四川自考大学出版的《人员素质评价理论与方法》评介

第一篇是人员素质测评概述

第一章是人员素质测评的概念

第一节质量评价的概念

第一，质量的概念

素质:是指在先天生理基础上，通过后天环境影响和教育训练而获得的，内在的、相对稳定的、起长期作用的身心特征及其基本素质结构。

第二，质量的分类

1，自然素质(自然素质是与生俱来的，也称生理素质或身体素质。)

2、心理素质(心理素质是人在认识客观世界的过程中逐渐形成的一系列稳定的心理特征，称为智力因素，是后天形成的。包括智力素质和非智力素质。)

3、社会素质(社会素质是政治素质、思想素质、道德素质、专业素质、审美素质、劳动技术素质。它是在适应和改变社会的过程中形成的，是后天形成的。)

第二节人员素质评价

一，人员素质评价的概念

人员素质测评:是指运用先进的科学方法，对被测评者的思想品德、智力水平、知识水平、能力结构、人格特征、职业倾向和发展潜力进行测量，并对某一素质测评指标体系做出定量或定性的判断和评价的过程。

二、人员素质评价方法

人员素质评价方法包括测量和评价。(测量是定量分析，评价是定性分析。测量和评价的对象是个人素质和绩效的质量和价值。)

三、人员素质评价的特点

1，人员素质测评是心理测量，不是身体测量。(这个特点是就人员素质评价的内容取向而言的。)

2.人员素质测评是抽样测量，不是具体测量。(这个特征是统计上讲的。)

3.人员素质评价是一种相对的衡量，而不是绝对的衡量。(任何评价，就被评价设施的主观意愿而言，力求客观反映被评价者素质的实际情况。)

4、人员素质评价是间接测量，而不是直接测量。(这一特点是由人员素质评价的对象——人的素质的特点决定的。)

第四，人员素质评价和人才素质评价

与人才素质评价相比，人才素质评价既有相同之处，也有不同之处。

1，相似性:(1)，他们面对的对象都是社会中的个体:(2)，评价理论、方法、技巧都是一样的；(3)人员素质评价和人才素质评价的范围有交叉。

2.区别:人员素质评价是一种常规的、一般的能力素质评价，所以评价对象更广泛，而人才素质评价是指针对个人的一种特殊的人才素质评价，评价结果带有明显的功利目的。

第三节人才测评的功能和作用

理解:功能是事物的内在效率；功能是事物与外部环境发生关系时的外部效应。

一、人才评价的功能

1，筛选评价功能(是人才评价最直接最基本的功能。)

2、诊断和反馈功能(诊断和反馈是相互联系、相辅相成的功能。)

3、预测和激励功能(预测和激励功能，与上述两种功能紧密相连，并从中派生出来。)

二，人才评价的作用

1、组织的作用:人方评价最重要的作用是为组织人事决策提供可靠客观的依据和参考建议，是组织人才决策的基本工具。(1)、配置人力资源(人力资源配置是人力资源管理的基础工程):(2)、促进人才发展(现代人才评价是为现代人事管理提供信息的有效途径和方法)，(3)、规范人才市场(社会主义市场经济条件下，人才流动需要利用人才评价的信息咨询功能)。

2、个人所发挥的作用:(1)，促进自我认知(现代人才测评可以帮助个人更加了解自己，知道自己的能力水平和兴趣爱好，从而因势利导，明确自己的职业选择和发展方向)；(2)、促进个人职业选择(让个人根据评价结果找到真正适合自己的职业)；(3)促进自我发展(没有人需要在从学习到职业选择的每一个阶段都对自己有清晰的认识)