语言文字的应用是1。

原意:陶渊明说“你读书用功，却不想知道多少。”什么:彻底；解决方法:理解；我只是想得到一个大概的想法，而不是彻底的了解。更多的是指学习不努力，工作不深入。

新的理解:读书学习作为理解自然和社会的一种方式，绝对应该追求“大理解”。相信没有人不想“大彻大悟”。但是，“理解”一定是深刻的，深刻和宽泛总是矛盾的，往往是尴尬的。“计较这个”就必然“失去那个”，博大不可或缺。就像一个人想要健康，必须要有各种营养，多了就会出问题。读书学习也是如此。精读范围太窄，但必要的泛读和浏览可以开阔视野，会加速知识结构的优化重组，提高学习效率。所以“不求甚解”是必要的学习方法。

2.读书有益(成语新解)

原意:“卷轴”指的是书，“开卷”指的是打开书，意思是只要打开书，就会有收获或收获。

新解:信息时代，知识爆炸，信息过剩，现在“卷”太多了！忘了书吧，还有电视，网络，眼花缭乱的CD，VCD碟，多如牛毛的报纸杂志...那些鱼龙混杂，鱼龙难辨。没有控制，是不可能的。比如有的书营养少，垃圾多；比如有些电影“不适合儿童观看”；比如网上要做的事情比较多，开一个“卷”并没有什么好处。打开互联网的“卷”，做自己不该做的事。你的成绩不但没有提高，反而变成了高度近视，对你的身心健康都是有害的。开卷不仅无益，而且有害。

与此同时，不分青红皂白的“开卷”更是雪上加霜。比如书店里的教辅书和考试资料，不同版本，不同编排，不同用途，不同包装，堆积如山，让你无从下手，全买了，书又贵得咬不动，更别说读不完，没时间也没必要，因为都差不多；不读，自学就要走弯路。必须选择！

本题目综合考察学生在模仿和表达中的凝练、连贯、生动、思辨能力，旨在培养学生多角度思考和分析问题的能力。这是一个相对困难的话题。但只要学生在平时的学习中多关注和积累，在平时的阅读中多关注一些时事评论，就很容易学会多角度思考。另外，在回答这个问题的时候，也要注意逻辑严密，层次清晰。