成功路上英语模块二卷2017谁有答案？

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第二个问题:

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第三个问题:

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第四个问题:

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这部分扩展资料主要考察逻辑学科的知识点:

当动词在整个句子中充当成分——谓语动词、主语、谓语宾语、修饰语(定语、状语、补语)时，表达的是一个动作的概念，描述的是一个有一定动机和目的，指向一定对象的运动系统。动作系统不是孤立的，即没有无来源的动作，每一个动作都有对应的主体(发出者)。

动词所代表的动作系统中的主语，即行动者，称为这个动词的逻辑主语。同样，动词在动作系统中表示宾语，即主语，称为这个动词的逻辑宾语。语法主语在句子里，句子在语法上是主语部分。逻辑主语不同于语法主语，但它们不是对立的。

逻辑主语代表动作系统的发送者，语法主语决定谓语动词的时态语态。语法主语和主语在语法结构上形成主谓结构，但在逻辑上可以是谓语动词动作系统的主语，也可以是谓语动词动作系统的动作者。语法主语和谓语动词主动时，语法主语是逻辑主语；当语法主语和谓语动词被动时，语法主语就是谓语动词的逻辑宾语。

观察下列句子:

我们的孩子种了一棵树。(我们的孩子种了一棵树。)

我们的孩子种了一棵树。)我们的孩子种了一棵树。)

两种表达方式中，种树的动作都是“我们的孩子”发出的，所以谓语中部分动词的逻辑主语是“我们的孩子”。但它们的语法主语不同:第一句是“我们的孩子”，第二句是“一棵树”。

在表达中，动作本身有时被强调，逻辑主语常常被移置到其他成分中(介词宾语等。)或省略形成“祈使句”和“被动句”。