高中英语语法点总结

总结是对一个时期内的学习、工作或其完成情况进行全面系统的回顾和分析的书面材料。通过它,我们可以正确认识以前学习和工作的优缺点,所以要做好复习,写好总结。你想知道怎么写总结吗下面是我收集的高中英语语法点总结,仅供参考。欢迎阅读。

高中英语语法总结文章1 (1)现在分词和过去分词作状语的区别。

现在分词作状语和过去分词作状语的主要区别在于它们与被修饰主语之间的主被动关系。

1)现在分词作状语时,现在分词的动作就是句子主语的动作,它们之间的关系是主动的。

他出去关上身后的门。他出去后随手关上门。

由于不知道该怎么办,他去找父母帮忙。由于不知道该怎么办,他去找父母帮忙。

2)过去分词作状语时,过去分词所表示的动作就是句子主语所承担的动作,两者之间的关系是被动的。

如果给予更多的关注,这些树会长得更好。如果我们多注意这些树,它们会长得更好。

面对分歧,我们必须努力克服。当遇到困难时,我们必须设法克服它们。

(2)不定式和分词作状语的区别。

1)分词作状语一般表示陪伴,不定式往往表示目的。

他们站在路边谈论这个计划。(随行)

他们站在路边谈论这个计划。他们站在路边谈论这个计划。(目的)

2)分词作状语放在句首,有时除表示原因外,还表示时间或条件。不定式作状语时,既表示目的,又表示结果或原因。

他全神贯注地看书,忘记了吃午饭的时间。由于全神贯注于阅读,他忘记了吃午饭的时间。(原因)

仔细阅读后,他发现了一些以前不知道的东西。当他在仔细阅读时,他发现了一些以前不知道的东西。(时间)

仔细阅读,你会学到新的东西。只要你认真阅读,你就会学到新的东西。(条件)

他家太穷了,养不起他。他家太穷了,养不起他。(结果)

这个男孩不够大,够不着书架。这个男孩不够高,够不着书架。(结果)

我们很高兴听到这个消息。(原因)

(3)不定式作状语时要注意以下句型:

a:不是/永远不要太…到,太…不是到,而是/只是太…到,太容易/鹰/适当/包括表达积极意义。

b:作为结果状语的不定式只能出现在句末。常见的不定式动词有:发现、听到、看到、被持有、形成、给予、制造、产生等。

c:不定式作状语时,其逻辑主语通常是句子的主语,反之,则是引导主语。

不定式、现在分词和过去分词作定语的区别

(1)不定式作定语

1)不定式和它所修饰的名词可能有主谓关系。

昨天他是最后一个离开学校的。昨天他是最后一个离开教室的。

到站的火车是从伦敦开来的。将要到站的火车是从伦敦开来的。

2)不定式和它所修饰的名词可能是动宾关系。

给他弄点吃的。给他弄点吃的。

她早上有很多工作要做。他早上有很多工作要做。

3)不及物动词构成的不定式作定语时,要加上适当的介词和修饰名词,形成逻辑上的动宾关系,这里的介词不能省略。

我需要一支钢笔写字。我需要一支笔来写字。

没什么好担心的。没什么好担心的。

4)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词。如:能力、驱动能力、驱动运动、志向、努力奋斗的志向、尝试需要、要求运动、运动失败、失败机会机会力量、压力、点承诺、希望勇气意向理由、理智决定方法方法、方式光明、光明、光明决心决心、动机动机、目的奋斗、奋斗、倾向性倾向、趋势愿望、愿望、愿望。

5)当有序数、最高级形容词或next、second、last、only和not a、被修饰名词等限定词时,只能用不定式。

6)不定代词something、nothing、little、much、alot等。习惯用不定式作定语。

除了在农场工作,约翰什么都愿意做。除了农活,约翰什么都愿意做。

7)如果它的动词需要一个不定式作宾语,或者它的形容词需要一个不定式作补语,对应的名词一般用一个不定式作定语。比如:

倾向于做——倾向于做;决定做某事;好奇去做

他买车的愿望实现了。他买车的愿望实现了。

他们放弃实验的决定令我们吃惊。他们放弃实验的决定令我们吃惊。

他总是第一个来,最后一个离开。他总是第一个到达,最后一个离开。

(2)分词作定语

当使用分词作定语时,它们有以下特点:

1)现在分词表示主动意义,过去分词一般表示被动意义。

2)现在分词表示进行中,过去分词表示状态或完成(完成)的事情。

他冲进着火的房子。他冲进着火的房子。

站在那边的那个孩子是我哥哥。站在那里的男孩是我的兄弟。

朝南的房间是我们的教室。朝南的房间是我们的教室。

你的手表修好了吗?你拿到修好的手表了吗?

他是一名高级教师。他是一名高级教师。

3)以下不及物动词也是过去分词形式的定语或表语,但没有被动意义。应该指出的是:

离开,消逝,褪色,下降,消失,皱眉,退休,返回,上升,设置,消失,多次旅行,新到达,最近来

(3)不定式和分词作定语的时间关系。

一般来说,不定式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后;现在分词表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生;过去分词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。例如:

你想见从北京请来的医生吗?你想见将从北京请来的医生吗?

高中英语语法点总结2名词

名词介绍

名词可分为专有名词和普通名词。专有名词是一个人、一个地方或一个机构的专有名称,如北京、中国。常用名词是一类人或事物或一个抽象概念的名词,如书、悲伤等。常见名词可分为以下四类:

个体名词:某类人或事物中的个体,如枪。

集合名词:几个个体的集合,如家庭。

物质名词:不能分成个体的物理对象,如空气。

抽象名词:动作、状态、品质、感觉等抽象概念,如工作。

个别名词和集合名词可以用数来计数,称为可数名词,物质名词和抽象名词不能用数来计数,称为不可数名词。综上所述,名词的分类可以如下图所示:

名字

单词专有名词

普通名词、个体名词和可数名词

集合名词

物质名词不可数名词

抽象名词

名词复数的规则变化

情景作文法发音例句

一般情况下,add -s 1。清辅音/s/后读;

2.在浊辅音和元音后读/z/ map-maps

袋子-袋子

汽车-汽车

以s,sh,ch,x等结尾的单词。添加了-es reading/iz/bus-bus watch-watches。

以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词。添加了-s reading /iz/ license-licenses。

以辅音+y结尾的单词由y改为I,然后用es/z/baby-babies读。

其他名词复数的规则变化

1)当以Y结尾的专有名词,或者以元音+y结尾的名词成为复数时,直接加S成为复数:

比如:两个玛丽和亨利

猴子-猴子假期-假期

比较:楼层:故事-故事-故事

2)以o结尾的名词,复数时:

A.加s,比如:照片-照片钢琴-钢琴。

无线电广播动物园动物园;

B.加es,比如土豆—土豆西红柿—西红柿。

C.任何东西,比如零-零/零。

3)以f或fe结尾的名词变成复数时:

A.加s,如:相信-相信屋顶-屋顶。

保险柜-保险柜海湾-海湾;

B.去f,fe和-ves,比如:half-half。

刀-刀-叶-叶狼-狼

妻子-妻子生活-生活小偷-小偷;

C.要么,如:手帕:

手帕/手帕

名词复数的不规则变化

1)儿童-儿童脚-脚-牙齿-牙齿

老鼠老鼠男人男人女人女人

注:带man和woman的复合词的复数形式也是-men和-women。

例如:一个英国人,两个英国人。但德语不是复合词,所以复数形式是德语;鲍曼是一个姓,它的复数是鲍曼一家。

2)简单同构和复杂同构,如:

鹿,羊,鱼,中国,日本

李、金、元、二李、三亩、四金

然而,除了人民币元,角和分,美元,英镑和FRF都有复数形式。比如:

一块钱,两块钱;一米,两米

3)集合名词以单数形式出现,但实际上是复数。

比如people police黄牛是复数,所以不能说a people,a police,a黄牛,但是可以说。