教育孔子的真正问题

分析；历史上第一位职业教育家孔子提出了有教无类的思想，认为教育不能没有爱，就像学习功课不能没有水一样。陶行知先生提倡爱遍天下，可见爱对教育的重要性。

在< & lt<中小学教师职业道德>；第三段提到要热爱学生，这是教师为人师表的职业要求，也是为人处事的基本道德行为要求。作为一名教师，只有心中保持一份爱，才能成为一名合格的教师。

爱学生体现了道德情怀，爱学生也是一名教师的天职。作为老师，我应该对我的学生说:我不爱，不容易。教师是一个特殊的职业，主要工作是育人，包括信息传递、组织引导、示范感动，但教师对学生的爱是学生与教师心灵的桥梁，是教书育人的基础。一项关于教师素质的调查显示，无论是学生家长还是教师本人都对教师素质的重要性进行排名，他们都把对学生的爱放在第一位。教育工作者一直视爱学生为师之本。历史上第一位职业教育家孔子提出了有教无类的思想，认为教育不能没有爱，就像学习功课不能没有水一样。陶行知先生提倡爱遍天下，可见爱对教育的重要性。

但是老师对学生的爱应该是一种职业情感，而不是个人情感，所以老师的爱是普遍的爱而不是偏爱。老师应该爱所有的学生，而不是某些学生。无论一个老师教哪个班，无论他教的学生是优等生还是劣等生，都是一视同仁的，不能根据老师的个人兴趣来选择，否则就不是真正的师爱。其次，老师对学生的爱是一种道德情感，而不是个人情感，应该基于教书育人的需要。这种爱应该和怜悯结合在一起。就像人们的比喻一样，师爱既有母爱的天真与善良，又有父爱的严厉与庄重。

教师对学生的爱对学生的发展有很大的影响。当学生感受到老师对他们的信任时，会产生一种自豪感和喜悦感，会对老师产生更强的信任感，从而促进师生之间的和谐。在教育实践中，教师应该对品行好、学习进步的学生给予充分信任，或者对犯错、成绩差的学生给予充分信任。实践证明，教师只有对学生充满爱，他的教育效果才会特别突出。