高中标点练习有详细答案。

A.她认真看完这些信后，郑重地交给了有关部门。不知道相关部门收到这些信后是什么感受？能否像片中的女法官一样，秉公判案，尽快解决问题？

b也许是因为年轻不懂得珍惜时间，现在才明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

每当疼痛发作时，他使用自己的“压迫和疼痛缓解方法”——使用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷柄...来抵抗痛苦的部分。

D.“我不是在和你开玩笑，”洪敏严肃地说。“如果你能出得了山，我们一起想办法，就完成了。”

2.在下列句子中，标点符号正确的句子是(山东)。

A.出发去雅典世界杯前，中国跳水队领队说，“奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场地，观察对手，了解自己。”

b中央电视台以“健康秩序健康生活”为主题的2004年“3.15”电视宣传活动，将由中央电视台经济频道11栏目联合举办。

C.一方面，旅游线路老化，接待能力不足；另一方面，游客口味不同，经济承受能力不同。这是中国开放欧洲旅游面临的两大问题。

d最近很多省部级官员因贪污受贿被判死刑，老百姓都拍手称快，但人们还在关注检察机关会怎么处理那些行贿人。

在下列句子中，正确的标点符号是(吉林)

A.中国的探月工程将分三步实施:一是“绕月”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置落在月球上；三是“返回”，即采集月球土壤样本，返回地球。

b我国自主设计建造的第一座国产商用核电站秦山第二核电站2号机组首次临界试验成功，将于今年内并网发电。

c近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的迅速增加和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”成为环境保护的一大难题。

D.《地质灾害防治条例》已经正式确立:“由自然因素引发的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素造成的地质灾害，实行谁造成谁治理的原则。

4.在下列句子中，标点符号正确的句子是(广西)。

A.人们对雅思考试很熟悉，现在人事部考试中心也推出了一种全新的专业外语水平考试——Bos BULATS考试，同样来自英国。

B.她一个人走在林间小道上，思考着，移动着，几乎忘记了一切:我分不清天上落下的是雨还是雪。不知道是水还是泪在脸上慢慢流。

C.19岁女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺冠，引起了媒体的好奇。有的让她讲讲“怎么多才多艺”，有的问她“怎么戴几顶帽子”；让她说什么都行...

《新华字典》是我国第一部规范的现代汉语字典，由我国著名语言学家魏主编。正因为“人人编小书”，一本小小的工具书才存活了几十年。

5.在下列句子中，标点符号正确的句子是(青海)。

A.我们凤凰卫视不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤”字本来就是阴阳组合:“凤”是雄鸟，“凤”是雌鸟；凤凰台的logo也是由两只鸟组成:一公一母。

B.人的一生中有很多时候需要用文字向别人介绍:“我是一个什么样的人？”或者“我有什么样的计划？”这样的问题，所以现代人更有理由学好作文。

c据了解，2008年奥运会缺少大量的专业体育节目主持人，所以最近中央电视台和韩伟传播公司联合发起了“谁来解说北京奥运会？-北京2008年奥运会东道主选择计划。

d目前我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神面貌如何？它不仅关系到年轻一代能否健康成长；而且关系到国家的前途和民族的命运。

6.下列句子中正确使用标点符号的是(江苏)

A.桃花盛开，红如火；梨花洁白如雪；郁金香也开了，黄色和紫色交相辉映，是一个灿烂的春天。

b、公司坚持全年节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，为节能工作不懈努力。

C.中国足球迷现在真的很迷茫。面对这样的球场，我不知道是继续欢呼还是干脆转身离开。

D.《等兔》的“应变”是什么？《说文解字》的解释是“木根叶”，段玉裁在评论时说得更清楚:“今有云堆之说。”

7.下列句子的正确标点是(浙江)

A.茫茫宇宙中是否存在外星人，生命能否合成，人类是否真的被命运所主宰？这一切都引起了人们的深思。

B.有关专家指出，白开水是最符合人类需求的“天然饮料”。它不仅干净，还能使硬度过大的水变得适中——(因为矿物质太多，煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。

C.我们的皮肤每天都在遭受各种侵害。阳光的辐射和空气污染会使我们的皮肤干燥粗糙。有没有想过给皮肤补充点营养？

D.“你去不去？我的小祖宗！”我妈妈敲了我的门。“我已经被叫了好几次了，但是你应该给我一个答复！”"

8.以下句子，标点全对(天津)。

A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“态度决定一切”真的很有道理。"

B.网络技术对艺术传统的影响不容忽视，新的艺术形式的诞生已初显端倪。人们不得不认为高科技的发展会导致艺术的衰落？还是会迎来文艺复兴的新时代？

C.自然美是一切艺术美的源泉。古人云:“天地大美而不言。”天地之美，在于景点，也在于“溪头荠菜花”。是一种不雕琢的自然美。

D.隐居是旧文人理想中的闲散生活——耕田、卖酒、作诗、绘画、下棋...但说起来容易做起来难，古往今来很少有人愿意过这种生活。

9.下面这句话的标点符号是(湖南)。

A.第二代无绳电话采用数字技术，主要包括泛欧数字无绳电话、个人便携电话、个人接入通信系统等。，具有双向互呼和切换性能。

B.打陀螺需要技巧。如果力小，陀螺就不能转动。力度大的话，陀螺容易“绊倒”，力度对称，这样陀螺才能均衡快速的旋转。

C.为什么贾母要黛玉读书？黛玉道:“我才读了四本书。”黛玉问姐姐们看什么书。“你在看什么书？”贾母道:“我就认识两个字，不是睁眼瞎子！”

D.科学影响人类事物的方式有两种。第一种是大家熟悉的:科学直接和间接产生了完全改变人类生活的工具。第二个是教育性的——它作用于思想。

10.下列选项中，标点不正确的是(重庆)

A.一代名医孙思邈曾说:“学三年，谓天下无病；治疗三年，就说明没办法用了。”这确实是亲身经历。

B.“民主”这个外来词最早音译为“Demo Clasey”，《新青年》戏称为“德先生”，后又翻译为“人民主义”、“民主”，最后“民主”一词开始流行。

c这首诗把两种对立的行为——“分别”和“相遇”，两种不同的情绪——“悲伤”和“欢喜”并列在一起，以表现爱情的美好和纯真，唤起人们强烈的* * *。

D.在田间，我们可以看到一些果蔬(如丝瓜、番茄)的叶片是水平伸展的，一些农作物(如水稻、小麦)的叶片是直立的。

1.答案C解析A前面的问号改成了逗号，最后的问号改成了句号。因为整个句子是陈述性的。B后面的引号中的句点被删除，因为被引用的部分是句子的一个组成部分。d句末尾的句号要放在引号里，因为两个引号都是一个人说的，是独立的引号。

2.答案C解析此题重点在于标点符号的使用。能力等级为d级，该题是今年新出的考点，体现了对考试大纲的紧扣。A项中“代表”后的逗号应改为冒号，“任务”后的逗号应改为冒号或破折号；B项“健康秩序与健康生活”不是书名，故将书名改为双引号；"?"在d项末尾，错误应改为“.”整个句子是陈述语气。

3.答案a . B项“秦山第二核电站”前加“—”，去掉引号。C项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的迅速增加，生活质量的提高”中的逗号改为停顿。删除d项中的冒号。

4.答案D分析A项，“雅思考试”和“布兹布拉茨考试”，不是书名，把书名改成双引号；B项中所有的停顿都改为逗号，问号前的改为逗号，最后一个改为句号，因为都是陈述句。C项“幸运52”不是书名。把书名改成双引号，去掉冒号。

a项分析没有错误，这句话由两句话组成，一句是介绍凤凰卫视的概况，一句是分别解释“凤凰”二字和logo的构成。分清层次，这个选项不难选择。b项冒号错误，引号中的内容是句子的成分；使用冒号后，应该在哪里管理冒号？C项的错误是书名的误用。央视和韩伟通信公司推出了一项“计划”，不能使用书名。D项中的问号是错误的，因为问号前的“他们的思想、道德、精神面貌怎么样”不是完整的单句，是后面两句的主语，句中要用逗号。这个选项中的分号没有错，是一个逗号，被灵活地用作分号，以强调“他们的思想道德和精神面貌”的重要性

6.答案D解析一句“多么灿烂的春景”是对前面的总结，前面的逗号要改成句号或冒号。b、将“月考核、季评比、年结算制”后的停顿改为“和”，将后者的“和”改为“和”，使层次分明。c整个句子是陈述性的，句末问号改为句号。

7.答案C分析A把两个逗号都改成问号。因为是三道题，不是选择题。b .删除破折号。d前一句改为“小祖宗，你去不去？”这是一个主谓倒装句，问号要放在句末。

8.答案d解析一个冒号，改成逗号；b第一个问号改为逗号；c引号中的句点被移到引号之外。

9.答案d解析a省略号等等不能一起用，去掉省略号。b曾经调侃到最后，水平不清。整句话可以改成:打陀螺强调技巧:力小陀螺不旋转；力大的时候陀螺容易“掉”；只有力是对称的，陀螺才能均衡快速地旋转。c两个问号改为句号。有书名的“四书”。

10.答案D解析括号的位置不合适。

11.答案C分析整句是间接引语。①下面的话没有直接体现，后面用冒号也不合适。在这里，使用逗号。“人情在污人心”是完整的一句话，应该句号。“钱”的句子和“礼物”的句子是并列的，第四位要用分号。

12.答案D分析前三项没有错误。D项“申斥我”后面的分号要改成逗号，前后引号里的都是“妈妈”一个人说的。

13.【解析】本题主要考察逗号和问号的用法。前两个逗号使用正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用两个问号也是正确的，因为不是选项。d项是问号错了。这个句子没有疑问意义，是陈述句。

答案:d

14.【解析】本题考察停顿和逗号的用法。一个B

这两个项目之间不应该有停顿，因为它们是作为估计值一起使用的。项目d

不需要加顿符号，现在新规则在两个引号中。

书名之间不要加标点。如果是这样，这里应该有

作为逗号，如果C项改成逗号，新西兰就不“大”了

扬州”。

答案:c

15.【解析】本题考察问号和引号的使用。

A项不需要问号，因为在下文中没有直接怀疑。

问吧。B项中引号末尾的句号应放在引号之外，因为

因为引用是句子的一部分。d项是教材中的原文

文字，没有被改动，有三处错误，直接引用了原文的三段。

话，引号中的最后一个点是正确的。二钱

两段引用的原话，句末逗号要去掉，要在引号内。

添加一个句号。最后一段引文中间不需要加号。

答案:c

16.【解析】本题主要考察引号和感叹号的用法。

A项的错误在于没有完整介绍“天下第一关”，因为是A

一个更固定的参照物。b项冒号用错了D项在山海关

后面不能加感叹号。不是一句话。

答案:c

17.【解析】本题考察引号和问号的用法。A

在引文的原文中，句号应在引号中。B项中的演讲者在

引文中间“说”后面要有逗号。d项是陈述

句子，不要用问号。

答案:c

18.【解析】本题是对标点符号的综合考查。在项目a中

的冒号使用不当，应该是逗号。c项中的“学雷”

正面、先进人物”不适宜与前三项并列。在项目d中

第三个逗号应该是句号，“这种精神值得称道”

后面应该跟一个逗号，这样两个方面才能合乎逻辑。

答案:b

19.【解析】本题主要考察停顿、逗号、冒号、疑问句。

数字的用法。A项中的冒号应该是逗号。因为有风险

数字，后面的内容就是结果，这句话里又用到了

“所以”，两者是重复的。在B项的“办公费”之后，应该是

是逗号。在C项的“权力”后用逗号，否则“一天”

天空更好。“没有着陆。d项增加一个逗号，

让前后的内容有不同的层次。

答案:d

20.【解析】这是一道表格题，综合考察应用能量。

力。A项错误主要是②和③ ⑤，以及②中的引用。

文本是句子的一部分，所以句号应该用引号括起来。

外面。第三处好像有个冒号，但是“比如”这个词有限。

如果把“比如”删掉，也是可以的。(5)应用一个周期，

因为“规则”的出台已经结束了。第四位不是除数。

答案:c

21.【解析】本题是对标点符号的综合考查。在b项的最后，不，

如有疑问，请使用句号。c项“就……而言”意味着插入。

比如说，用逗号，不要用冒号。短语或句子

注意，双破折号。“这个”后面应该有逗号。

答:答

22.【解析】本题是对标点符号运用能力的综合考察。

A项中的问号应改为逗号，为陈述句。项目b

中的分号使用不当，第一个分号应改为句号。

最后一个分号应该改为冒号。d项是一顿饭

号码使用不当。停顿的运用应该是内容的并列。

这个内容有两个层次，前两个停顿字符可以改成挑逗。

号码。

答案:c

23.【解析】本题主要考察括号和冒号的使用。

A项正确，括号内的内容接近原文是正确的。为什么？

是本地参考。B项中的停顿应改为逗号。c项

冒号被删除是因为它是一个短语。d项中的破折号是

多余，因为有“是”。

答:答

24.【解析】这是错题，可以先看一下。

问题，然后仔细推敲。a，b，d都是正确的。项目c

“是秀”后面应该有个问号。

答案:c

25.【解析】本题标点符号多，有引号。

书名、破折号、分号等。A项中的“非正式联系”

友情”要引用，文中还有一个暗示词“所谓”。项目b

将第二个分号改为逗号。C项中的破折号是错误的。

破折号应该在这里起到解释作用，但是接下来的两本书

与其解释，破折号应删除，并代之以汉字"中"。

答案:d

26.【解析】综合考核标点符号。A项中的“七、八”

十年"不需要加顿符号，这是一个估计。"c项中的问号

如果选择问，第一个问号应该用逗号代替，第二个问号应该是

删除，因为破折号充当括号。d项中的括号是多余的，

多余的引号应该删除。

答案:b

27.【解析】综合考察标点符号的掌握情况。A

项目中的第二个停顿改为逗号，这样内容就前后并列了。B

因为是单句，所以在项“Ya”后面要加一个感叹号。c项

冒号改成逗号，是因为插入了人类语言，冒号也带动了no。

记住以下内容。

答案:d

28.【解析】此题主要是关于引号的考查。项目a

“当没有疑问时，你就会成功”后面的句号应改为

逗号放在引号之外。删除B项中的感叹号，因为它是

在句子中。C项中的分号应改为逗号，问号应改为

句号。

答案:d

29.【解析】标点符号综合考查。a项的第一个分数

该数字应改为逗号。在c项中的“区别性”后添加一个逗号。

子的长短与前后并列的层次不同。在项目d“思想”之后

使用逗号，因为它后面是一个句子。

答案:b

30.【解析】这是国考命题中心的样题之一。

一道标点符号题考查破折号的使用。杜翔自动呼叫分配器

是解释和说明，而B项是递进用法。

答案:b

31.【解析】这也是国考中心公布的样题之一。

首先，检查引号。DCD三项中的引号实际上是

讽刺，引用的目的恰恰相反。a才是重点。

强调一下。

答:答

32.【解析】这也是高考命题中心的样题之一。

考的也是破折号，只是考的角度不一样。

ACD是对事物的具体解释，B是一种意义。

某种意义上的解释，或者说某种意义上的转移，叫做转折。

折扣也可以接受。

答案:b

33.【解析】这种题目比较难，因为不是对的，也是

不是错误。①中的句号应改为分号，并兼而有之。

专栏。(2)去掉冒号，加上“预防为辅”。

引用。⑤将冒号改为逗号。

答案:c

34.【解析】本题是对标点符号用法的综合考查。

B项的括号应该删掉，括号里的话不是直接解释。

去掉c项中的冒号，去掉D项中的冒号，引用最后一个。

标点符号要先加引号，再加逗号，因为韵文是整句的主语。

句子中的成分。

答:答

35.a【此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名的区别，以及问号的应用。(1)加个逗号或者句号，一时不太好把握，似乎各有各的道理，可以暂时放下，另选突破口。文章中间用一个完整的句子，从三个方面分析对联的内涵。②用分号明显不对，可以排除B和C；(3)是书名，你要选择书名，然后排除D；另外④中没有疑问，进一步证明A是正确的。从整段来看，第一个地方加了一个逗号，和后面的解释句联系更紧密，和* * *一起构成了开篇句。]

36.A]正确答案往往看似错误，错误选项看似正确答案。a表面上好像有错，实际上没有错。有一个层次性的联合短语，层次是“大量的技术信息，/雄厚的工业基础，/巨大的生活资料，//生产资料的市场，/丰富的动植物资源，//矿产，//海洋，//旅游等。”，表示第一级用了逗号，让人觉得不对。其实这是贬低逗号的用途。指示暂停用于第二级；如果是说第一个层次也用停顿，那就是说第二个层次也用停顿，层次无法表达。所以，这个选项没有错。b的破折号不对，应该有连字符。c的括号里的字没有标注地址；此处不应使用括号。您可以删除它们，并在“地址”后写一个逗号。d的停顿应该是逗号，因为“任务重、项目难、规模大”是三个句子。所以只有A是对的，正确答案只能是A. ]

37.d【本题考察停顿、冒号、书名的应用。A中的停顿是多余的，因为近似值之间不需要停顿。B中的分号使用不当，因为在这句话中，分号前后两层没有并列，所以分号改为冒号(冒号后的句子是对上一篇文章的总结)。C中《中国文化与世界文化工场》书名有误，因为书名仅用于表示书名、期刊名、文章名，故书名应改为引号。]

38.C [A]中用分号隔开的两个句子(“这里”和“那里”)的内容是并列关系，是对金大帽下场景的具体描述，所以“夏”后的标点应改为冒号，以提醒下文。B项中的冒号应改为逗号，因为在标注冒号时，不仅要提示下面或概括上面的需要，还要有大停顿，而本句中标注冒号的地方没有大停顿，所以不宜用冒号。从三个“明”和一个问号来看，D项是反问句，第一句是问句，后两句以“明”结尾，是两个语义关系递进、语气强烈的回答，所以第二个“明”后面要用一个感叹号。C项，这句话“说白了”是补充说明。插在句中时，宜前后用破折号。]

39.乙.【本题考察引号和括号的应用。使用引语时，注意引语末尾标点符号的位置。始终独立使用引用的单词，并将末尾的点放在引号中。如果引用的内容是一个句子的组成部分，即引用没有独立性，引用部分的末尾不需要用点号(问号和感叹号可以保留)，整个句子就在这个停顿处停顿，应该用什么点号呢？括号表示文本中的注释。注释或补充说明句中的一个词称为句括号。必须紧接在注释的文字之后，注释的文字之后需要有停顿，点号要放在括号之后。如果括号内的注释有标点符号，则最后一个标点符号(问号和叹句除外)应省略。对整个句子的注释或补充说明称为插入语。如果句外括号内的标注是一个句子，那么句尾的点号要保留；如果不行，就不要用句末的点。如果你掌握了以上原则，你就会选择正确答案B]

40.乙.【A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；c中的问号应改为逗号；d中的第一个问号应改为逗号]

41.c【本题考查引号和句号的区别以及破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应该删掉，因为它与后面的引文紧密相连，不需要停顿；“马”字要拿出单引号，是“耿阿姨”说的语气词。B中的两个问号使用不当。如果用陈述语气读句子，两个问号都不能用。如果是用疑问语气读的话，结尾用问号，第一个问号要改成逗号。D中的引号是局部引号，句号应在引号之外]

42.d .【D项明显是反问句，先问后答，所以“用哪种方式节省时间”后面不应该用逗号，应该用问号】

43.c [c]句中“开荒”与“种庄稼”、“种蔬菜”并列，“纺羊毛”与“纺棉花”并列，中间要用逗号。“开垦土地，种植庄稼和蔬菜是食物充足的保证”和“纺羊毛和棉花是衣服丰盛的保证”并列，中间要用分号]

44.b .【测试分析，测试问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)、引号的误用(C项《演员个人表演管理暂行办法》是文件，套用书名)、感叹号的误用(D项《我！我要活一辈子！”是个句子，中间不能用感叹号)】

45 . d .[标点符号的使用对意思的表达起着重要的作用。分号后的A项是分号前内容的具体化(举例)，属于同一层次。用分号来改变陈述的思想，用逗号。B项中的冒号只能控制内务部的电影，以及“等”字。而“也会在各大城市上映”不属于上一级，属于另一级，所以冒号要去掉。如果C项中的引号不完整，应在引号外加上句号。高考标点符号涉及面广，重点是容易用错的标点符号，经常结合句子的思想层次进行综合考查】

46.c【括号内的句子，中间的标点符号照常使用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号多用；B项括号中的“头尾”和“主语”之间应加一个停顿；D项中的括号是句中的括号，前面的逗号应移到括号后]

47.b .【本题考察书名的用法。书名与文章标题之间应用了空格符，故A项错误；C项“申报补充”中的“补充”是常用名词，应放在书名之外；D项“困在风暴中”是电影的片名。

48.在句子D [A]中，“十分之二，三”应该表示一个大概的数字，所以数字之间不能用顿号隔开。B句中“远山近水有情”是句子的一部分，后引号要放在句号之前。在C句中，后一句的意思与前一句的意思密切相关，进一步说明了历代作家写文章的标准，所以“奋斗”前的句号应改为逗号。括号是对“句中无词，文章无长词”的注释，应紧接在引号之后]

49.b .【首先要把握句子结构，区分注释和批注内容。这句话有两个注释词，都是句中的括号。在括号内注释时，要坚持被注释的文字，遇有括号前的标点符号，要用在括号后。如果括号中的句子有标点符号，中间的句子应照常使用，但最后一个标点符号(问号和感叹号除外)应省略]

50.C [A]后面应该跟一个冒号，表示以下内容。b项是陈述语气，句末要用句号。D项省略号与后面“等于”的意思重复，省略号应删除]

/bdfh001.htm

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