浙江省2006年中考作文题分析
一、2006年浙江金华作文题。
写作(60分)
踏入青春的门槛，追求崇高的理想，走进美好的家园，享受爱的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么美好！请以“生活因_ _ _ _ _而精彩”为题写一篇文章。
要求:填写适当的词(如友谊、诚实、歌唱等。)在标题的横线上。除了诗词和剧本，文体要自选，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
分析:
这是一篇半命题作文。首先要考察题目中已有的单词，找对眼。很明显，这篇文章的标题是“精彩”，写的内容一定要表现精彩，让人觉得精彩。限定词是“生活”二字，其实并没有给我们太多的限制，因为生活的内涵和外延太广了。我们需要补充的是“文字材料”。这种形式的补充题，让作者选取最熟悉的主题，然后用“醒目”和“有限的文字”相结合的方式来表达主题，从而考察学生对生活的观察和感知能力。这篇文章成功的第一个因素在于写作材料的选择。如何选择贴近生活、表达自我、突出真情实感的素材，是本文成功的关键。反而是这篇文章的大敌，无聊，做作，缺乏个性。在风格的选择上，各种风格都适用。
二、2006年温州市高考作文题
写作:(50分)(课改区)
不要拂去你心中的灰尘/在青春的世界里/没有忧郁。
不要学会冷漠/忘记给别人/给自己/有笑点。
不要蜷缩在书堆里/外面是鸟语花香/阳光是属于你的。
青春如此珍贵/需要你/欣赏，创造，展示自己。
生活是如此美好/善良，亲情，真挚的友情/萦绕着你。
世界如此广阔/等着你/徒步，寻找，探索奥秘。
迅速打开你的心扉。
去收获—
生活的惊喜/感动/美丽
请以“敞开心扉”为题写一篇文章。你可以讲故事和经历，谈经历和感受，发表评论，拓展想象，表达感受...
要求:①文体选择(诗歌除外)；
②不少于600字；
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
分析:
这是一篇有很多提示的命题作文。写命题作文之前，首先要考察题目的意思。如果审题不准，就会导致“满盘皆输”。首先要看“敞开心扉”这个题目。从句式上看，这是一个带有点状恳求的把字句。这里的“开”字是具象的，意思是敞开，拥抱，不封闭，不躲藏。通过对题目和提示的分析，我们不难发现，我们写作的重点可以是“为什么要打开”、“如何打开”、“打开后会发生什么”等任何一个或多个方面。接下来可以考虑你的文章要解决什么问题，要达到什么目的——而这个“什么”必须是你自己对生活的独特理解和感悟。最后，选择一种最适合表达这种写作意图的文体。特别需要注意的是，题目中的这首诗是作为暗示出现的。它的存在是为了启发你的思考，并不一定要用在写作中。不要引用很长的一段话，甚至一个字，但如果你能在文章中根据这首诗改写或模仿几句话或一首诗，那就很不错了。
三、浙江省2006年初中毕业生学业考试作文题
(1)写作(60分)
按要求写一篇作文。
先贤们曾把读书称为“灵魂的英雄之旅”。一本书在手，日月山川，跌宕起伏，悲欢离合，就像沿途的风景，营造出人类仰视的姿态，从而达到一种精神高度。在随处可见的风景中，人们甚至可以捧着书喝着酒，憋着歌尖叫着，为优美的文字和精彩的句子以及对往事的感悟鼓掌叹息。然而，如果有一天，世界上的书突然消失了，我们的生活将何去何从？我们的心将住在哪里？
请以“如果世界上没有书”为题写一篇作文。你可以大胆想象，讲故事，发表感想，发表评论等等。
要求:①款式可选。
②文章不少于600字，诗歌不少于16行。
(3)不要出现真实姓名、学校名称、地名。
分析:
如果没有书，这个世界会是什么样子？这个问题看起来有点危言耸听，但其实在互联网飞速发展的今天，我们已经可以看到互联网正在以压倒性的速度在我们生活的很多角落影响着我们的阅读。当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为我们获取知识的主要媒介，而活字、笔墨、纸张逐渐被遗忘的时候，“书”这个概念也将退出历史的舞台。届时，“书籍”这个概念也将退出历史舞台。这是我拿到这个题目的第一印象，我想也可能是作者的意图之一。
这个作文题目也让我想起了一年高考作文题目《如果记忆可以移植》。同样，写这类文章的关键是要有丰富而独特的想象力。人和书之间发生过很多感人的故事。“书”是人类的精神食粮，是历史的见证，是知识的传承者，是灵魂的栖息地。还能诗意地活着吗？还能傲然发展吗？那些疯狂爱书的老朋友如果在地下有知识会怎么想？
四、浙江宁波中考作文题
阅读下列材料，按要求写作。(50分)
铅笔就要装箱运走了。制造商非常不安。他把它拉到一边，对它说:“在来到这个世界之前，我有五个字要告诉你。如果你能记住这些话，你就会成为一支新铅笔。”
这五句话是:
1，你未来可以做很多伟大的事情，但是有一个前提，你不能盲目的自由，你要允许自己被一只手牵着；
2、你可能会经常感觉到刀割般的疼痛，但这些疼痛是必要的，它会让你成为更好的铅笔；
3.不要太固执，承认自己犯的任何错误，勇于改正；
4.无论你穿什么样的外套，你都要清楚，你最重要的部分永远在里面；
5.无论走到哪里，都要留下不可磨灭的印记。不管什么状态，都要写下来。
记住，生活从来都不是没有意义的。
要求:五句话任意角度写一篇不少于600字的文章。自定思路，自定题目，自选风格。
要求:1。完成题目，填入与科技相关的单词。
2、文体不限，不少于600字。
3.没有和我有关的人名和校名。
分析:
这个作文题目不是给的。没有给定题目的作文叫做“新题目作文”。可以说，新的话题作文更加开放，材料更加广泛，思路更加发散，有利于考生创作才能和个性的充分展示，体现了话题作文的发展趋势。
分析这篇作文的题目，制作者给铅笔说了五句话，都是围绕铅笔的特点给它提建议，用词带有一定的哲理性。“铅笔”就像一个成长中的学生，“创客”就像老师的父母，使学生能够用现实来写作。当然，充分发挥想象力和联想力，让学生从一个不同的叙事角度或一个事物的视野来写，也未尝不可。从角度提炼来说，这篇论文的角度可以说是各取所需。第一句:“你以后可以做很多伟大的事情，但是有一个前提，你不能盲目的自由，你要允许自己被一只手牵着。”从这句话中，学生不难分析出自由与约束的辩证关系，以及约束(规则、约束、引导)与成功的关系。第二句话:“你可能会经常感到刀割般的痛苦，但这些痛苦是必要的，它会让你成为更好的铅笔。”中学生自然会把它和孟子的文章“生于忧患，死于安乐”联系起来，这样我们就可以提炼出“百炼成钢”、“苦难出人才”等中心。第三句:“不要太固执，承认自己犯的任何错误，勇于改正。”显然，“拒绝固执，改正错误”才是主题。第四句话:“无论你穿什么样的外套，你都要清楚，你最重要的部分永远在里面。”这句话的关键词是“外衣”和“里面”。这里的“外衣”是对“外在美”的隐喻，“内在”是指人的“内在”，包括“内在美”和“内在品质”。第五句话:“无论走到哪里，都要留下不可磨灭的印记，无论处于什么状态，都要写下来。”记住，生活从来都不是没有意义的。“这句话是五句话中最难把握的。这里有几个关键词，比如“走”、“留”、“写下”，然后加上一句“人生永远不会没有意义”。综合分析可以发现，这些动词有“坚持”、“奋斗”、“坚持”等几种含义。显然，学生只需要专注于。至于文体的选择，则更为宽泛，可以是议论文、散文、记叙文、小说、寓言、童话等。
当然，这个话题也有它的陷阱或误区。最重要的是，这种“新话题作文”结合了材料作文和话题作文的特点，不同于普通的材料作文或话题作文。通常材料作文是让学生从一个例子或一段话中提炼出某个整体的观点，话题作文多是针对某个给定的话题写的。这篇作文提供的材料重点部分是五句话，然后让学生“根据材料从任意角度构思构思，联系实际”，也就是说，你不需要五句话面面俱到，随便选一个角度提炼中心来写就行了。至于“铅笔”和“创客”的角色，就不必在文章中出现了。当然，如果有同学想给这个故事写一个有意义的结局，也是一个很棒的想法。
从这些分析可以看出，学生只要选择一个句子，围绕这个句子选择一个合适的角度，就可以构思和写作。显然，出题者的意图是在写作中给学生很大的自由选择和思考空间，让学生根据自己的特点选择自己的角度进行写作，鼓励学生表达自己的不同意见，尽量避免因出题目的带来的考试成绩的偶然性。这种命题方式在历年各地的语文试卷中很少出现，题型新颖灵活，使每个学生“写得轻松，表达意愿强，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，为学生自主写作提供了有利条件和广阔空间”，真正能考察学生的语文综合素养，写出有真情实感的个性化文章。
五、2006年浙江省丽水市作文题(60分)
请写一篇题为“谢谢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的文章。
要求:1，文体不限，不少于600字。
2.没有和我有关的人名和校名。
分析:
这是一篇没有太多提示的半命题作文。标题非常简洁明了。题目是“谢谢”，是动词，用一个动宾短语中的“宾语”来补充。这个“宾语”可以是名词、形容词、动词、短语或完整的句子。它作为写作的主要材料出现。“谢谢”(或“感激”)在中考试题中以话题作文或命题作文的形式多次出现。需要考生有一颗懂得感恩的心和捕捉生活细节的敏感。一个人的感恩不一定是大慈大悲。我们只需要用感恩的心去看待这个世界，比如黎明的日出，傍晚的日落，关心的话语，善良的行动，默默的付出，小小的收获和人。另外，在感恩对象的选择上，尽量避免过于笼统、抽象和普通。一定要记得以“内容熟悉、资料易得”、“口小、角度新”、“立场坚定、立场坚定”为原则精心挑选内容，留下自己最有把握写出的内容。
六、2006年浙江省温州市作文题。
写作:(非课改区)(60分)
大自然中的山川、河流、植物让我们流连忘返；文学作品中的奇妙世界令我们着迷。家乡的风土人情和丰富的人文内涵值得了解；课后琴棋书画，无穷无尽的生活乐趣值得回味。探索给我们的生活带来惊喜；合作给了我们收获的喜悦...
花季如诗，生活如画，诗意迷人。
请以“陶醉”为题写一篇文章。
要求:(1)题目自拟；
(2)诗歌除外，文体不限；
(3)不少于500字；
(4)文中不得有真实的地名、校名、人名。
分析:
这是一篇话题作文，“陶醉”是一个动词，意思是心满意足地沉浸在某种情感或思想活动的境界中。与它的意境或含义相似的是“沉浸”、“专注”、“陶醉”、“流连”，这是一个褒义词。这个动词发出来肯定是有原因的，这个原因就是文章的主题。一花一草，一人一物，一文一曲，一言一行，一种情绪一个环境，都会是我们陶醉的对象。我们在绘制素材时，可以围绕主题选择真实、典型的熟悉素材，可以是一种素材的呈现，也可以根据需要选择多种素材的组合。此外，我们应该注意我们的心理健康。比如有的同学把“陶醉”理解为“沉迷”“上瘾”等贬义词，然后写成“沉迷网络游戏”“沉迷物质享受”，自然就偏离了题目。
七、2006年浙江省嘉兴市作文题。
写作:(60分)
请以“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”为题进行写作。
要求:1，不少于600字。
2.没有和我有关的人名和校名。
解析:这是一篇《后半生》的半命题作文。没有提示，但如果认为这个题目的考查不难，那就错了。题目中有一个副词“也”和一个形容词“美”。其中“美”是题眼，限定了性质，不难看出。但是，副词“也”是不可忽视的。让我想起了一部美国电影《修女也疯狂》。“尼姑”和“疯子”好像不能放在一起玩。所以两者一定要联系起来的时候，中间加个“爷”字，呈现出意想不到的效果，让人眼前一亮，兴趣盎然。从这个角度来看，前面要补充的材料与美(如“春天的美”、“童年的美”、“成功的美”等)不太可能有必然的联系。)，但应该有一些类似于“尼姑”和“疯子”的关系，比如“初三的美丽”、“苦难中的美丽”、“孤独中的美丽”
八、2006年浙江省湖州市作文题。
写作(50分)
阅读下列材料，按要求写作。
白是天津的一位普通老人，在生命的最后18年里，他省吃俭用，不顾风雨，满大街跑，把骑三轮车积攒的近35万元捐给了天津多所中小学，资助了近300名贫困学生。然而，他的个人生活几乎是一个乞丐，他的私人财产账单为零。他把物质生活压到最低点，却把能量释放到最低点。一年365天，他从来没有休息过。如果每辆1公里三轮车收费5毛钱，老人的贡献相当于绕赤道跑了18周。这不是神话。白尽自己最大的努力，把自己的光和热洒向许多需要帮助的学生。2005年9月23日上午，93岁的白悄然离开。无数活着的人口口相传记住了他——骑三轮车的老人。
白的事迹感动了无数善良的人们。我们每个人心里都会有一些让我们感动的人和事。回想起来，有哪些让你感动的人和事？请以“感动”为题写一篇作文。
要求:①题目自拟，文体自选。
②字数不少于600字；如果写成诗，应该不少于16行。
③不要在文中出现真实姓名和学校名称。
分析:这是一篇话题作文。“感动”是由外在的人引起的来自心灵和情感的体验，可以是个体的，也可以是公共的。它可以是瞬间的，也可以是持久的。这个题目之前的素材是社会上的一个热点新闻，启发我们“感动”不一定来自于舍生忘死，也不一定需要什么轰轰烈烈的行为。一个平凡的人，一件平凡的事，一段平凡的时光，只要内心善良，就一定能感动别人，“感动中国”。考察这个作文题目不难，但是有个陷阱，就是“人和事”一定要写在题材上，不能写别的。另外，你选择的主题首先必须是真正打动过你的，只有打动过你的，才能打动读者。这个题目比较适合写记叙文或者散文。