平凉中考真题数学

初一语文期中考试试题

积累和应用。(18分)

1.按要求填诗。(8分)

(1)《看海》这首诗表现海岛生命力的是:有水的地方,山川海岛欣欣向荣。(2)几只早莺争暖树,新燕啄春泥。

(3)古藤老树昏鸦,小桥流水,老路凉疏。

(4)《中国日报& lt《论语》>名句《十则》论述学习态度,告诉人们不要装不懂是:由,教你知道的,你知道的就是你知道的,你不知道的就是你知道的。

(5)学而不思则罔,思而不学则殆。

2.下列字形和标点符号完全正确的项是(D)(2分)

A.栖息(q:)猝死(c:)酝酿(李:)巍然屹立。

B.七ú卧龙峰周围的干(hé)和松(yí)蝴蝶阵。

C.扒窃(pρ)精雕细刻(tρ)储藏(chǔ)惊天动地。

D.期待(sh ē...)要精力充沛(sǒu)要长生不老,要甘露甘露(qióng),要秋清。

3.下列句子中附加词使用不正确的是(C)(2分)

A.他突然去世后,我学会了承受。

B.老公温柔文静的性格让我受益匪浅。

C.结束后,你应该可以说:“我尽力了。”

我唯一的希望是作为一名自由学者在一个自由的国家做研究。我从来不认为这是理所当然的权利。

我们走进四季,感受四季。你最喜欢哪个季节?请用“我喜欢它是因为”的句型写一句话(例如,我喜欢秋天,因为它使稻子成熟,使果实变红,给大地穿上新衣。)(2分)

我喜欢冬天,因为它是白色的,给人一种浪漫的感觉。

5.综合实践活动。(4分)

(1)下列公益广告,就主观感受和客观效果而言,措辞欠佳的是(C)。

(2分)

A.把美留给大家分享吧!——花坛寄语折花。

别碰我。-来自树木的信息

C.吸烟有害健康。-香烟信息

D.我的形象全在你的举手投足之间。-来自墙上的信息

阅读下面的段落,并回答下列问题。(2分)

两个卖瓜的在各自的西瓜摊前挂了个牌子,吹嘘自己的瓜。a在牌子上写道:“太甜了,卖不出去。”b在牌子上写道:“太甜了,卖不出去。”只差一个字,结果就是A的生意很好,而B的西瓜很少有人光顾。不好意思,只有一字之差。为什么A的生意这么好,B的西瓜却没人买?请从中国人的角度分析一下原因。

原因是:A看得出每个西瓜都很甜,舍不得买,但B觉得凡是甜的都不会买,只卖不甜的。

2.读古诗。(12分)

顾北山脚下的一个停泊处

在蓝山下,我和我的船沿着绿水蜿蜒前行。

直到退潮时河岸变宽,没有风吹动我孤独的帆。

...夜晚让位于太阳的海洋,旧的一年融化在清新中。

终于我可以派我的信使野鹅,归巢洛阳。

6.这首诗的第二联“直到退潮的堤岸变宽”,有些版本叫“退潮的两岸都失去了”。你觉得“失落”和“宽泛”哪个词更好,为什么?(2分)

答:我觉得还是宽一点好,因为可以看出潮起潮落的两边都是广阔的。

7.解释一下三重的含义,说说它包含的哲理。(2分)

答:“树叶未退,一轮红日从海上升起。旧年未逝,江水已显春。

儿童的兴趣

当我回忆起童年时,我能睁大眼睛看着太阳,我善于观察秋天。当我看到小东西时,我必须仔细检查它的质地,所以我在东西外面玩得很开心。

夏天蚊子变雷,私下打算在空中舞成一群仙鹤。心的方向不是一千就是一百,确实是鹤。抬头看看,项强。素帐中留蚊,喷烟,使其朝烟飞去,使其状如青云中白鹤,果如云中鹤,喜人。

我常常蹲伏在土墙的凹凸处,花台上的草丛里,使之与平台齐平;仔细看,以灌木为林,以虫蚊为兽,以凸者为丘,以凹者为谷,徜徉其中,自得其乐。

有一天,我看到两只虫子在打草,我在中间。突然,一个巨大的怪物从山上下来,从树上掉下来,盖住了一只青蛙。我的舌头吐了出来,两个虫子吞了下去。我当时年轻,陷入了沉思,但我很惊讶。上帝决定抓青蛙,鞭打几十只,把它们赶出医院。

8.用“/”来划分下面句子的阅读节奏。(2分)

拿/刷草/森林。

9.解释下列句子中添加单词的意思。(2分)

(1)青云的白鹤观()(2)观很强()

10.翻译下列句子。(2分)

夏天蚊子变雷,私下打算在空中舞成一群仙鹤。

11.这位作家从小就很闲,后来成了作家。你从中得到了什么启发?(2分)

二、现代阅读(30分)

(1)

随着时间的流逝,暮色开始融合。寂静中,我蜷缩在岩石上,恐惧和疲惫让我麻木,无法动弹。

暮色苍茫,星星出现在天空,悬崖下的大地越来越黑。这时,树林里有手电筒的光亮。我听到了杰瑞和我父亲的声音!我父亲的手电筒照着我。“下来吧,儿子,”他用安慰的语气说道。“晚饭准备好了。”

“听我说,”我父亲说。“不要考虑距离。你只需要认为你正在迈出一小步。你能做到的。看我手电筒照的地方。你能看见石架下的岩石吗?”

我慢慢移动身体。“我看到了。”我说。

“很好,”他对我说,“现在你把左脚放在那块石头上。不用担心下一步。听我说。”

这似乎是可能的。我小心翼翼地伸出左脚探索岩石,踩了上去。我突然有了信心。“太好了,”我父亲叫道。“现在移动你的右脚,向右移动一点,那里有另一个立足点。”我又做了一次。我的信心大大增加了。“我能行。”我想。

我一次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。终于,我踏上了悬崖下的岩石,投入了父亲有力的怀抱。先是抽泣了一会儿,然后很有成就感。这是我永远不会忘记的一次经历。

我很多次发现,每当我对前途无量感到沮丧的时候,只要想起很久以前在那个小悬崖上学到的经验,我就能应付一切。我提醒自己不要去想下面很远的岩石,而是专注于那第一小步,迈出这一步,然后再迈出下一步,直到我到达我想去的地方。这个时候,我可以带着惊喜和自豪回首,看看自己走了多远。

12.找出文中描写风景的句子,并谈谈它们的作用。(3分)

风景描写句有:

该功能是:

13.在读“你能行”、“这似乎是可能的”、“我能行”这几个句子时,哪个词应该重读?这三句话读起来语气有什么区别?(3分)

14.“这似乎是可能的。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,踩在了里面的“探”字上。你能给我讲讲“探索”的妙处吗?

15.人生第一次(600字)