小升初语文知识与技能试题及答案

初中语文知识与技能试题及答案

一、基础积累与应用:

1,比一比,虚词:

棉花(?)山(?)适当(?) ?袖子?)袖(?)

勉(?)爱(?)安(?) ?烟(?)烟(?)

徐(?) ?除了(?)

2.将适当的单词填入括号中,使单词完整:

浪()波澜壮阔?()从地面上升起?霸道的人

()山落大海?邢国安()?梵天(?)接地

唱歌跳舞?永恒()精致()穿越。

3.在括号中填入适当的单词:

直(?)起伏(?)勇敢(?)耐心(?)

难(?)奔腾(?)一个劲儿地(?)愤怒地(?)

4.选择单词填空:

显示和列表排列

在博物馆(?)配了很多老街老照片。

请把本文中的比喻(?)出来吧。

夸夸夸。

这个人喜欢在别人面前(?)自己的技能。

大家(?王小明是一个热爱工作的好男孩。

5.编古诗:

(1)_____________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)忍受无数次打击,你依然坚强,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(3)不怕死,_ _ _ _ _ _ _ _

(4)___________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6.缩略句:

白发苍苍的老校长给全体师生做了报告。

缩写为:

大家都称赞少先队员具有拾金不昧的高尚品格。

缩写为:

(3)悬崖附近的海关大楼上飘着彩旗。

缩写为:

7.将下列句子改写成陈述句:

(1)张明说:“我感谢王老师,因为他帮我改正了缺点。”

改写为:

(2)总理说:“我今天不吃饭。等大家生活富足了,我再来。”?改写为:

8.用修改符号在原句上修改病句:

(1)已经是深冬了,但是大家一点都不觉得冷。

②抗日战争时代,爷爷张参加了革命工作。

(3)兵马俑、颐和园、南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

9.用单词造句:

向...致敬:

舒适度:

二、阅读理解:

阅读下面一段后,填空:

这是一种比海棠大不了多少的小水果。其实每个人都有伤疤,有的还有烂皮。就让母亲一个个把伤疤剜出来,洗干净。砂仁的每一颗果实都晶莹剔透,沾着晶莹的水珠,果皮上的红线特别清晰。

填空:

沙果本来就是龙(?),( ?)剥了皮,被母亲处理后就变成(?)、( ?)。“果皮上的红线特别清晰”是(?)的具体表现。可见母亲(?)、( ?)质量好。

2.阅读以下段落后完成练习:

①伴随着几声响亮的乌鸦叫声。整个湖光山色都醒了。披着晨雾,踩着朝霞,采茶姑娘们三五成群地向茶园走去。空气中弥漫着淡淡的人像,绿油油的茶树间不时传来银铃般的笑声。太阳升起来了,在山川湖泊上洒下千万道金光,茶园被染成了一层金色。采茶姑娘们个个兴高采烈,用灵巧的双手迅速从茶树上摘下一片嫩芽。绿树衬托出俊朗的身影,构成了一幅美丽动人的画卷。

练习:

(1)这段话的主要意思是

(2)这段文字中描写茶树的词是_ _ _ _ _ _ _ _ _,描写采茶姑娘表情的词是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)读划线的句子;这个句子中使用了()的方法。(2)句子中使用()的方法。

(4)用几句话描述采茶姑娘的心情。

3.阅读下面的短文(生词词典)后完成练习:

旅鸽与普通鸽子非常相似。但是,它的背是灰色的,似乎还有点发青,胸前的颜色是鲜红色,所以看起来是那么的五彩缤纷。

旅行鸽(?)好看,(?)有大量的鸟类,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当他们组成庞大的队伍,在北美上空高亢嘹亮的歌唱时,鸟儿挡住了阳光,地面一片漆黑。有的旅鸽队伍长15公里,宽2公里,总数2亿只。

改变旅鸽命运的是它的肉味道鲜美。( ?)用棍子往天上挥几下,?)可以击落几只旅鸽。如果用霰弹枪,杀几百甚至上千就更重要了。这是当时的事实。那时候,每天有数百万只旅鸽被火车送到城市,成为餐桌上的美味佳肴。随着广泛的森林砍伐和狩猎活动,旅鸽的数量逐渐减少。1900的某一天,随着一声枪响,最后一只野旅鸽受伤了。1909年曾经有过压倒性的旅鸽阵容,现在只剩下三只了。他们住在动物园里。1965438+2009年9月1日,最后一只旅鸽在这个动物园死亡。美国所有的报纸和电台都报道了这个消息。

旅鸽从铺天盖地到灭绝,只用了短短的五十年。在二十世纪,数百种动物从地球上永远消失了。

练习:

(1)在第二段和第三段的括号内填入适当的关联词。

(2)用“~”在文中拟人化的句子下面划线。

(3)用“-”在表示“丰富多彩”的句子下面划线,用“=”在表示“铺天盖地”的句子下面划线。

(5)你认为旅鸽灭绝的原因是什么?写出来和同学交流。

(6)从旅鸽的命运你想到了什么?写出来和同学交流。

三、作文:

电脑已经进入千家万户,我们可以用电脑写文章,写信,电脑打印出来的字又漂亮又工整。有人认为现代书写工具不需要费心练字。对此你有什么看法?请写清楚具体。如果能用例子就更好了。