2019福建省考证大作文写作的重点和难点
一，分析问题的特点
首先我来介绍一下2014-2016省部级以上国考的文章写作题:
？给定数据3？引自论语:？不学礼仪，就受不了。？请以这句话为中心话题，联系社会现实，拟定自己的话题，写一篇文章。(35分)
要求:选择自己的角度，有深刻的见解；参考？给定信息？，却不拘泥于？给定信息？；思路清晰，语言流畅；总字数为1000~1200。(2016国家公务员录用考试)
给定数据6，下划线的句子是:科技的生命？，已经成为现实世界中无法根除的特征。技术会有人性。？请结合你对这句话的想法，联系社会现实，拟一个题目，写一篇文章。(40分)
要求:(1)选择自己的角度，观点清晰深刻；(2)参考给出的资料，但不要拘泥于此；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数为1000-1200。(2015国家公务员录用考试)
？给定信息？最后，它说？也许我们应该像作家米兰一样？昆德拉说的？慢点？因为自由有前途的生活是迫切的。？请结合你对这句话的想法，联系自己的感受和社会实践，拟一个题目，写一篇文章。(40分)
要求:(1)选择自己的角度，有深刻的见解。(2)参考？给定信息？，但不限于？给定信息？。(3)思路清晰，语言流畅。(4)总字数为1000 ~ 1200字。(2014国家公务员录用考试)
从近三年省部级国考文章写作的题目设置可以看出，首先，在题干中，文章写作的意图往往是基于某一段材料中的一句话或一个观点，由此写出文章。而且基本上是一个自命题的形式，也就是自拟题目。写作要求有一个很重要的相似性，即？参考给出的资料，但不要拘泥于？这就要求考生不要过多的寻找材料，尤其是有些考生习惯于直接从材料中提取句子，这在文章写作中是非常忌讳的。写作的主题和要点可以从材料中总结出来，但是你一定要加上自己的见解，这既是申论考试对考生能力的要求，也是大作文写作体裁的要求。目前如果没有特殊要求，申请文章的写作基本都是议论文的形式，议论文的基本要求是要有论点、论据、论证方法。
在申论的议论文写作中，首先要树立一个意识，我们是在参加公务员录用考试，我们写的文章必须是站在政府的立场上，对客观现象进行深入分析，有深刻见解的公务员文章。建议考生在内容上参考人民日报评论员文章。很多考生没有这个认识，写出来的文章摆脱不了固有思维，导致分数低。所以公务员的议论文，不在于你的文笔有多精彩多华丽，而在于通过考生写的议论文，考生有没有进入公务员系统的潜质。
第二，整合思想
写议论文首先要通过材料找到中心论点，即通过整体阅读材料的原则确定中心论点。整体性原则是指作文中的每一个材料都不是孤立的，而是有内在的逻辑关系，每一套作文题都会有一个主题，贯穿整个作文。所以考生要对申请材料有一个整体的把握，这是完整性原则。尤其是在文章写作中，文章写作往往是以所有的材料为基础去寻找材料，同时也要求考生准确把握材料的主题，所以考生在阅读和分析材料的过程中要能够总结出每一篇材料的中心论点，这将有助于我们写出高质量的文章。
考生要把握申请材料的主题和立意，也就是理解整个材料在讲什么。中心论点往往与题目不谋而合，有时，尤其是在命题题中(即文章题目在题干中给出)，题目就是中心论点。所以一定要正确找到中心论点，这是我们写作的主心骨，写作时注意在文章开头就把中心论点表现出来。话题铺垫+直指中心？方法是写一些关于材料内容的关联词，谈谈现状或者举些例子，然后表明文章的中心论点。比如:？坎尼金定律？认为一个木桶装水能力的决定因素不是最长的木板，而是最短的木板。它告诉我们，劣势决定优势，不能忽视事物的薄弱环节。目前国家提倡大力发展农村经济，但是对农村文化的保护却滞后了很多。农村文化已经成为农村社会发展的短板，对农村文化的保护决定着农村经济能否走上持续健康发展的道路，因此必须重视农村文化建设。
找出中心论点后，要从不同的角度进行讨论，也就是找出分论点。一般来说，每份材料的中心思想往往可以作为分论点。考生可以通过实践发现，申论材料中往往会从不同的角度解构主题，而如果我们能够提取出问题中每一个材料的中心思想，就可以作为我们的分析角度。选对角度讨论就不用了？理论讨论理论？也就是说不能干巴巴的写内容，要加一些例子，也就是论据，可以来自申请材料，也可以来自现实生活，可以是观点，也可以是案例。讨论的时候要选择一些论证的方法，把论点和论据结合起来。比如可以用排比，比较，但更一般的可以用演绎法，也就是把我们要阐述的观点和理由一步步演绎出来，达到逻辑的结果。
在写分论点的过程中，考生可以借鉴？原因、影响及对策？从三个角度切入，比如2016的构成？不学礼仪就受不了？可以从学礼对国家和个人的重要影响的角度来讨论，在写作过程中加入对策或理由，意味着学礼对国家和个人的意义重大；然后呢。时间是失语的，但只有石头会说话？本文可以从保护文化遗产的对策的角度来写，也可以从文化遗产对社会发展的意义或影响的角度来写，在写作过程中加上原因或对策或两者兼而有之。所以原因、影响、对策是相辅相成的。写文章的时候，第一句往往很难写，可以选择上面三个角度中的一个来轻松写，然后用另外两个来补充。比如从对策入手，然后讨论提出这个对策的原因或者这个对策的影响。在这里，考生要注意了。一旦涉及对策，尽量把能实施的对策写出来，不要空谈。如果从影响入手，这种影响是积极的还是消极的，那么就可以说明产生这种影响的原因，比如关于家风的文章，先指出好家风的积极意义，然后讨论好家风为什么会有这么重要的影响，再就如何弘扬好家风提出对策。所以讨论分论点的时候，要灵活运用角度，不要死板。比如，加强宣传教育，提高社会各界的环保意识，是做好海洋工作的基本途径。长期以来，我国沿海地区在单纯追求经济发展的指导思想下，把经济发展作为首要任务，而忽视了海洋环境的承载能力。上至政府，下至沿海企业和沿海居民，都没有意识到海洋环境保护的重要性。因此，在这种背景下，做好宣传教育工作就显得尤为重要。在日本，人们的海洋环保意识非常高，这应该主要归功于日本政府长期以来的海洋政策教育。日本中小学教科书很早就将海洋环境的文章作为教材，教育学生从小就认识到海洋环境健康的重要性，因此日本人整体上对海洋环境的重要性有充分的认识。在这一点上，中国也可以借鉴日本的做法，提高人们对海洋环境重要性的认识。这是用对策+问题的存在或原因+论据的形式来解释的。
第三，移除模板
写文章时，考生可以参考一些优秀的范文，但不要以某一类型的范文作为写作标准。他们必须自由发挥，写出自己的风格。文章写作没有固定的模板，更需要的是对材料的理解和自身知识的积累和运用。而且考生写作文的时候不要抄太多的材料，包括论点。论点可以从材料中引用，但必须简述。重点是对论点的分析，也就是透过现象看本质的过程。比如2016河北高考文章写作？创业者心中的山？在谈到企业家的创业动机时，我们可以举出社会企业家的例子，但不能一一详细讨论，而是拿？谁啊。做了什么？最近怎么样？来讨论，并紧接着进行案例的分析，这些案例反映出企业家不仅要以金钱利益为导向，更要以回报社会、创造社会效益为目标，不断争取和创新，从而推动社会进步。
最后，考生要注意的是，写作文时要贴近国家大政方针和社会经济发展的宏观方向，尤其是结尾，在回归主旨的同时还要展望未来的发展。而且标题尽量拟在最后，保证文章内容最大程度符合标题，避免跑题。