四年级下册真的是一个字。
类别名
第一，知识和技能。
1.看拼音，写单词。
《七宗罪》
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
这是一个很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.将下列多音字分组。
dàn()chūng()sāI()
子弹塞
唐( )昌( )塞( )
许
血促虚。
xiě( ) xīng( ) shào()
3.比较并组成单词。
甚至()恨()只()帆()
见面()给()只()锣()
Gui()蛋糕()覆盖()和排气()
挂()拼()悟()棕()
4.写出下列习语。
一个两个三个四个
五个六个七个八个
九_ _ _ _ _ _ _ _ _十_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.匹配下列单词。
纠正()发挥()提高()建立()
提高()结转()增加()建立()
6.将下列单词按一定顺序排列。
(1)兄弟叔叔伯伯兄弟
(2)中午、清晨、下午和傍晚
(3)开花、播种、结果、长叶和生根
(4)中国世界亚洲长城。
7.修改病句。
(1)近年来，我国教育质量逐年提高。
当李青打电话给我时，我正在完成作业。
(3)推开门，我看见她黑色的大眼睛紧紧闭着。
会上响起了雷鸣般的热烈掌声。
8.完成下列句子。
(1)我的家乡是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)太阳虽然离我们很远，但却是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
(3)一只鸟落在了树上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _树上
(4)___________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5)如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9.凭记忆写古诗。
把一本书送给被遗忘的伦回国。
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10.根据课文填空。
(1)《致王伦》诗是朝鲜诗人()写给临别友人的诗，表达作者()的感情，其中后两行的意思是()。
(2)《偶然回故乡》这首诗的作者是()，而“偶然”的意思是()。
前两行表示()。
4.《黄鹤楼送别孟浩然去扬州》描写了()的情景，表达了诗人对朋友()的情意。
5.《她是我的朋友》这篇文章的主人是()。通过献血，说明小男孩是()的孩子。“我”和“克莱蒂”吵架后，()主动提出和好。我父亲把我的尺子折成两半，因为()。
第二，整合与创新
(1)读书园。
课堂阅读和思考:阅读下面一段，然后回答问题。
过了一会儿，他突然抽泣起来，全身发抖，赶紧用另一只手捂住脸。“伤到阮衡了吗？”医生问。阮衡摇了摇头。但过了一会儿，他又开始抽泣，并试图再次用手掩盖自己的痛苦。医生问针刺疼不疼，他又摇了摇头。
然后，他的抽泣不时变成不断的哭泣。他闭着眼睛，用牙齿咬着小拳头，试图停止哭泣。
医生问他为什么哭，然后用温柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，就像刚才什么都没发生一样。
1.解释单词。
呜咽
呜咽
哭泣
2.写出小男孩的表情和动作。
3.从泣不成声到泣不成声再到泣不成声，想象一下小男孩心里是怎么想的。
男孩立刻停止了哭泣，就像刚才什么也没发生一样。医生会对他说什么？
课外阅读与思考:阅读下面的短文，回答问题。
关注一切，学习。
我们很多人都有一句最喜欢的名言，用来激励自己。我把这句话记在心里:“处处留心，就学会了。”在我们的生活中，只要你注意观察，你就可以从一些小地方和普通的事情中获得知识。久而久之，这些知识就像沙粒堆积成小沙丘。当你遇到问题时，你可以从自己的积累中找出相关的知识来解决这些问题。
在一次科学课上，老师给了我们一个小测验。大家对教材内容都很熟悉，考起来也不难。但是，老师想出了一个课外问题，问鱼内脏是什么。学生们被难住了。有的傻乎乎地盯着黑板，有的皱着眉头咬着笔。我呢，稍微思考了一下，就很自信的在试卷上列出来了:肝，坤。我的分数是100。我的同桌半开玩笑地说:“石磊，你考试前解剖鱼了吗？不然你对它的内脏了如指掌。”我神秘地说:“你学会处处留心！”上周日看奶奶切鱼，鱼的内脏刚被掏出来。我像个“小问号”一样缠着奶奶，问他们叫什么名字。奶奶没办法，只好依次举报他们。我认真的听，认真的记。不知道为什么，我把他们记得那么牢，好像都在我脑子里扎了根。谁知道这种“关注”来自于“学习”
“重视一切，学习”这句话不仅让我在学习中尝到了甜头，在生活中也受益匪浅。有一天，无意中看到姐姐在一篇随笔中写道:“一束红色的花在这美丽的春天里微笑着绽放。”突然想到我们学校的花坛里也有几盆红花，但是都是秋天开的！我把我的想法告诉了我姐姐。我姐姐拍拍我的头说:“肖磊，非常感谢你。我把杜鹃花和一束红花混在一起了。我要把这篇文章投稿给扬子晚报！”如果发表了，岂不是天大的笑话？“我心中充满喜悦，感受到了“处处学习”的美好。"
是的，我们到处学习。只有关注生活，才能感受到生活的丰富和学习的快乐。
1.为下面添加的单词选择正确的发音，并标上“√”。
催(cè chè)熟(sü shó u)告(sü shó)。
2.找出文章中的五个成语，并谈谈这个成语的由来。
3.将文章分段，总结段落的意思。
4.如何理解“处处注意，学习”这句话，可以举例说明。
5.你最喜欢的名言是什么？
第三，作文世界。
选择其中之一
1.根据诗的内容，结合自己的想象，我把《还乡》这首诗改写成了一个故事。
2.每个人都有很多第一次。选择一件你最难忘的事，用你自己的名字写下来。
第四，练习拓展。
了解汉字在你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用法。
物品和印章的来源
连山课件原地址:/shti/shi/54936.htm