2016郑州市中考第一次素质测试语文作文评价标准

2015-2016九年级语文期末试卷，试题结构稳定，内容符合课标，选材贴近学生，区分明显，课内课外兼顾，难度适中，突出了语文学科的特点。但与去年中考相比，更加全面灵活，更加注重阅读能力的迁移和学生解决实际问题的能力，与现实生活密切相关。比如《现代汉语阅读》8至10题，测试学生从课内学习向课外学习拓展的能力。21(1)和(2)的组成。文言文中，A和B比较难，综合考察了学生的语文学习能力。其中，第五题为补充句式，在以往的中考中并不常见，但考查了学生的综合分析和概括能力，体现了中考的灵活性。记叙文阅读相对稳定，延续了往年的考试题型，有利于学生稳定发挥。总的来说，试卷还是由积累与运用、现代文学阅读、古诗词阅读、作文四个模块组成。纵观这四个模块，可以归纳为以下几个特点:第一，基础知识和综合应用同等重要。语言积累与应用模块，涉及语音、单词、古诗词听写、名著阅读、句子衔接、综合学习等。其中单词、语音、听写侧重于基础知识的考查，单词的衔接、综合学习、名著阅读侧重于综合能力的考查。文言文选自九年级教材，古诗词选自七年级教材。重在基础知识，考生只要认真学习课本，就不容易丢分，而文言文(B)是延伸，是对综合能力的考查。

第二:试题与社会密切相关。试卷中以句子衔接考察中国传统文化，以综合应用考察时政热点，考察学生的语言组织和提炼能力。引导学生关注生活，从生活中学习语文、运用语文。