镇海区2009学年第一学期九年级语文期末试卷。
一、选择题(20分)
1.其中一个粗体注音都没问题的单词是[]
A.惩罚(ch6ng)发作(zh5ng)窒息(g7ng)
B.玩转(w3n)字帖(ti7)温柔(h6)
C.祈祷(q0)惊喜(ch4)漫步(du4)
2.作者通过各种感觉器官的感受来描述景物，并讲述以下语句从什么角度描述了景物的特征。
(1)“我沿着柔软的沙滩慢慢走着。”这句话是从_ _ _ _的角度描述的。
(2)”(海水)发出轻轻的刷刷声。”这句话是从_ _ _ _的角度描述的。
(3)“深夜的微风清新凉爽。”这句话是从_ _ _ _的角度描述的。
(4)“空气中弥漫着海与田的混合香味。”这句话是从_ _ _ _的角度描述的。
3.“阿德，我的蟋蟀阿德，我的覆盆子和木莲！..... "在句子中，作者用了两个德语单词，意思是[]。
A.说明年轻的鲁迅很有学问。
B.表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子、木莲的喜爱和眷恋。
C.表达青年鲁迅天真活泼的性格。
D.既能增加文章的趣味性，又能表现出孩子的童心，对百草园的依恋和无奈的心情。
选择正确的答案
(1)为什么鲁迅说百草园是他青年时代的“世外桃源”？[ ]
A.公园里丰富多彩的自然风光可以吸引孩子们去观察、发现和探索其中的奥秘。
b:公园里的景色美丽而有趣，比三潭印月有趣多了。
C.在百草园，你可以自由快乐地生活，通过对比来表达对制约孩子身心健康发展的封建教育制度的不满。
(2)青年鲁迅为什么讨厌三潭映月的读书生活？[ ]
A.那时候鲁迅还小，不懂学习的重要性。他觉得学习限制了他玩耍的自由。
b先生让学生死记硬背，很无聊。他还对学生进行掌掴、下跪等惩罚，这让年轻的鲁迅十分反感。
C.封建的教学方式和内容不符合孩子的求知欲，束缚和毒害孩子的身心健康。
5.在下列句子中，对黑体字的错误解释是[]
A.济南的冬天阳光明媚。
晴天:天空晴朗无云。
B.…… .....都晒着太阳，温暖舒适的睡。
舒适:安静舒适。
C.从清澈的河水中慢慢抬头。
澄清:澄清，几乎没有杂质。
D.…… .....整个东西是一个空灵的蓝色晶体。
缥缈:透明，什么都没有。
6.在下列句子中画出副词，并解释它们的意思。
(1)如果只有阳光也不奇怪。
(2)这一圈小山在冬天特别可爱。
(3)明天可能是春天？
(4)那个博雪好像突然惭愧了。
7.选择正确的答案。
(1)对文本内容的不正确理解是[]
A.全文突出了冬天济南的特点——阳光明媚，温暖如春。
B.这篇文章关注的是人的活动。
C.这篇文章侧重于各种各样的风景——阳光、小山、白雪、绿水等。
D.作者写道，北平的大风天气和伦敦的大雾天气对比了济南冬天的大风天气和晴朗天气。
(2)作者说冬天是“善良”的。以下是对这种说法的误解[]
A.因为冬天是可亲的。
这是拟人化。
C.用善意写出济南冬天的阳光。
D.用“善良”写出济南冬天的温暖。
(3)是的，“为什么还要别的？”这句话的正确理解是[]
A.我不渴望春天。
B.我不想要别的东西
C.我希望春天早点到来。
D.展示人们的喜爱和满足，赞美冬天的美丽。
8.下列句子中正确识别副词的是[]
一切看起来就像刚睡醒，我欣喜地睁开了眼睛。
A.一切都像b一切都是。
C.只是。d .只是。
9.选择正确的句子意思
(1)我不想上学。让我们去野外玩吧。[ ]
A.几乎看不出法国人的厌学情绪。
B.说明小弗朗兹是个经常逃学的孩子。
C.展现小法俏皮的特点。
(2)我心想:“他们会强迫这些鸽子用德语唱歌吗？”[ ]
A.表现出小法国人对普鲁士士兵的仇恨。
B.说明小法的心理发生了变化。
C.说明小法已经成为一个爱国的孩子了。
二。填空(20分)
1.写出下列比喻句的本体、喻体和比喻词。
(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就像教室里飘扬的许多小国旗。车辆_ _ _ _本体_ _ _比喻词_ _ _
(2)我的课本，刚才觉得好烦好重的法语和历史，好像是我的老朋友，舍不得离开。
车辆_ _ _ _本体_ _ _比喻词_ _ _
2.按要求回答问题。
(1)“吹脸不寒柳风”好，像母亲的手抚摸着你。
本体是_ _ _
车辆是_ _ _
功能是_ _ _
(2)野花遍地:杂七杂八，有名字的也有没名字的，像眼睛一样散落在草丛里，像星星一样闪烁。
本体是_ _ _
车辆是_ _ _
功能是_ _ _
3.选择下列句子中粗体字的正确解释。
(1)风带来了新翻土的味道，混合着青草的味道，还有各种花的香味，都在微微潮湿的空气中酝酿着。[ ]
A.比喻做准备工作。
B.酿酒的发酵过程。
C.空气中各种气味像发酵一样，越来越浓。
(2)山润，水涨，日头绯红。[ ]
A.这座山被照亮了。
B.草木发芽，群山新生。
C.雪融化了，山湿了。
D.山里下春雨，清澈而湿润。
(3)抖擞精神。[ ]
A.振作起来。b .握手
C.活动d .振动和抖动
4.依次填写下面横线上的单词。正确的组是[]
(1)我的老师是一个多么_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的人啊！
A.温柔，善良，公平和高
B.热情，善良，公正，伟大
C.温柔，爱，公平和伟大
D.温暖，有爱心，正直，高大
(2)一个老师在孩子的世界里排除一个小小的纠纷是多么_ _；但是现在回想起来，那时候我觉得我是靠_ _ _ _ _支撑的！[ ]
A.平凡而伟大
C.通常都很大。d .它通常很大
5.在下列语句中，运用比喻修辞方法的一句是[]
A.只有一次，她的指针好像掉了。
B.这样的老师怎么能不喜欢，怎么能不和她亲近？
C.那时候我真的和死去的父亲一样难过。
D.蔡老师还写信安慰我，说我是一个“心清如水的学生”。
6.下面四句话中，黑体字词义发生变化的是[]
A.在我的记忆中，她是一个温柔美丽的人。
B.我用孩子狡黠的眼神注意到，她是爱我们的，没有打架的意思。
C.她热爱诗歌，用歌声教我们读诗。
D.一个孩子的赤子之心是很难和恋爱中的人相比的！
7.本文选取的主要生活片段的叙述顺序为[]
A.时间顺序b .地点转移的顺序
C.感情加深的顺序d .事情发生的顺序。
8.阅读答案
她从不责骂我们。只有一次，她的指针好像是_ _ _ _(敲下来的)。我用一块石板_ _ _ _(挡住接近的路去迎接)，指针在石板边缘轻轻_ _ _ _ _(敲敲打打)。大家都笑了，她也笑了。我用孩子狡黠的眼神注意到，她是爱我们的，没有打架的意思。孩子们是多么善于观察这一点。
(1)从括号中选择单词填空。
(2)文中的“狡猾”是什么意思？从下列选项中选择不正确的[]。
A.是一个贬义词
b:表示贬义，调皮，乖巧。
C.去掉“狡猾”，文章的表情就显得平淡了。
D.文中用了“乖巧”，形象地表现了一个调皮的孩子对老师的理解和喜爱。
(3)本段的中心句是[]
A.第一句b .最后一句
C.她爱我们。d .她也笑了
(4)本段所述的主要事件是[]
A.蔡老师曾经打过我。
B.蔡老师假爱学生的场景。
C.“我”在课堂上表现很差。
D.课堂上的笑声。
(5)“孩子多会观察这个”中的“这个”是指_ _。
(6)写一个“她从不打骂我们”却选择打我的例子。作者的意图是_ _。
(7)黑体字可以从文中去掉吗？为什么？____。
(8)本段使用的主要表述是_ _ _ _。
三、是非题(18分)
1.判断真假，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
(1)行走选自南京日报莫怀成。( )
(2)《金大帽》选自《中国青年报》高峰。
( )
(3)行走表达了三代人之间相互尊重、相爱的真挚感情。
( )
(4)金大帽描绘了一幅风雨画卷，充满了生活的欢乐和纯真的童心。( )
(5)行走的情感基调是愉悦而深沉的。( )
(6)《金大帽》是一篇山水散文，其中许多描写拟人化，生动形象。( )
2.括号内的“√”正确，括号内的“×”不正确。
(1)本文的叙事线索是“背影”，朴实的语言饱含深情。
( )
(2)作者把父亲的背影写得很精彩，让人感到亲切，享受美。( )
(3)文中两次出现“聪明”二字，其实是讽刺，是对当时不理解父爱的嘲讽和自责。( )
(4)全文* * *写了三次父亲的背影:一次是父亲爬上铁路站台买橘子，一次是买完橘子，父子告别后混入人群，一次是作者从晶莹的泪水中走出来，胖胖的，蓝色的棉袍，黑色的布夹克。( )
3.与所给例子表达相同的下列句子是[]
例子:有金黄色的菜花，两排整齐的桑树，尽头有一个波光粼粼的鱼塘。
A.它拥抱它遇到的每一棵树，用力摇晃它，使它的叶子格格作响。
B.笑声从银线编织的雨帘里冲出来，它摇晃着金色的大帽子。
C.南方初春的这片田野！大片大片的新绿随意铺开，有的浓，有的淡；树上的芽也密密麻麻；地里冬天的水也在冒泡。
D.就这样，我们朝着阳光下的菜花、桑树和鱼塘走去。
四、阅读题(20分)
下雨是最常见的，持续三两天。(2)不要烦躁。(3)看，像_ _ _ _，像_ _ _ _，像_ _ _ _ _，密密麻麻地斜织着，人们的屋顶都蒙上了一层薄薄的烟雾。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼视你的眼睛。⑤傍晚时分，灯光亮起，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚。⑥在乡村，在小路上，在石桥边，有人撑着伞慢慢走着，有在田里劳作的农民，戴着皱巴巴的帽子。⑦他们的房屋，稀稀拉拉，在雨中寂静无声。
1.这张春雨图抓住了春雨的_ _ _和_ _ _特征。
2.文中填空的词是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _各种各样的词
3.“不要恼火”，“恼火”是_ _ _ _；“不烦”是因为_ _。
4.作者写春雨的特点和春雨中的独特景象，力求渲染一种_ _ _ _ _的气氛。
动词 （verb的缩写）作文(22分)
标题:我的书包
要求:(1)书写清晰明了；(2)不少于600字。
期中考试试卷(参考答案)
一、1。C
2.(1)触摸(2)听觉
(3)嗅觉，触角(4)嗅觉
3.D
4.(1)C (2)C
5.D
6.(1)单一，把动作或事情限制在很小的范围内；还有，这里强调一下。
(2)特殊，程度副词，表示超出一般意义。
(3)也许，表达一种不确定的语气。
(4)仿佛，表示状态；突然，是指事物或行为突然地、出乎意料地发生变化。
7.(1)B (2)A (3)D
8.C
9.(1)C (2)A
第二，1。(1)小旗字帖好像是
(2)老朋友的教材好像是
2.(1)本体是春风的隐喻，母亲之手的功能是温柔的春风的特征。
(2)本体是野花，比喻眼睛和星星，既描写了长满元叶的草花的数量，又描绘了波光粼粼、摇曳多姿的野花之美。
3.(1)C (2)D (3)A
4.(1)C (2) D
5.D
6.B
7.C
8.
(1)跌落和敲击
(2)答
(3)C
(4)B
她爱我们
(6)为了更好的说明蔡老师是一个温柔有爱的人，爱学生。
(7)不能，因为不能准确表现出撤后蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的情怀。
(8)叙述、描述和讨论
三。1.(1) × (2 )× (3) √ (4) √ (5) √ (6) √.
2.(1) √ (2)(3)√(4)×
3.C
四，1。又好又轻
2.牛毛、花针、花丝形象化，平行、紧密、闭合、细长。
3.是三两天；春雨的可爱之处
4.安静祥和
五，
类别名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ⅰ基础知识(40分)
二阅读(20分)
18.东市买马，西市买马鞍，南市买马缰，北市买马鞭。和父母告别的时候，我在黄昏的黄河边。我没有听到父母呼唤女声，但我听到黄河水花四溅。告别黄河，黄昏去黑山。没有听到父母呼唤女声，却听到燕山胡骑马鸣叫。(7分)
1.在文本中添加黑色单词。
飞溅()乘坐()
2.用“||”把这段话分成两层，用简洁的句子概括大意。
1层:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _层
第二级:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三级:_
3.诗歌中反复使用「不闻」和「但闻」有什么表达作用？
_________________________________________________________________
4.在前四首诗中，作者使用了_ _ _ _ _的修辞方法，其优点是_ _ _ _ _ _
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十九、有一次，我看到一个士兵，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他:“你不觉得苦吗？”他把一勺正往嘴里送的雪拿了回去，说:“你怎么感觉不到？我们的革命军不是怪物。但我们的荣耀就在这里。”他干脆把勺子放下，激动地说:“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了祖国人民不吃雪。他们可以坐在明亮的房间里，泡一壶茶，守着一个小火炉，做他们想做的任何事情。”
1.这篇文章中描述的事件发生在_ _ _ _ _ _ _ _ _年。2.黑色的“这里”一词指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.文中有横线的句子属于_ _ _ _描写，有曲线的句子是_ _ _ _ _ _描写。4.在文章《你怎么会没有感觉？一个句子应该是一个_ _ _ _ _问题。这个词的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5。作者通过对这一事件的叙述，表明志愿军战士是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
20.不知道为什么家里人把我送到了全市最严的书店。也许是因为()(找、拉、挖)何首乌破坏了泥墙，也许是因为砖头()(扔、扔、扔)到了梁家的隔墙上，也许是因为站在石井栅栏上()(跳、跳、跳)下来了，还有...没办法知道。总而言之:我不会经常去百草园了。艾德，我的蟋蟀！阿德，我的覆盆子和木莲1。选择课文中括号内正确的动词，填空。2.三个“也许是”集中体现了“我”()的心情。a .开朗，自由，充满乐趣b .调皮，活泼，无忧无虑c .质疑，猜测，无奈d .爱百草园，舍不得。
3.这段话是全文的过渡段，在全文的结构中起着_ _ _ _ _ _的作用，从内容上完成了_ _ _ _ _的转化。我经常想起快乐的过去。那是二十多年前，我在中学教普通话的时候。那是四月初的一个早晨。像往常一样，我下了电车后，享受着春天早晨特有的阳光，慢慢走向学校。途中，穿过公园的樱花树，正要踏上柏油路时，一个学生从我身边快速走过。我无意中看了一眼。那是一个穿着崭新校服的学生，像个新生。过了一会儿，另一个学生从我后面过来了。他从我身边慢慢走过，向我打招呼:“早上好，老师！”“我一看，原来是我教的一个三年级学生。这时，刚才和我擦肩而过的大一，不知道想起了什么，突然停住了。然后当我走近时，他脱下帽子说:“早上好，老师！" " "早上好！"我话音未落，他接着说:“老师，刚才我不知道你是老师。”用明确的词语问候老师和同学是中学的规定之一。恐怕这个大一新生很快就被人给上了这种课，所以当他意识到自己欠了一个老师一个招呼的时候，马上停下来跟老师打了个招呼，似乎在为自己刚才的无礼道歉。仔细想想，这真的是_ _ _ _ _。不管是谁，当他意识到自己所做的是错的时候，毫无顾忌地承认自己的错误，坦诚地改正，这是多么珍贵啊！以后，我常常想起这段往事。每当我想起“刚才不知道你是老师”这句话的时候，我都忍不住被他的真诚所感动。像这样不加修饰地透露出来的话语，有着奇迹般地打动人心、让人愉悦的力量。它让阴郁的心变得明亮，让冰冷停滞的心融化。1.本文中横线应填的词是()a .赞B，赞C，赞D. 2。本文采用的叙述顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。有些句子能起到阐明文章中心思想的作用，这类句子在表达方式上应该是_ _ _ _。下面四句话中哪一句能在本文中起到这样的作用？将序列号写在括号中。()a .你必须用清晰的话语问候你的老师和同学。b .无论是谁，当他意识到自己所做的是错的时候，毫无顾忌地承认错误，坦诚地改正错误，这是多么珍贵啊！c它点亮阴郁的心，融化冰冷停滞的心。d .我这样不加修饰地倾诉。1.在下面加黑字。(4分)
菜床的大脑()结论性()下垂()修复()收敛()定弦()开道()
第二，按拼音写汉字。(3分)
伏()杀bāi()破竹篙()
Shà()白和m: I()精N()
三、加黑音标错误是a () (1分)
A.无处可寻的食物b .写我的旧衣服
C.高深的书生(Si)和书生(d .洒(pèn)香米
四、没有错别字的是()(1)
郭全海马上对他说，“我跟你换……”
让我们邀请这位老人坐在炉火前。
C.我只是打开门，跳了进去。
D.可是直到现在，我还是没有得到，却没有遇到红蛇和美女蛇。
五、下列黑体字不正确的是()(2分)
A.喧嚣声:热情b .忽略它:考虑它。
C.不朽的，传播的d .难以接近的:罕见的
六、从下列单词中选择两组同义词和两组反义词，并在相应的括号内填上它们的序号。(2分)
(1)纤细(2)单纯(3)单纯(4)疏忽(5)奖励(6)吵闹
(7)修养(8)修复(9)简朴(10)能力(11)报酬(12)奢侈
同义词: ()和() ()和()
反义词: ()和() ()和()。
七、下列句子中，用词恰当的是()(2分)。
A.王晓丽的毅力值得我们学习。
B.他很武断，一天之内要处理好几个棘手的问题。
C.妈妈说，凡事都要精心策划，否则一事无成。
D.在同学们的鼓动下，李明终于说出了他的愿望。
八、下列句子标点错误的是()(l分)
A.从那以后，我就经常借机砍柴、采蘑菇、找草药来打理这个小茅屋。
B.不管哭不哭，不救大人谁来养你？
C.冬天的百草园无味；下雪的时候就不一样了。
D.读读《我是如何写文章的》。
九、判断这两句话错误的修辞方法是()(2分)
A.好像是博雪突然觉得很惭愧，露出了一点粉红。(象征性地)
B.不要怕浮云遮望眼，停留在最高境界。(双)
C.政策12转，奖励前100。(夸张)
D.他们可以想骑自行车就骑自行车，想走路就走路，边走边聊。(平行度)
十、结合原文和句意解释黑体字的意思。(2分)
1.他是这个城市里一个古板、淳朴、博学的人。
创始人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
况且我们还不如人。
时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.(领导)也给我打了各方面的电话，怕我见了侯耀宗的父亲后暴露。
一个缺陷...
瑕疵:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.他很高兴；但是晚上来说话的老和尚看穿了机关。
机关:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
十一、在下列语句中正确的括号内打“√”，错误的语句打“×”( 3分)
1.谁是最可爱的人是彭景峰写的。这是一份时事通讯。( )
2.《从百草园到三潭印月》一文选自鲁迅先生的散文集《朝花》。鲁迅先生，本名周树人，是中国伟大的文学家、思想家和革命家。( )
3.《木兰词》是南北朝时期北方的一首民歌，选自唐代郭懋谦编著的《乐府诗·跨吹歌》(。
4.《邮路梨花开》一文的结尾，引用了唐代诗人陆游的一句诗:“邮路梨花遍地”。( )
5.在《谁是最可爱的人》一文中，“最可爱的人”指的是中国人民志愿军里的战士。( )
6.在《分马》一文中，* * *生产的党员形象是郭全海，老孙头是作者曝光批判的对象。( )
十二、下列作家、作品及其朝代用一条直线。(3分)
王安石的《博秦淮堂》
龚自珍《秋词》明
宋代杜牧的《纪海杂诗》
李商隐《雨夜给北唐友人的笔记》
刘禹锡《登飞来凤堂》
写出下面这首诗的第一句或第二句。(6分)
1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，晚上停在秦淮酒家。
3.谈恋爱不是没心没肺，_ _ _ _ _ _ _ _。
4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.江山代有才人出，_ _ _ _ _ _ _ _。
十四、下列句子中没有错误的是()(2分)
A.不用说，这里有绿色的菜地，光滑的石井，紫色的桑葚，高大的洋槐。
B.所以我经常拔起它，一根接一根的拔起，我也因为它破了泥墙。
C.他们看起来很普通，看不出什么高深的学问和丰富的感情。
D.拍雪人(在雪上印上自己的丰满身材)和塑造雪罗汉都需要人们的欣赏。这是一个荒芜的花园，人迹罕至，不适合，只好抓鸟。
十五、用适当的词填空，(2分)
_ _ _ _ _ _ _一片雪，_ _ _ _ _ _地，用一根短棍_ _ _ _ _一个大竹帘，下面_ _ _ _ _ _一些糠谷，棍上一根长绳，人在远方_ _。
十六、下列在音、形、义中带有黑字的句子是错误的()(1分)。
A.昨晚看了军帖(Tiî military文告)，可汗又多派了兵。
B.秋池夜雨上升(zh m \u ng水位上升)。
C.鞭指东方，即(j √近)天涯。
D.A姐一听说梅姐要来，就要理红妆(zhāung古代女子饰)。
十七、下列几组有黑字的句子，意思都不一样()(2分)。
A.女人没什么好想的。
你知道怎么开枪。
B.一只狼一路走来
黎明时，她向父母告别
C.但是很少有闲人和我一样。
但我听到燕山胡的骑马声和鸣叫声
D.愿做城市鞍马
东市买马的话语，奇迹般地打动了人们的心，让他们开心。
ⅲ写作(40分)
题目:小时候的我真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _啊