜欢剪纸，我们都热爱剪纸，剪出来很好看。作为一个中国人，你感到自豪吗？
中国有很多传统文化，包括盛大的节日，工整的书法，美丽的图画，美丽的丝绸。今天，青青老师教我如何剪一个喜字。
老师先给我发了一张方形的红色宣纸，让我折20%。青青老师说:“接下来，我们先画‘Xi’这个字，每条线之间的距离是1厘米。”我认真的画了五条线，然后在桌子下面画了一个半圆，又画了两条线。当然，距离应该是1 cm。后来老师给了我一把剪刀，我沿线剪了一个“嗨”字。我非常高兴。但是青青老师说:“啊！不，我给你的号码是错的。”老师又给我数了一遍。原来是我忘了剪口子。我马上修改了。更正后，“Xi”这个词让我张开嘴，笑得很开心。我惊呆了，把“Xi”这个词贴在了墙上。
中国有悠久的文化历史。我们现在学习的古文化只是沧海一粟，很多古文化已经失传，无法挽回。我希望我们能很好地继承和发展中国文化。
剪纸传统文化作文6剪纸是中华民族的传统艺术。“临海剪纸”始于南宋，至今已有八百年历史。20xx年被列入浙江省非物质文化遗产名录。
带着满满的期待和好奇，我们一行五人来到了紫阳街的张秀娟剪纸艺术馆。一进门，我们就被这些栩栩如生、生动漂亮的剪纸迷住了！每一幅生动的剪纸背后都有一个有趣的故事！比如鱼，就是“一年以上”的意思。
张老师还没给我们介绍完，我们就迫不及待地开始剪纸了。我们拿出剪刀、剪纸和红纸。我们用剪刀最锋利的部分戳进最小的白色部分。如果要切很多白色的部分，就要先对折，然后再往下切。这样不仅对称，而且切割起来也很美。我们不仅要按照上面的步骤，还要同时进行切割和旋转。这样才能切得干净精致。我一下子就发了脾气，挑战高难度的剪纸图案——龙，但又有点后悔。立刻，我又鼓起了勇气。我费了好大劲才终于剪下来。我拿给别人看，他们都夸我剪得好！
剪纸艺人剪出来的图案更是栩栩如生，栩栩如生，精美绝伦！它体现了民间艺人的聪明才智，显示了劳动人民的聪明才智，是传统民间文化的结晶。我喜欢剪纸！
剪纸传统文化作文7剪纸是中国民间艺术的灵魂瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，让人羡慕和赞叹。剪纸的内容蕴含着浓厚的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花、树、亭、桥。这些人们熟悉和喜爱的自然景观成为了人们剪纸的图案。每当节日或喜事来临的时候，人们会剪下一些“祝福”、“幸福”、“长寿”的字样，贴在窗户和门上，以示庆祝。
剪纸艺人的十二生肖剪纸也是惟妙惟肖，栩栩如生。连外国人都惊叹不已，竖起大拇指称赞。把中国的生肖动物印成邮票，飞向世界各地，让世界各地的人们了解中国博大精深的剪纸文化。
比如:十二生肖剪纸中的老鼠。它的头是圆的；鼻子尖的；还长满了许多胡子；身体像个大瓜子；它的尾巴是弯曲的，很像英语中的“s”；眼睛又黑又小，像小黑豆；手脚就像书法中的一个点；两只耳朵竖得笔直，好像怕别人发现放在桌子上偷油吃。
民间艺术剪纸，它展示了中国传统文化的光辉和灿烂。这是我国宝贵的历史遗产。
今天看到了这幅剪纸:一个漂亮的女孩拿着三个瓷碗在跳舞。看着看着，我进入了想象的世界:
She-Eurita是被一个星探从一个非常偏远的村子里“挖”出来的。
现在，欧利塔在舞台后面。
突然，她听到主持人宣布她要跳的舞的名字，急忙走上舞台。当聚光灯全部照在她身上时，她脸上出现了两朵红晕，就像天边的彩霞。
在观众眼中，她是这样的:穿着赭色的红色，简单却不老气的衣服，戴着一顶有缎带和碗的帽子，略显羞涩。
这时，舞曲响起。她的羞怯立刻消失了，她的腰像蛇一样扭动着；舞蹈旋转，有时快，有时慢，有时软，有时狂野；手臂随着音乐有节奏地舞动，时而向上，时而向下，时而向左，时而向右；纤细的手指时而伸直，时而弯曲，时而微翘，时而紧握。她左手挥向右手，右手挥向左手，手上的装饰颤抖着。她全身的关节都极其灵活，可以自由扭动。这个舞蹈不是刻意做作，完全发自内心！(碗一直没摔过。)
人们惊呆了。当舞会结束时，人们还沉浸在其中。当他们醒来时，观众立即爆发出雷鸣般的掌声！
妈妈的哭声把我拉回了现实。我盯着剪纸，真想大喊一声:剪纸，你真的是最伟大的民间艺术之一！
剪纸传统文化作文第九条每当我看到剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀，我都会情不自禁地赞叹创作者生动的作品。我的语文书里有四幅剪纸作品。
看看这四幅剪纸。没有每张图片里的人物，动物都栩栩如生。或与动物玩耍，或跳舞，或与伙伴互帮互助，或津津有味地读书，一副其乐融融的样子。
其中，我最喜欢的是跳舞的那个:一个十几岁的女孩在花海中跳舞。她身着民族服装，舞姿优美，给人以民族团结友爱的和谐气氛。她身后是一簇簇蒲公英。一眼望去，一望无际，洁白如雪，仿佛地上铺了一层白色的地毯。一个美丽的眼神让我来到了想象的王国。
从前，有一个善良、有爱心的壮族姑娘。她叫玛丽娜，今年17岁。玛丽娜从小就熟读四书五经。她非常热爱学习。玛丽娜也是一个非常好客的人。她总是喜欢把世界各地的客人请到她家，为他们唱歌，请他们到家里吃饭，让客人永远不会忘记壮族人的热情。
回到现实生活中，我不禁对这幅剪纸作品惊叹连连。这就是中国著名的民间文化——剪纸。它是中国劳动人民智慧的结晶。处处散发着中国劳动人民的团结和谐。
剪纸传统文化作文10今天上午，我们去了成都国际非物质文化遗产博览园。在两位老师的带领下，我四处看了看，他们都学得很新奇。
一位老师说:“我们剪纸好吗？”他带我们去剪纸的地方。老师给了我们每人一张有熊猫图案的方形纸，一张方形白纸，一把剪刀和一根胶棒。然后每四个学生坐在一张桌子前。老师说:“请把有熊猫图案的纸拿出来对折均匀，沿着边缘把熊猫剪开。”然后我们会按照老师说的去做。我开始一步一步小心翼翼地割耳朵。当我割耳朵的时候，因为有锯齿状的边缘，所以很难割。不小心切掉了熊猫耳朵的锯齿边，觉得很丑。但是我觉得一点小错误应该没什么问题吧？然后我又割了一次，这次不小心割到了耳朵。我慌了，但我还能怎么办？我不得不不管它，把其他部分剪掉。这次我告诉自己要小心，终于我切完了。老师又说:“再打开，在熊猫的背面涂上胶水，贴在一张方形的白纸上。”我们按照老师说的做了，“终于！”我很高兴地说，当学生们做完后，老师说:“同学们，你们可以把手工带回家了。”学生们高兴得跳了起来。
剪纸真的很有趣，我喜欢剪纸！