2021 1 31托福考试试题复习。
一、2021 1 31托福写作题
综合写作
人是不是越来越执着于物质的东西，是因为别人对其概率的判断？
综合写作
如何解决臭虫问题
二、2021 1 31托福口语题
T1
机器能代替人吗？
T2
学校希望大三大四学生贡献学校的视频。
T3
全面概括
T4
高山植物的生存条件
三、2021 1 31托福听力题
C1
制作精良的戏剧和玩偶之家
C2
环境科工作人员问如何让社区参与学校组织的环保活动。
L1
罗塞塔和67p(探测器和流星)
L2
检验城市化对鸟鸣的影响
L3
讨论石器和猛犸象化石之间的关系
四、2021 1 31托福阅读题
R1
英国经济的崛起
R2
美国电影发展
R3
某些鱼类不同性别间的体型差异。
R4
兰花
五、中学生备考托福需要经历三个阶段。
一般来说，中国的中学生准备托福考试需要经历以下三个阶段:
a)基础能力提升阶段；
b)能力和考试并重的阶段；
c)集中考试阶段；
关于A阶段，原因很清楚:大部分中学生的英语能力，无论是在词汇、阅读、知识等方面，都远远不够。我们必须首先提高基本的英语能力。这种英语基础能力构成了学生跳跃(应试)的平台高度。跳台的高度太低，无论学生怎么跳，都跳不过托福。
关于B阶段，我们发现不一定要等到学生的平台高度达到托福横杆。在更早的时间，让学生接触托福，有助于学生建立目的感，帮助学生更有针对性的阅读。而且随着阅读的继续，学生的平台高度越来越高，学生在这个阶段会觉得托福的难度越来越低。这种建立在成就感基础上的积极动力，非常有利于学生坚持阅读，因此也有助于将基础能力平台推向新的高度。
至于C阶段，这个阶段是强化的应试训练。我们发现大多数学生不得不依靠强化的应试训练来弥补基础能力的不足。国内大部分托福培训都集中在这个阶段。无论是写作套路、核心词汇、解题技巧，还是考机经典(试题预测)，都属于这一类。这个阶段的目标很简单:在不增加平台高度的情况下，通过挣扎跳过更高的横杆高度。