教师和学生的主体性在课程评价过程中是如何体现的？2011教育学形成性试题

教育是“教师引导学生认识客观世界，并将获得的知识和经验‘内化’为个人的精神财富”。在教学过程中，教师认识和改造的“客观世界”的主要内容是“学生”，学生认识的对象是真实的客观世界。因此，教师和学生是不同对象的“认知”主体，即教师和学生是教学过程中的双主体。在教学过程中，教师的主体性表现为教师主体与其认知对象——“学生”的统一和互动，学生的主体性表现为学生主体与其认知对象——“客观世界”的统一和互动，师生双方的主体性通过学生的行为、表现和“外化”而融为一体。即“师生一体化教学模式”。课程评价中学生个体主体性的特征

自主性、独特性和创造性