历史小论文的解题方法
第一，坦然面对，保持良好的心理状态。
强大的心理来源于正确的认识和扎实的基础。这类考题是高考大纲考试目标和要求的最高层次，即论证和讨论问题。这包括三个层次的要求:运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题；用批判、借鉴、引用的方式评论历史观；独立提出对历史问题和历史观点的不同看法。所以说，写一篇小作文，难在情理之中。学生只有积极应对这类题型，多练习多总结，形成良好的解题习惯和熟练的解题技巧，才能在考试中从容应对。不然内心已经害怕了，写的时候难免不慌张；“文字”的混乱，必然导致史料信息提取不全、论证思路不清、语言简练的缺陷。分数没考好，其实是你答题时状态不好的反映。
第二，认真审题，把握答案的整体方向。
历史作文这类试题的考查角度与“论证、讨论”的考核目标和要求的三个层次密切相关，主要题型有:论证、评论、提出意见。
1论据(运用判断、比较、归纳等方法对历史问题进行论证)。
比如2014高考江苏历史卷第22题，在设计中，为了方便学生理解题意，在题目引用和问题设置上做了多处提示。首先，提示构思；其次，提示了回答的方向，如提问(1)中的“表达内容的传统在哪里”和提问(2)中的“传统对应的现代性”，方向明确；最后建议考生应遵循的论证思路。
②评论观点(用批评、引用、引证的方法评论历史观点)。
比如2012新高考标准全国文学综合卷第41题是开放式的，学生在解题时要先阐述自己赞同的观点，并做简要的论证。如果选择赞成的观点，可以用全球史观指出近代西方国家的主导地位和中国传统文化的巨大惯性。如果持反对观点，可以从中国主动改变的角度出发。
其次，要对材料中的观点进行评价，指出其背后的具体观点或立场，从而肯定其合理性，批评其不足。材料中的观点是典型的西方中心主义，夸大了西方震慑的作用。因此，既要重视历史发展的外在因素，又要忽视内在的主观能动性。
③提出意见(独立提出对历史问题和历史观点的不同看法)。
比如2016新高考标准，全国综合二卷第41题，包括玄奘西行和鉴真东行路线示意图以及关于他们事迹和贡献的文字材料。按照要求，提炼出来的思路必须来源于材料，清晰合理。
总之，这三种题型，无论是思路范围，还是写作要求，都有明确的提示，所以在审题的时候一定要细心，找到并利用好给出的提示。这样在写作的时候，就会有方向，有内容，有得分点。
第三，合理组织，构建写作的基本框架
复习完题，就要开始写构建小论文的框架了。这个环节肯定是不可或缺的。只有建立正确的框架，我们才能意识到这一点。有的同学想写哪里就写哪里，回答往往乱七八糟，说不清楚。
你在回答论辩题的时候，首先要把自己的观点摆出来，然后尽可能多角度的论证，最后总结自己的观点。
征求意见的考题一般是开放式的。在回答这类试题时，首先要阐述自己的观点并做简要的论证，然后对材料中的观点进行评价，指出其合理性和不足之处。
在回答提出意见的问题时，一定要结合所提供的材料提出明确的意见，然后根据要求综合阐述或论证意见。
第四，养成习惯，注意回答要点
1要突破惯性思维的模式。
虽然写作文是有规律的，但是没有确定的规律。因为考题年年不同，试卷年年创新。所以解题一般没有固定的套路，一定要针对不同的问题灵活应对。那些认为熟练掌握几种解题方法，形成一套成熟的写作套路，就可以不变应万变的人，是不可取的。高考作文小题答题时，要客观分析，既要找到解题或写作的突破点，又不能在原有的思维框架内机械地照搬套用以前的模式。否则，面对新的问题，很有可能会固步自封，弄巧成拙。我们平时的努力只能是我们攀登高峰的阶梯。
2 .充分利用材料中的信息。
作文题目不是空中楼阁，它的立足点是考试材料中所包含的信息和知识。一个成功的试题，在设计上是有梯度的。作为开放式主观题，小卷子一般设置在最后，考生必须充分阅读以上材料后才能作答。为了降低难度，很多试题在引言或设置题中都有直接或间接的暗示。因此，在总结意见和论证时，要充分利用历史资料。
3 .理顺思路，理清逻辑
观点明确、视角多样、史实充分、论证合理，是评判这类题文笔好的基本要求。审题后，一定要给自己一些时间仔细思考，这样才能更顺利地“建框架，建课文”。具体步骤是:认清题目类型——提出自己的观点——找到论证(讨论)的角度——提炼材料史实——列出论文提纲——组织语言。要达到这些基本要求，就得想清楚，一步一步操作。毕竟这个小题分数不低，值得在考场上多花点时间做好每一步。如果匆忙入门，想写哪里就写哪里，在考场紧张的环境下很容易丢东西，得不偿失。
4 .历史与理论相结合，语言简练
小作文有单词要求，但不能堆单词。他们的用词要求是通过多重论证角度，通过历史与理论相结合的学科要求来实现的。所以在写作的时候要尽量做到简洁，但是要注意两个方面。第一，整篇文章不能只有一段，让阅卷老师帮你找观点和论据。这是一个令人头疼的问题。第二，要“历史与理论相结合，理论要以历史为依据”，历史事实要有说服力，要有道理。应该以史实为主，讨论为辅，不能本末倒置，否则没有史实就拿不到高分。
总之，纵观高考题，繁花似锦，扰人眼球，小作文题目只是其中之一。稍加注意，就能看到花开。所以，乐观的心理，扎实的知识，熟练的解题技巧，为什么不放轻松，考高分呢？
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