00468自学考试历年真题
不知道楼主是哪个省的。虽然各省的教育学本科课程大部分是一样的，但也有一些差异。先贴一份湖北供你参考:湖北省高等教育自学考试。
专业代码:040108
主考官:华中师范大学
第一，课程设置和教材的使用
编号课程代码课程名称学分教材名称教材编辑出版社出版时间备注
103708中国近现代史纲要2中国近现代史纲要王顺生李杰高等教育出版社，2008年。
203709马克思主义基本原理概论4马克思主义基本原理概论魏兴华和赵嘉祥北京大学出版社，2008。
300015英语14大学英语自学课程高远高等教育出版社1998
400449教育管理学原理6教育管理学原理孙绵涛广东高等教育出版社1999
500452教育统计与测量6《教育统计与测量》齐树清广东高等教育出版社1999
600453教育法学4教育法学劳凯生辽宁大学出版社，2000。
700456教育科学研究方法4《教育科学研究方法》裴迪娜辽宁大学出版社1999
800464中外教育简史6中外教育简史刘德华广东高等教育出版社1999学位课程。
900465心理健康与心理咨询4心理健康与心理咨询何辽宁大学出版社1999
100466发展与教育心理学6《发展与教育心理学》沈德利辽宁大学出版社1999学位课程
1100467课程与教学论6课程与教学论钟启泉张华广东高等教育出版社1999。
1200468德育原理4德育原理胡厚福辽宁大学出版社，2000
1300469教育学原理6教育学原理程广东高等教育出版社1999学位课程
1400472比较教育学4比较教育学王英杰广东高等教育出版社1999
1509964教育毕业考试不算学分。
总学分76
二、申请条件
1.以下专业毕业生可直接申请:
教育学:教育学、学前教育、学前教育、特殊教育、教育技术、初等教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、语文教育、政治教育、思想政治教育。
体育:体育
理科:化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学。
历史:历史教育
艺术类:音乐教育
社会学:公共企业管理
2.不符合直接报考条件的毕业生，在报考教育学独立本科时，必须选修心理学、教育学、教育实践三门课程。
三、实践环节考核
1.教育毕业考试:写毕业论文和答辩。
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分析心理和教育测量信度的主要方法有哪些？教育测量与统计？测试的基本要求是测试必须稳定准确，即可信有效。
一、测验的可靠性:可靠和一致的程度。它是反映不同条件下考试成绩一致性的指标。
有四个因素影响可靠性:
1.测试的长度
2.检验群体的同质性
3.测试的难度
4.评分者的主观因素
二、测验的效度:又称效度。它是反映测量正确性和准确性的指标。
估计效度的方法:内容效度；概念效度；标准效度
有三个因素影响有效性:
1.测试的系统误差
2.样本的性质
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