语文学科基础知识(教师考试)
1、()和()的统一是语文课程的基本特征。
2.课程目标按照()和()三个维度设计。
3.语文教学要激发学生的()，注重培养学生的()意识和习惯，为学生创造良好的()，尊重学生的()。
4、()是阅读和写作的基础，是1 ~ 2年级的教学重点。
5、语文教学要注重语言的()，注重()的训练，为学生打下坚实的基础。
6.口语交际教学应培养学生的()、()和()能力。
单项选择(将正确答案的序号放在括号内，20分)
音标完全正确的一组词是()。
a、麻痹(b)、麻痹(chónɡ)、奢侈(chǐ)和骨髓(suí)
c、支持(ɡōnɡ)玉片(谢)
一组文字写得完全正确的是()。
灿烂夺目，日月如梭B飞，再接再厉。
c、中流砥柱人才拥挤
“仔细看看水花。近的是鲜绿色，远的是翠绿色，远的是深绿色，一层又一层，最后与蓝天相连。”这篇文章是按照()的顺序写的。a、自下而上b、由浅入深c、由近及远
4.以下哪首古诗不是王维的作品？( )
a、《江南春》B、《寄袁二石安溪》C、《上山度假思我山东兄弟》
5.“杨梅树舒展着常青的枝条，狭长的叶子在雨雾中欢笑。”这句话采用了()的修辞方法。
a、隐喻b、类比c、转喻
以下关于1 ~ 2年级“读写”的要求，哪种说法是正确的？( )
多读多写B，多认少写C，知道多少写多少。
学生在小学毕业时应该知道()常用汉字。
a，2,500 B，3,000 C和3,500 B。
阅读教学的重点应该是培养学生的能力。
感受、理解、欣赏和评价b .感受、总结、分析和欣赏
c、理解、分析和评价积累
下列关于写作教学的说法不正确的是()。
写作教学应贴近学生实际。b .引导学生表达自己的真实感受。
c、鼓励学生创造性地表达，重点写想象的东西。
综合学习突出学生的自主性，也就是说()。
学生自己设计和组织活动。b .自主安排研究过程，教师不得干涉。
c、以中文课程为主，其他课程为辅。
简答(30分)。
1，按要求写四字单词。(6分)
带“冉”:综合了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的优点
有一对反义词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
AABC风格:跳舞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ABCC型:有多种说法:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
完成下列诗歌。(6分)
嫦娥应悔偷仙丹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ※日出江边红花胜火，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _※山披白满川，_ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
如何在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性？(6分)
中学阅读教学的重点是什么？(6分)
如何培养学生的口语交际能力？(6分)
阅读理解。(15分)
信念在茫茫大漠中所向披靡，一支救援队在负重前行。阳光很猛烈。干燥的风和沙子漫天飞舞。而rü f ě n口渴的探险队员没有水喝。水是探险者穿越沙漠的信心和源泉。甚至连生存的目标都很难找到。这时探险队队长从腰间拿出一个水壶，说:“这里还有一壶水。但是在穿越沙漠之前，谁也不能喝。”——那水壶里的一壶水从探险队员手中依次传递，沉甸甸的。一种充满活力的幸福和喜悦蔓延mímàn每个队员B和Nlí n绝望的脸上，最后探险队员一步一步脱离死亡线，顽强地穿越茫茫沙漠。当他们喜极而泣的时候，突然想到了给他们精神和信念支撑的那壶水。(8)拧开壶盖，但满满一壶_ _ _ _ _汩汩流出。在沙漠里，干沙有时也可以是清水——只要你心中有清泉的信念。“在这个世界上，没有人能让你堕落。如果你自己的信念仍然存在。”这是美国著名黑人领袖马丁·路德·金的名言。
1，把文中的拼音改成汉字，依次写下来。(5分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、联系上下文，猜猜什么是“汩汩而出”？请在第(8)段填写横线(2分)。
3.文章中马丁·路德·金的名言激励了几代人。请再写一个关于“信仰”的名言。(3分)
4、人生无常，总是充满挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。然后请模仿第(8)段中的波浪线，生动描述你的“信仰”。(30字左右，5分)
教学应用。(20分)
请以你教过的一篇课文为例，谈谈如何体现“以学为教，以读为基”。