2008年，广东省广州市，中考作文满分。
阅读下面的文字，按要求写作。
春天重返大地，在原野上，在道路旁，在房子前，在房子后，一排排的树，高的，矮的，直的，弯的，立的，倒的...无论是被寒风吹得光秃秃的树枝，还是无数还挂着绿叶的枝头，都悄悄地吐出了新芽，嫩的，绿的，或浅黄的。
请以“又见树枝发芽”为题，写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；考生姓名和学校名称不能出现在正文中。
优秀作品展示:
也看树枝吐新芽(4)
早上我妈把我从睡梦中叫醒的时候，已经快八点了。没时间吃饭，抓起书包就往外跑。只有当我来到街上时，我才发现雨下得很大。有在路上拼命奔跑的人，有撑着伞满口甜言蜜语的情侣，我却没有时间去欣赏雨中的美景。我在雨中拼命奔跑。突然一辆公交车停下来，司机问我要不要坐公交车。我以为雨下得很大，连跑到学校都湿透了，就上了公交车。里面人太多了，连个空座位也没有。车里很安静。人都在想自己的心事，都有自己不为人知的故事。他们异口同声地往外看，看着雨水从上到下落在干净的柏油路上，溅起水花...
“真香！这些花是从哪里来的？”一个笑容可掬的小女孩，眼中闪烁着希望的光芒，惊讶地说道。那双热切的眼睛到处寻找，她终于在地板上找到了那盆花。这是一朵微笑的花。她用手轻轻抚摸着微笑之花的花瓣，不禁赞叹道:“多美的花啊！像一个微笑的洋娃娃的脸。”
正当我沉浸在这美好的画面中时，突然有一只手搭在我的肩膀上说:“请买张票吧！”“哦！可笑的是我光顾着享受却忘了买票，于是赶紧解开书包，淡定的掏出钱包.....啊！怎么一个子儿也不剩了？我想起来了，早上出来很匆忙，忘了带。但是现在呢？我急得眼泪都快出来了，车上的乘客都给了我惊讶和怀疑的眼神。
“你找到了吗？到底有没有钱？”售票员很恼火，板着脸问。
我好尴尬，尴尬到只能往车里瞥一眼。突然，我捕捉到一个微笑！是那个长着小鼻子，脸上带着微笑的小女孩。她对我笑了笑，那是一种亲切而安慰的笑容，嘴角和眼角都带着一种莫名的纯真。小女孩眉清目秀，清澈纯净。微微泛红的嘴唇和天真、善良、安静的眼神让我平静了很多。
汽车地板上的那盆微笑花散发着淡淡的香味！果然，她问我:“姐姐，你坐几站？”那么随意又热情。
“给你。”于是她俯下身，把手伸给了我，手里拿着一枚亮晶晶的硬币。笑花花的香味又是淡淡的，沁人心脾的香味！
“拿去吧，姐姐。”她又向前探了探身子，歪着头，眼里闪着笑意。
“谢谢，非常感谢。”我真的很感动。
这时，又来了一缕清香。我急忙低头看着那朵微笑的花，却惊讶地发现它的枝头上已经长出了几个新芽。满分原因:
这篇满分标杆作文主要是通过以下两点擦亮阅卷老师的眼睛:
一、本文抓住一点，深入探究，从而写出一篇独特的作文。我们知道，关于善行义举的文章很多，很容易陷入俗套，但这篇文章是独特的，非凡的，令人耳目一新的。这是什么？那是因为这篇文章在写作时不贪完美，而是抓住了一个能反映人的精神境界的感人“亮点”，竭尽全力去阐述；使文章生动，全文出彩。
第二，这篇文章虽然只是叙述故事，比较直截了当，但作者运用了比喻和象征手法，并在文末把微笑的花朵上长出的几个新芽比作小女孩，从而展现了小女孩心中的美好和我们的希望，揭示了故事的深刻含义。
也看树枝吐出新芽(5)
生活，一条昂首挺胸的小溪，一束五彩的阳光，一幅不可磨灭的字画，构成了一个永恒的主题。
生活是什么样的？生活是屈原留在沙滩上的白鞋，北海放羊的鹿节，19的苏武，周涛笔下的马娘们，纪伯伦笔下虚浮的紫罗兰，余光中笔下带着怀旧味道的冷雨，季羡林先生池塘里荷花芬芳的声音，塞纳河畔不知名少女无尽的微笑。
当我听到诗人海子吟诵“面朝大海，春暖花开”时，我明白了:只有船面朝大海，才能到达胜利的彼岸；鱼只有面朝大海，才能找到最终的归宿；人生只有面朝大海，才会有壮美的风景。
当晨光悄悄打开云窗，当晚霞映红池塘，我再一次体会到了生命和生命的永恒主题。
向窗外望去，冬天秃秃的树枝，被寒风吹得泛着淡淡的绿色。
哦！看树枝吐出新芽。
当春天的杜鹃在林中自由歌唱，当夏天的溪谷溪水清凉，当秋天的风在宽阔的飞机树叶上呼啸，当冬天的早晨雪花以最轻柔的声音飘在大地上，我会由衷地感到阳光灿烂:生命的柳絮在飞舞，我仿佛看到了大自然生命的本来面目，感受到了自己生命的脉搏。
人生旅途中有很多坎坷。也许有李清照的“冷清寂寞，凄凄惨惨”，也许有李白的“路阔如青天，眼前无出路”，也许有陆游的“簌簌白发卧舟”。朋友们，不要悲伤，不要难过，拍拍身上的泥土，掌舵人生。明天又是辉煌的一天！人生的柳絮不断飞舞，飞出了曹孟德“对酒当歌，人生几何”的豪气，也飞出了普希金“相信幸福的日子会到来”的自信，甚至飞出了北岛“告诉你真相/世界/我不信/就算你脚下有一千个挑战者/那就把我算第一百零一个吧。”
“投一只木船/入无边的激越/举一面旗/入多风的天空/以粗矿的姿态投身人生的激流。”生命随着一阵微风悄然化为一首小曲儿，追逐彩虹，流水，舞袖飞扬。
“我横刀笑对天，我去救肝胆。”谭嗣同滴落在地上的新鲜血液可能是对生命的见证。生活是这样的吗？
你能见证雄伟的昆仑山、长城和明月吗？
满分原因:
“树枝上有新芽”。严冬过后，生命的“新芽”重新出现，生命之树重新焕发光彩。文章用诗意的语言唱出了生命的颂歌，“掌舵人生，明天又是辉煌的一天！”一曲昂扬的生命旋律，让人热血沸腾，奋进不息。
着眼大局，思考千年；写下细节，表达真实感受。的确，古今中外的学者、哲人都不缺歌颂、思考人生的名句，但作者在引用《胜法》时也不忘从身边的细微处落笔。朝霞、晚霞、布谷鸟的咳嗽、溪水的声音、秋风的呼啸声、雪花的飘落，都让细心的作者体会到生命的真谛，生出对生命的热爱。
也见树枝发芽(6)
春回大地，万物复苏。
当初春的第一缕阳光从地平线上升起，照耀大地时，冻结在山川上、覆盖在树枝上的冰雪开始慢慢融化，凝结在学校头顶的坚冰也开始变成水，沿着树枝悄悄退出人们的视野。微风吹过，细雨滋润，原本光秃秃的校头开始抬头，爱美的大地悄悄穿上了新装。你看，原野上，路旁，房前屋后，一排排的树都在悄悄吐着嫩绿，或嫩绿，或浅黄，或略带粉红。......
就连那些被百年一遇的暴风雪压弯、压垮、压垮的秃枝也不甘示弱。都吐出了嫩芽，一切都显得那么热切，那么生机勃勃。
尽管冰雪可以压弯、折断、压垮树，尽管寒风可以吹落树上的每一片叶子，但学校吐出新芽是不可抗拒的，因为冰雪总有一天会融化。
雪灾过去了，在全国人民的共同努力下，我们取得了“抗雪救灾”的全面胜利。树枝上的新芽向我们预示着新的生活、新的希望和新的目标。
抗震救灾尚未取得最后胜利，正在紧张有序地进行。这场地震灾难来得如此突然，如此猛烈，如此残酷，夺走了那么多无辜的生命。灾难再次凝聚了中华民族的力量。在地震的威力面前，它显得那么魁梧，那么雄伟，那么坚不可摧。它像一束阳光，在那里冰川融化；它像一个春风，枯树焕发生机；它像一座高山，为我们树立了必胜的信念。
看到枝头吐新芽，有不会融化的冰雪吗？有过不去的灾难吗？
不要！但冰雪永远怕阳光，灾难永远怕凝聚力。
其实灾难就像冰雪，一见阳光就会融化。只要我们心中有阳光和希望，没有灾难是可怕的。
满分原因:
枯枝新芽，显示生命的坚韧；民族凝聚力和强大的信仰，像无所不能的阳光，指引人们战胜灾难，让幸福、欢乐、活力、繁荣回归中国。只要太阳还在，我们的希望就在；只要希望还在，幸福就不会离开。让我们团结起来？同心同德，我们就能化解灾难造成的损失。相信:灾难并不可怕，明天会更好！
文章把生活和时政联系起来，描写雪灾和抗震，把个人的“枝干”和国家、民族联系起来，把民族的巨大凝聚力和坚强信念比作阳光，把幸福、欢乐、生机和繁荣比作新芽。全文语言朴实无华，层次清晰明了，读起来感觉清新流畅；讲道理水到渠成，没有雕琢的痕迹。自然的表情显示了考生平时对语言的锤炼。
又见枝头吐新芽(7)
a的母亲很早就去世了。
a上初三，在学校一直很优秀。她一次摸底考了700分，全校第一。老师们都说他可以去全市的C中学。
为了照顾A的饮食，爸爸决定给他找个后妈。不久，他带了一个女人回家。
a结结巴巴的说:“阿姨您好。”女子浅浅一笑，道:“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨B顿了顿，“你可以叫我的名字。”a觉得这个女人能营造出一种微妙的氛围，平淡而安静。
但是，她毕竟是后妈，A要叫出她口中的“B阿姨”还是不那么容易的。对于这个陌生的女人，他只用“嗯”“哦”“啊”三个简单的语气词来交流。
有一天，在饭桌上，B问A:“A，你喜欢吃什么？是海带，鸡肉，鱼肉还是...? "a没有回答她，只是低头默默地吃着。b以为听不清楚，又问了一遍。a还是没有说话，只是抿了一口汤，说:“这汤好喝。”
父亲把那碗汤泼向A，骂道:“喝什么汤！阿姨问你点事！”a说:“这桌还有第三个人吗？”他转身看着父亲的红眼睛。父亲举起手准备扇的时候，B抓住他的手说:“孩子还小……”“我要你来管！”一个想法在那一刻，女人来挑起他们的家庭。
这种关系一直存在于B.A .的父亲之间。他们之间的隔阂越来越深，就像一所风干了的粗糙的学校，无法再生新芽。
这一天，A放学回家已经九点多了。
回到家，发现爸爸和B在收拾东西。桌子上的食物正在冒热气。
b上前，帮他放下书包，说:“我等你，我和你爸到九点才吃饭……”“哦。”a不冷不热的回答着，埋头吃着。
a感觉今天的菜有点滑。
a正要回寝室复习，看见B一个人在房间看书。借着昏暗的灯光，他看到了书名:~中考营养餐~。b边看边大声朗读:~；a喜欢…鸡肉…？牛肉.....”A一句话也没说就转身走了，抬手擦去眼角的湿润。
第二天，A看到了同样的场景:灯下，B，还有那本书。
入学考试前一天晚上。a提前回来了，B准备的热菜很好吃。饭吃到一半，B突然离开餐桌，转身去厨房拿了一份炖肉。他说:“第一，喝这个炖肉对你的大脑有好处。”
a慢慢喝着，感觉汤里的热气像一股暖流流过把他和B隔开的沟垫，温暖了我心中干涸的学校。
晚上，B来到A的房间，说:“晚安。a，明天考试加油。”a转过头说:“哦，好的，晚安，b阿姨。”
这时，心里吹来一阵暖风。又见上校头上温暖的粉红蓓蕾拥抱。
满分原因:
后妈，在很多故事里，就是恶毒和卑鄙的化身。所以对于孩子来说，后妈是矛盾的根源，是爱的破坏者。继母进门往往会引起孩子的反抗。这正是文章中主人公A的遭遇。好在继母的包容和照顾，让A感受到了家庭的温暖。本文从社会的角度审视家庭和人际关系，说明爱是和谐的基础，理解是和谐的调节器。
文章通过故事讲述了继母与继子关系的微妙变化，揭示了家庭中比较困难的继母与继子关系。从剧情的发展来看，可以发现作者用心良苦，想告诉大家，人际关系的和谐需要双方的努力，宽容和理解是调节器，爱能触碰到冰冷的心。对话描写简洁，没有多余的笔墨。每一个语言描写都是为剧情发展打基础，埋下伏笔。