04年大学英语四级完形填空。谁能帮忙找一下急用？

历史学家在描述美国的历史教育时，往往会讲同一个笑话。就是那个老师站在学校教室门口，在暑假里和学生们告别，并给他们打电话，“顺便说一句，我们赢了二战。”当然，这个笑话的问题在于它很有趣。最近关于65文盲(无知)的调查开始统计(令人震惊):近三分之一的美国人？年份？老年人甚至不知道在那场战争中美国反对哪个国家。三分之一的人没有68年，而独立宣言是69年。三分之一的人认为哥伦布是在1750年后到达新大陆的。三分之二不能正确70 1850和1900之间的内战。71当他们得到正确的答案时，有些是72猜。与数学或科学不同，对历史的无知不能与国际交流的失败联系起来。但是它确实影响到我们的未来75作为一个民主国家和个人。好消息是越来越多的人同意历史到底出了什么问题以及怎样才能修复它。这些步骤是试验性的。80在大多数教室里还感觉不到。61.A .关于b .公司福特。62.A.shakingB. wavingC。点头。说63 . a . in . after c。福特。罕见地上升了64.A。soC。托德。65.A)【句意】历史教育。文化世界。政治上的。已识别d。传送67.A.defeatedB. atta ckedC。foughtD。68岁了。d .感觉b .怀疑。原因。想法69。a .印刷的b .签名的c。标记d。编辑70。a .地方b .法官c。getD。锁71。尽管如此。ThusD。所以72。几乎不可能。斯蒂尔德。曾经73。实际上。简称d。直接74。竞争能力。承诺75。英国空军司令。withD。as 76。很好。令人惊讶。好的77 . a . tob . witc。onD。78.A .咨询b .辅导c .教导d .指导79.a .完成B. dealtc.metd .达到80.a .有B. orc.andd.as答案:61 . a 62 . b 63 . b 64 . d 65 . a 66 . c 67 . c 68 . d 69 . 71 . a 72 . b 73 . d 74 . c 75 . d 76 . d 77 . c 78 . c 79 . a 80 . b .答案a它指的是历史学家讲的笑话，然后笑话就是内容。引出内容的介词是about，所以选a. 62。b .本题考查词汇和语境理解:老师站在校门口和学生告别，所以这里选择washing(挥手)，而不是shaking(握手)或点头(点头)，说话一般后面不带宾语。63.这个问题考查短语。这四个选项和呼叫形成四个短语:呼入、呼叫后、呼叫、呼叫。64.从下面可以看出，美国年轻人对自己的历史非常无知。由此看来，这个笑话一点也不好笑。因此，选择D. 65。A篇以一个历史学家讲的笑话开头，这里的考察应该是针对对历史的无知。所以选个历史的。66.c本问题与67题一起分析。首先我们来看第67题。这个空缺在定语从句中充当谓语，表示美国反对那场战争。在四个选项中，不难得出一个结论，即“麻烦对抗”的固定搭配意味着“对抗”才是正确答案。再回到第66题，考查考生的词汇:区分、认知、认同、传达。按照意思，这里应该选C标识。67.参考问题66。68.d本题考查的是对固定搭配一无所知，其中about省略。b宣布依赖是指“宣布独立”。三分之一的人不知道独立宣言是什么时候签署的。所以，答案是署名的。70.b本题考查对原文的理解:“三分之二的人不能正确评价内战。”选项中，只有judge的意思是“评价”。71.从这句话的后半部分可以推断出a。即使答案是对的，也有人猜测。四个选项中最符合逻辑的是答案Even(偶数)，意思是递进关系。72.b只是“只是，只是”的意思，表达了答题者在猜题时的无所谓。73.d这个问题考查的是上下文理解。原意是“忽略历史不像忽略数学或科学那样与国际损失有关。”很容易忽略历史，因为它的重要性不像数学或科学那样明显，它的作用是间接的。四个选项:独家(具体)、实用(实际)、简短(简要)、直接(直接)，其中，直接符合题意。74.c国际社会是近年来广泛提倡的一个概念。75.D在这句话的后半部分，as出现，与之并列，这里也选D。76.d从下面的“达成协议”这篇文章可以知道，这里的消息应该是“好消息”，用好消息来表达。所以选d答案。77.这个问题考查介词的用法。“同意”，介词on。78.如C篇所述，关于历史知识的调查是在青少年中进行的，由此可见，他们之所以对历史几乎一无所知，与历史教学密不可分。历史教学怎么了？选择在这里教书。79.a表示需要做什么。所以选a .虽然这些措施都是试探性的，但是应该在大部分教室实施80。B“或”只有选项B或。知识点分布表考察知识点的课文理解，62，64，65，73，76，固定搭配，63，67，68，75，词义分析，66，69，79，介词61，77，连词71，80，常用词汇70，常识74。