明代科举的称谓从何而来？

明代科举采用八股来选拔进士。考试的题目必须来自“四书”“五经”，答题卡分为八个硬性部分。八股脱离实际，禁锢思想；当选的人都是皇帝旨意的追随者。

明代科举考试的特点如下:

？(1)考试科目特点——复读本科。

明代，田地里有贤德的祖师和孝道。洪武18年，恢复科举，进士为唯一科。乡试、公考、宫考等科目都是进士科目。

(2)考试风格的特点——创造八股。

庭审文本格式死板，更注重形式。八股文又叫八股文，立意，造艺，现艺，现文。因为明代的科举考试题必须来源于《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，所以又称为“四书”。考生要根据经典和一代圣人来答题，导致教育僵化，思维僵化。学校完全成了科举的附庸。

(3)进士后录选——博物馆选。

明代科举制度有一个区别于唐宋元的特点，就是经过试点的二三品进士可以再次参加翰林院主办的“选馆”。“平凡”也叫“庶吉士”。按照明制，一个新进士必须精选15篇以上平日所写的文章，如杂文、谋略、诗词、赋、序、笔记等。，获胜者将是庶吉士。

(4)授官程序的特点——观政为士。

宋元科举制度是先试点后直接颁给官员，而明代实行“察政为士”的制度则不同，这也是其官员颁给程序的一个特点。所谓“官秀才”，是指秀才在试点后并不立即实际授予官职，而是分配到中央政府的一些行政军事机关去观察政治军事，熟悉情况一段时间后，才实际授予官职。