求名题和参考答案。
(1)请从上述参考书目中选择一部你熟悉的作品，并对其中一个你最喜欢的角色做简要评价。
作品:人物:人物评论；
答案:作品:西游记。人物:孙悟空。人物评价:他爱恨分明，坚定执着，有勇有谋；他驱逐恶魔，憎恶邪恶为仇恨；他工作努力，有责任感。
(2)谈谈你阅读课外书的方式，以及书给你带来的收获。
答案:①方法:略读、泛读、浏览、细读、精读；方式:摘抄，做读书卡，写人物评论...②收获:例1:吴承恩在吸收民间故事的基础上，以丰富的想象力和极度的夸张描写了唐僧师徒西天取经的故事，同时塑造了孙悟空等一系列典型人物形象。这种写作方法值得学习。例2:西游记中，唐僧目标明确，意志坚定。虽然被抢了，但他意志坚定。在他的带领下，这四个人终于得到了真经。这种精神值得学习。
3.在得知最近经常在课堂上看《三国演义》后，语文老师陈老师打算找她谈谈，以保护她课后阅读的热情，引导她重视课堂学习。如果你是陈老师，你能说些什么让李欣然的学生乐意接受你的观点？
回答:《三国演义》确实是一本好书，但是如果在课堂上偷偷看，不仅影响课堂学习，还会大大降低阅读的乐趣。为什么不在课后读呢？
5.(1)看完《西游记》第六十章，我们知道孙悟空采用了调芭蕉扇给铁扇公主的方法。
(2)《鲁滨逊漂流记》的结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的苦恼是。
答案:假牛王默。(2)遇到300多只野生动物。
6.请选择其中一篇文章，并填写下面的阅读卡。(可选书名:《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利波特与魔法石》)
答案:①西游记。吴承恩。前几次写孙悟空出生，大闹天宫。后来又写他和猪八戒、沙僧一起保护唐僧西天取经，一路上战胜邪魔，历尽艰难险阻。书中充分展现了孙悟空的神奇本领和大无畏的斗争精神。
(二)水浒传。施耐庵。讲述了以宋江为首的108位英雄齐聚水泊梁山，杀富济贫，反抗政府，造反起义的故事。塑造了一批反抗压迫的英雄形象，反映了官员逼迫人民反抗的主题。
③《鲁滨逊漂流记》。笛福小说讲述了水手鲁滨逊遭遇海难，漂流到孤岛上20多年的故事。赞美人类的冒险精神和求生意志。
④《哈利·波特与魔法石》。罗琳。哈利·波特从小就失去了父母，缺乏关爱。十一岁的时候，他来到了神奇的魔法学校，这里光怪陆离，不可思议。各种神秘有趣的经历，友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气，在书中都让人印象深刻。
7.从你的世俗文学名著中列举一个能体现“苦难经历是人成长的养分”的情节或故事，并填写下表:
(1)作者(2)标题
(3)主要人物(4)相关情节或故事
答案:吴承恩；《西游记》；唐僧师徒；唐僧师徒历经八十一难，取回真经成佛。
8.请根据需要制作一张简短的阅读卡片。
分类；书名；作者；印象最深的人；这个人物对你人生的启示。
答:水浒传；施耐庵；鲁；做人，要分清爱与恨，以恶为恨。
9.《西游记》是中国四大古典文学名著之一。请写下一个你最喜欢的角色和他或她的主要性格特征。
答案示例:
①孙悟空:聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸怀大局的理想化英雄。
②唐僧:虔诚执着的佛教徒。
③猪八戒:吃苦耐劳，忠于主人。
④沙僧:诚实诚恳，任劳任怨。
10.读名著。
a拍了张照片，走到树边，脱下直腿，右手下翻，身体倒立；但是，他左手拉着上节，用腰把青杨树拔起来了。匪徒见了，都伏在地上大叫:“师父不是凡人，是真罗汉！身体没有几千斤的力气，怎么承受得了！”这段话出自经典《》，文中A的名字是；名著中这个人物的主要人格特征是；请用简洁的句子再写一个关于a的故事:。
答案举例:水浒传；鲁申智或鲁达；要么勇敢，要么恨恶邪恶；人物故事举例:拳打关西镇，火烧瓦官庙，野猪林大闹，桃花村大闹，二龙山亡命之徒等。
11.古往今来，很多文学作品都有写石头的:女娲曾以石头填天，_ _ _ _ _ _ _曾以石头填海，_ _ _ _ _ _ _曾被称为《石头记》，_ _ _写的孙悟空原来是一只石猴子。
回答:经纬；红楼梦；吴承恩。
12.阅读名著(5分)
阅读下面的段落，回答问题。
11月20日，孔明上坛，沐浴斋戒，穿道袍，献足。命令祭坛守卫:“不要擅自离开岗位。不要小声说话。不要失言。没有惊喜。如果你违反命令！”每个人都是负责人。孔明缓缓登坛，观位已定。他在炉子里烧香，把水倒进罐子里，希望天空变暗。在祭坛入帐时少休息，让军士代吃。孔明一天上三次坛，下三次坛。.....近子夜，怨听风，旗幡转。周瑜出门看帐时，旗脚居然飘向西北——突然随着东南风升起。
(1)以上节选自中国经典《
(2)总结故事。
(3)从上面一段来看，诸葛亮是一个什么样的人？请从原著中再找一个关于诸葛亮的故事，用一句话概括。
答案示例:
(1)三国演义；罗贯中。
(2)七星坛借东风孔明或诸葛亮(借东风)
(3)诸葛亮是一个足智多谋的人，他像神一样无所不知，上知天文，下知地理。儒家之辩，激发孙权的智慧，妙谈周瑜，草船借箭，三于，六出祁连，七擒孟获，空城计，五死等等。
13.学校“春草文学杜”将举办“走进文学”活动，要求参与者用简洁的语言从内容、主题、人物、写作方法等一个方面对文学名著进行点评。如果你是参与者之一，请选择以下作品中的一个或一个，并发表评论。可供选择的作品:《水浒传》、《佛陀游记》、《钢铁是怎样炼成的》。
答案示例:
《水浒传》:鲁见路不平，拔剑相助，表现出侠义之勇。
《格列佛游记》:这部作品是现实与幻想的融合，通过对比的方式达到讽刺的艺术效果。
14.请选择以下代表作之一，写两个人物，用一句话概括一个与这个人物有关的故事。
水浒传；《西游记》；《早晚的花》；钢铁是怎样炼成的。
回答:
水浒传。宋武:宋武酒后殴打蒋门神。鲁:鲁提海打了关西镇。
西游记。孙悟空:孙悟空三打白骨精；孙悟空三音芭蕉扇。猪八戒:猪八戒醉玩嫦娥；猪八戒背着妻子。
早晨的花在晚上采摘。龙妈妈:龙妈妈讲美丽的蛇的故事。藤野先生:藤野先生帮我修改了讲义。
钢铁是怎样炼成的。保罗·科查金:临终前的写作。朱:引导保罗走向革命之路。
15.某班准备举办“文学沙龙”活动，其中一个项目是“阅读名著，配对”。现在邀请你参加这个项目的活动。请根据顶行完成底线。参考人物孔明、悟空、宋武、黛玉...
第一部分:忘了睡觉和吃饭香菱的辛苦诗
下行链路:
答:足智多谋，孔乔明借箭；赴汤蹈火，悟空勇敢除魔；无畏无惧，宋武猛打老虎；多愁善感的黛玉伤心地埋了花。
16.看完这段优美的文字，你一定会想起你读过的很多中外文学名著。请从下面提供的名著中选择一本，按要求填写阅读信息卡。参考书目:《名人录》《格列佛游记》《水浒传》《春天的星星》。
阅读信息卡:作品；作者；主要内容。
回答:
名人录:罗曼罗兰；这本书讲述了贝多芬和其他艺术家辛酸坎坷的一生，讴歌了这些伟大的英雄。
格列佛游记:雨燕；这本书讲述了格列佛被流放到小人国等地的故事，讽刺了当时社会的种种丑恶现象。
水浒传:施耐庵；这本书描写了北宋末以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。
《星星》泉水:冰心；这本书用简短而丰富的诗歌赞美了母爱、天真和美丽的大自然。
17.阅读名著。
“人最宝贵的是生命。我们只有一次生命.....他临终时可以说:我的一生和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)上面这段话出自《》，作品的主人公是
回答:“钢铁是怎样炼成的”；保罗·科查金。
(2)从整部作品来看，主角是一个什么样的人物？
答:他是一个有着钢铁般意志和顽强斗争的英雄战士，不向命运屈服，为理想献身。
18.你最喜欢的文学名著是什么？作品中哪个主要人物让你印象深刻？请概述与人物相关的故事以及故事中表现出的人物特征。
答案:①水浒传；②鲁申智或鲁达；③《鲁提治重拳镇关西》或《鲁申智打野猪林》；等等。④他们宽宏大量，痛恨邪恶。
19.傅雷的来信让我们感受到一个严父对儿子真挚的爱；《鲁滨逊漂流记》让我们感受到鲁滨逊漂流记积极乐观永不放弃的精神。”“，让我们感受一下。
答:《钢铁是怎样炼成的》让我们感受到一个为理想献身的无产阶级英雄的崇高精神。
20.一个班级举办了外国文学作品专题读书会，同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品。请根据以下格式向学生介绍一部外国文学作品。
回答:我喜欢《鲁滨逊漂流记》，因为人在遇到困难的时候，要有坚定的信念，要有战胜困难的勇气，要坚强的活下去。
21.文学名著陶冶我们的性情，磨砺我们的意志，丰富我们的情感和想象力。《三国演义》中关羽刮骨疗毒的故事(单刀赴会，独骑千里或过五关斩六将等。)让我们看到一个勇敢无畏的形象；格林童话富含人生哲理，如灰姑娘(白雪公主/小红小红帽/青蛙王子/大拇指)等。);罗曼·罗兰的《谁的传记》向我们展示了贝多芬、米开朗基罗和列夫·托尔斯泰的崇高人格和激情...
22.某校初三八班学生读完《水浒传》、《三国演义》后，举行了主题为“认识英雄、学习英雄、做英雄”的班会。在选择学习对象上有差异:有的同学(甲方)选择诸葛亮而不是宋江；有的同学(乙方)选择了宋江而不是诸葛亮；另一部分学生(丙方)选择了诸葛亮和宋江都；仍然有一些学生(方鼎)认为宋江和诸葛亮不值得选择。甲方之所以选择诸葛亮，是因为诸葛亮军事谋略高超，对刘王朝忠心耿耿。然而宋江是虚伪的，虚伪的。在梁山欣欣向荣，腐败的宋朝无可奈何的时候，他接受了恩惠，为了自己的荣华富贵背叛了梁山，杀死了很多英雄。
(1)如果你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你选择的理由。
回答:
乙方:宋江豪爽大方，有中华英雄撑腰。他指挥梁山好汉，除了扶弱扶富，他也是英雄。诸葛亮忠于无能的刘禅，东征和西征，七下北伐，影响了广大人民的平静生活。
丙方:诸葛亮和宋江都是名著塑造的民族英雄，两人都有值得借鉴的地方。我们要“择其善而从之，改其不善”，学习诸葛亮的智慧和敬业精神，学习宋江的大度和侠义。
方鼎:他们是小说中塑造的英雄，虚构的人物，没有实际意义。就算有这样的英雄，也离我们的生活太遥远了。向英雄学习，既要向今天的英雄学习，也要向身边的英雄学习。如:任长霞，面对恶势力，她怒不可遏，面对穷苦百姓，她柔情似水。
(2)课后阅读名著，你最喜欢哪本书？谈谈你喜欢读这本书的原因。
答:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
理由:该书以生动的艺术语言描绘了一个身有残疾、矢志不渝、献身于* * *宏伟事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人以极大的教育和鼓舞。
23.某班第三组组织了“我最喜欢的著名人物”评选活动。请帮助他们完成下面的展板。
人物:林冲
来源:水浒传
传:林冲原是东京八十万皇军的主帅，却被高俅陷害，发配沧州。一开始只是想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终，风雪山寺在一个雪夜上了梁山。
24.《西游记》中的四位唐三藏和师徒各有利弊。请选择其中一位，写下他的法名，客观说明你对他的看法。
回答:
孙悟空:桀骜不驯，胆大妄为，敢于反抗压迫，足智多谋，勇敢无畏，爱恨分明，苦尽甘来，正直无私，勇敢幽默；我喜欢“戴高帽”，喜欢争强好胜，喜欢搞一些恶作剧。
猪悟能:一方面懒惰，目光短浅，搬弄是非，聪明说谎，占小便宜，好色之徒；另一方面，他勇敢善良，勇于拼搏，知错能改，憨厚老实。
唐玄奘:崇佛、严守戒律、旗帜鲜明、立场坚定、勇往直前的精神，坚不可摧；但有时候并没有好坏之分。
沙悟净:诚实、勤奋、忠于职守等。但是我缺乏自己的主见。
25.中国古典四大名著中，典型的人物形象和故事情节一定给你留下了深刻的印象。其中的故事和主角分别为《协理荣》、《沸酒论英雄》、《风雪山庙》、《孙悟空三打白骨精》。
答案:王熙凤，曹操(刘备)，林冲，孙悟空。
26.用著名的知识填空。
冰心，原名冰心。受印度著名诗人“鸟”的影响，她的小说《泉水》体现了“纯真”和“自然”三大主题，被公认为短诗创作的最高成就。
(2)中国古典名著中塑造了许多充满经济和智慧的艺术形象。一向被视为智慧化身的诸葛亮，他那些家喻户晓的故事，无不闪耀着知识与智慧的光芒；吴用、梁山郧、等。聪明、足智多谋、知识渊博、才华横溢、魅力四射...事实上，他们的聪明和智慧离不开丰富的经验，也离不开广博的知识。这正是英国著名思想家培根说过的话。
答:①谢婉莹、泰戈尔、群星、母爱。(2)草船借箭(或《与儒论辩》、《牧牛刘妈》、《三余》等。);水浒(水浒)，知多星，知识就是力量。
27.有人看到西游记后，做了一张图。请结合《水浒传》中的相关情节，做一副对联。
第一部:化险为夷，师徒得真经。
一句话:病如仇，鲁达拳打关西镇。
28.用著名的知识填空。
杰作很美。《春水星辰》的美，在于对母爱和童心的歌颂；“”的妙处在于；鲁的美在于他勇猛的性格。，美就美在。
答:《钢铁是怎样炼成的》是对不屈不挠精神的歌颂；祥子，朴实勤劳，不屈不挠不向命运低头的精神。
29.《名人传》是语文教学大纲推荐的课外读物。根据你对这本名著的阅读，回答以下两个问题。
①这部杰作是法国著名作家罗曼·罗兰的作品。描写了贝多芬、米开朗基罗、列夫·托尔斯泰的辛酸坎坷的一生，歌颂了他们高尚的品格和不屈不挠的精神。
请总结其中一位名人的典型例子。
答:1824年5月7日，第九交响曲第一场音乐会在维也纳举行，获得了空前的成功。高度失聪的贝多芬出场时，全场观众热烈鼓掌五次。贝多芬结束后感动得昏了过去。
30.学校文学社“新星文学社”决定举办“读名著谈感受”研讨会。作为“新星文学社”的主人，请完成以下任务:
A.请设计一个反映研讨会主题的宣传口号(标语)。
回答:走进经典，启迪人生。
请为研讨会主持人设计一个开场白。
答:同学们，在三年的社团活动中，我们阅读了大量的中外文学名著，其中一定有很多思想和感悟。今天请大家畅所欲言，大显身手！
12.阅读中你最喜欢哪个人物形象？请说明理由。
答案:①孙悟空:无畏，叛逆，强大。诸葛亮:智慧和忠诚的化身。哈利·波特:天真活泼，拥有神奇的智慧。④保罗:体现人生价值，为人类的解放而奋斗。
31.请写一段介绍一部文学名著。要求:(1)《水浒传》《西游记》《春水星辰》任选其一。(2)下面的两个单词必须在这篇文章中使用。备选词:简单，雄伟，纯净自然，直白，曲折，逼真，真诚，流动。
答:《水浒传》是描绘北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说气势磅礴，情节曲折，人物形象生动。真不愧是一部优秀的古典小说。
32.根据课外阅读知识，填写以下内容。
(1)在中国的四大古典名著中，我最喜欢《离骚》，喜欢的原因有:
(2)中国古代有很多著名的童话故事，比如，(填写故事名称)。
答:水浒传；它生动地描述了农民起义的发展，故事跌宕起伏，人物很有个性，栩栩如生，富有感染力。盘古创造了世界；后羿射日。
33.在西游记中选一个你喜欢的角色，结合社会生活说说你喜欢他的原因。
回答:我喜欢孙悟空。他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧和勇气的化身。今天，如果像孙悟空这样的人能够执法，社会将更加公正。
34.文化积淀。根据所提供的信息写出相应的作品和人物。
(1)青龙叶言刀，五关六将。作品《》；人:。
②田鹏元帅与高老庄结婚。作品《》；人:。
(3)救金家父女和野猪林救豹子头。作品《》；人:。
答案:①《三国演义》和关羽；②西游记和猪八戒；(3)梁山泊，鲁体海(或:鲁)。
35.以下是一位同学读后感。请仔细阅读并完成下一个问题。
合上书页，静静地躺在床上。忍不住想了很多。是的，人的生命如此短暂而珍贵，我无法增加它的长度，但我可以尝试增加它的宽度。在人生的旅途中，我要做一个勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山；我要做一个无畏的航海家，用双桨征服每一片险滩；我想做。
阅读名著真是一种享受。它带给我无尽的欢乐，让我远离烦恼和担忧。读名著也是一种精神慰藉，帮助我克服孤独寂寞，引导我认识善恶美丑。通过阅读名著，我明白了人生的意义和价值。朋友们，让我们一起来读名著吧！因为大量阅读名著是提高个人修养的关键。
(1)根据上下文，在第一段横线处填入适当的句子，使其与前两句连贯，句式一致。
(2)第(2)段有三处错别字，请找出并改正。
(3)第(2)段有两处语法错误，请找出并改正。
答案示例:
(1)(我要做)辛勤的耕耘者，用汗水浇灌每一棵幼苗。
(2)将“戴”改为“戴”；变“脑”为“烦”；“莫”被改成了“莫”。
(3) (1)通过阅读名著，我懂得了人生的意义和价值。删除“通过”或“使”。因为大量阅读名著是提高个人修养的关键。删除“是否”,或在“改善”前加上“是否”。
36.课外阅读积累。
14，请在相应名著的横线上填写以下八条相关信息的序号。
(1)格列佛游记:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)鲁滨逊漂流记:_ _ _ _ _ _ _ _
(1)笛福，(2)斯威夫特，(3)星期五(名字)，(4)贝茨博士，(5)小人国，(6)荒岛历险记，(7)宫殿灭火，(8)巴西种植园。
答案:(1)2457；(2)①③⑥⑧
15，水浒传，作者塑造了很多与众不同的人物形象，包括勇者和奸臣。请从下列字符中选择一个并用下划线标出，然后按要求回答问题。(李悝jy、宋江、林冲、高秋)
(1)写一个关于你选择的人的故事:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)你对所选人物的评价:他是一个_ _ _ _ _ _。
回答:(1)李悝jy:杀虎救母，午夜东京闹事等。宋江:三击朱家庄，怒杀阎婆惜等。林冲:误入白虎堂、风雪山寺；高俅:旨在陷害林冲，逼迫王锦逃离东京；(2)李悝jy:粗鲁奔放，不怕强奸等。；宋江:鲜明的爱恨情仇，慷慨有义，慷慨有财等。林冲:忍辱负重，勇敢坚强等。高俅:无情，狡猾等。
37.张辉小说中的反思是对反思的一种概括。以下是《水浒传》标题中的几个句子。请选择一句话。根据施耐庵《水浒传》的内容，把所选的句子展开成一个故事引子。
①景阳冈吴淞杀虎，②杀西门庆，③林冲棒打洪，④林冲雪夜上梁山，⑤卢体海拳打关西镇，⑤花和尚拔垂柳。
答案:例1:当宋武来到景阳冈时，一只老虎突然跳了出来。宋武抓住了棍子。老虎第一个猛扑过去，宋武闪了一下；老虎又抬起腰臀，宋武躲开了；老虎把尾巴倒过来切了一下，宋武又闪了一下。宋武抡起棍子，用尽全力劈去，但棍子还是劈在了树枝上，断了。宋武只好空手托住老虎的头，用脚踢它，用拳头打它，终于打死了老虎。
例2:宋武杀了他的嫂子后，他去餐馆找西门庆。宋武在西门庆的脸上打了她嫂子的头一巴掌。西门庆吓了一跳，认出了宋武，试图跳出窗外。上前与西门庆决一死战。西门庆终究不是宋武的对手。仅仅几个回合之后，他就被宋武打昏了。宋武跳下楼梯，拿起刀，砍下了西门庆的头。
例3:柴进庄有个叫洪的武术家，看不起林冲，想跟他比试。起初，林冲几次谦让，但他不想让洪更加嚣张。林冲不得不和他竞争。仅仅几个回合之后，洪的脚步变得混乱了。林冲捡起地上的棍子，直扫洪一眼。只有两次，洪把摔倒在地。洪角头为此脸红了。
例4:林冲在草料地里被烧死后，林冲在雪地里跑了。他在雪地里喝得烂醉，差点死掉。幸运的是，他遇到了柴进。林冲感叹，世界那么大，没有他的位置。柴进对他说:八百里外有个梁山泊，是英雄们的安息之地。无可奈何的林冲听从了柴进的建议，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。
例五:为了给金家父女报仇，鲁提亥来到肉店，怒斥镇关西:先是要十斤纯瘦肉，再是十斤纯肥肉，最后要十斤金软骨，都要剁成块。真关西真的被激怒了。鲁提海跑到了街上，关西镇拿着刀追了上来。鲁提哈抓住机会，一脚踢倒关西镇，踩在他身上，举起拳头，只用三拳就把关西镇打死了。
例6:酒后，鲁听说院子里的一棵青杨树上有许多老乌鸦，他感到坐立不安。有人建议拆掉树上的鸟巢。鲁骑到那棵青杨跟前，看了看那棵树，用手推了推，然后脱下衣服，右手放下，身子倒过来，顺势抱住了腰。他真的连根拔起了一棵碗口粗的青杨。
38.诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上赫赫有名。请结合相关课文或课外阅读写出四个与他有关的成语或故事名称。(2分)
回答的例子有:鞠躬尽瘁，死而后已，草船借箭，赤壁之战，儒辩，三七周瑜，孟获，隆中对，借东风空城计，白帝城托孤。
39.走进书的世界。走进书的世界，你一定收获了很多。请展示你的收获。
(1)《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？
答:这本书讲述了英国船医格列佛遭遇海难等原因的故事；小人国、成人国、飞岛、马来西亚的生活体验。
(3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录中的名著)，并说明推荐的理由。
答案:推荐代表作:《钢铁是怎样炼成的》。理由:邵的小说让我们明白了人生的意义，让我们学会了以正确的态度面对生活的艰辛，以钢铁般的雄心和顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
例②:推荐代表作:《鲁滨逊飘流记》。理由:这部小说最吸引人的地方是鲁滨逊。他敢于冒险，追求自由奔放的生活。即使他住在荒岛上，他也不会气馁。在一个缺乏最基本生存条件的无人岛上，他孤身一人，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
40.为了建设绿色的精神家园，学校开展了“精品大赛”活动，打造书香校园。请从《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》中选择一个典型人物，按照以下三个栏目完成第一期黑板报的写作。
(1)“名人”形象栏。(写下人名并简要介绍其性格特征)
(2)看“精彩情节”。(简述一个与这个人物密切相关的情节)
(3)“一读完”交流台。写下你对这个角色或者这个情节最深的感受。
回答:
例1: (1)西游记里的孙悟空，身手矫健，勇敢，机智，幽默。
(2)《孙悟空三打白骨精》中，孙悟空三次识破妖的诡计，化为妖母，赴唐僧的肉宴，深入妖洞杀死白，救出师父等人。
(3)从孙悟空身上，我看到了正义的力量是不可战胜的。
例二:(1)《水浒传》中的鲁侠义凛然，有义有勇，有凶有恨，有粗有细，豁达通情达理。
(2)鲁在潘家酒楼听说了金家父女的事，找了个借口三拳把“真关西”打死，还骂他“诈死”，不慌不忙地走了。
(3)沈见义勇为的义举，正是我们这个时代应该大力提倡的。
例3: (1)《钢铁是怎样炼成的》中的保罗“科恰金”身心强健，具有钢铁般的意志和顽强拼搏的品质。
(2)保罗失明瘫痪时曾陷入精神危机。经过激烈的内心斗争，他以顽强的毅力坚持写作。
(3)保罗与命运抗争、永不放弃的钢铁般的精神深深打动了我。
.....太多了，抄不下来，你看看，希望能帮到你。