初中诗歌鉴赏有哪些题目？

(宋)赵师秀

黄梅季节家里下雨，草塘里到处都是青蛙。

时间已经过了午夜，邀请的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，把一盏点油灯的灯芯震得疙瘩疙瘩的。

1.全诗通过对环境和人物动作的渲染，是否含蓄而富有韵味地描述了当时的情景？

2.第四句描写了“乱敲棋子”的细节，形象地表现了诗人此时的心情。

第二，雨已经穿过了山村

(唐)王建

雨中一两只鸡啼，竹溪村路斜靠板桥。

婆婆叫了个蚕浴，在中庭看栀子花。

浅析“闲”字的表达功能。

第三，黄鹤楼在去扬州的路上告别了孟浩然

(唐)李白

故人频频向我招手，告别黄鹤楼，在这柳絮缭绕、鸟语花香的美丽春天去扬州旅游。

朋友的帆影渐渐远去，消失在蓝天的尽头，只看到长江的第一线，奔向远方的地平线。

1.“老朋友”是谁？“烟花”是什么意思？

2.你认为最能表现诗人情意的地方是哪里？为什么？

第四，公园不值得。

(宋)叶绍翁

也许是主人担心我的木鞋踩坏了他珍贵的青苔，轻轻敲击柴门，久久无人开。

但是这个春天的春天，毕竟是关不住的，你看，有一个粉红色的杏子伸出了墙。

1.《柴飞》写“园”有什么特点？

这是一首充满哲理的诗。你认为它的哲学是什么？

五、咏柳

(唐)何·

碧玉扮作树，垂下万条绿丝挂毯。

不知道是谁剪的细叶？二月的春风就像剪刀。

1.这首诗使用了哪些修辞手法？

你认为这首诗中的哪个词最好？请给出你的理由。

六，绝句

(唐)杜甫

“两黄鹂鸣翠柳，白鹭连天”

我的窗户框住了白雪覆盖的西山景色。我的门经常对向东航行的船只说“再见”

1.这首诗在画面描写上最鲜明的艺术特色是什么？

2.这首诗表达了什么样的感情？

七、入若叶河

(唐)王绩

什么一般，空水* * *。

夕阳的余晖从远处的山上升起，阳光照耀在蜿蜒的水流上。

蝉鸣了，树林里格外安静；山中鸟鸣声，比平常更美。

这个地方让我有了一颗隐士的心，我已经厌倦了仕途却没有退隐和伤感。

这首诗让我们感受到了若叶溪的深邃与静谧，达到了“动中见静”的审美效果。试着找出最能表达其特点的句子，用句子谈其效果。

八、天井沙秋思

(袁)马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水，老路瘦马。夕阳西下，肠断人在天涯。

1.前三句在表达形式上有什么特点？

2.通过对秋景的描写，表达了怎样的思想感情？

九、毕业后。

(唐)

以前的龌龊不足以自吹自擂，如今的放荡无止境。

春风中，这匹骄傲的马以两拍的速度奔跑。我优雅地在一天之内游览了长安的所有风景。

1.谈谈诗歌中“污秽”和“放荡”各自的含义。

2.三四句话形容自然的春风，马蹄的轻盈，还有绣的长安花，风景可谓绚丽。“看遍长安花”这种艺术夸张的手法表达了怎样的感情？

X.在山上度假想起我在山东的兄弟们

(唐)王维

我是一个在陌生土地上的孤独的陌生人，每逢佳节倍思亲。

想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。

1.“每逢佳节倍思亲”中的“倍”字，不仅描述了平日里思念亲人的频繁程度，也描述了思念亲人的强烈程度。

2.诗人通过“满地思念一个人”的细节来反映他在异乡的思乡之情，带着在虚拟世界里思念哥哥的感觉。这样写有什么好处？

十一、洛杉矶的春夜闻笛声

(唐)李白

谁于笛暗飞声，散入满洛杉矶的东风。

在这夜曲里，杨柳断了，谁也经不起想家。

1.诗中的“折柳”是一段音乐还是一个动作？

2.《折柳》如何唤起作者的感情？

十二，请去皇宫。

杜牧(唐)

回望长安，骊山如一堆锦绣，山顶华清宫大门依次打开。

一骑到烟和烟滚滚的微笑，没有人知道，南方送来的新鲜水果荔枝。

1.这首史诗属于体裁。

2.借此，杨贵妃讽刺了唐玄宗。

十三、送春

(宋)王陵

三月残花更开，小檐日吞。

子贵半夜还哭血，他就不信东风叫不回他。

1.“分规”的别名是什么？它经常在什么季节啼叫？

2.在古代诗歌中，子贵经常用它来表达悲伤。这首诗表达了怎样的情感？

十四、送朋友

(唐)李白

青翠的群山坐落在城墙的北侧，波光粼粼的水面环绕着城东。

在这里我们彼此告别，而你，像失去父亲一样，在风中飘荡，远行。

浮云如游子，喜欢游荡，夕阳缓缓下山，似有留恋。

他的手一挥，从此分离，骑在马上的朋友将载着他远行，吹着长长的风，似乎舍不得离开。

1.这首诗的第一联是对仗，诗人用工整的形式描写离别的景色，诗情画意十足。

2.写“小小班(分别)Aśvaghoṣa”的作用是什么？

15.关于读书的思考

(宋)朱

开了半亩见方的池塘，天空阴云密布。

要问池塘里的水，为什么这么清澈？为活水之源而来！

注:这是一首哲理诗。读完之后，人们往往会有一种豁然开朗的感觉。在诗歌中，这种内心的感受通过象征的手段转化为可以触摸的具体形象，让读者自己去体会其中的奥妙。所谓“源头活水”，是指不断从书本中吸收新知识。

阅读下面对诗歌的理解，选择不正确的一个。

A.第一句和第二句所展示的形象给人一种美感，能让人感到豁达。

B.“问运河有什么清楚的？为源头活水！”两句讲道理和讨论，很有道理，也很有意思。

C.“运河”是代词，相当于it，在这里是“运河”的意思。“清”包含“深”，体现了天空和云彩的特征。

D.“明如如此”和“源头活水”提取了具有哲理意味的诗句，补充了上述感性意象。

16.参观山西村

(宋)陆路旅游

不要嘲笑在浑浑噩噩的月份里酿造的农家乐，在收获的月份里，待客的菜肴非常丰富。

山迭水流曲折正愁无路可走，柳绿花开间突然出现一个山村。

吹箫打鼓的日子近了，村民们还是穿着朴素。

以后，如果你能在月光下出门，我一定随时用拐杖敲你的门。

1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是什么情况？你在表现什么样的情绪？

2.诗人的事业并不顺利。从全诗来看，诗人表达了怎样的思想感情？

十七。论诗歌

(清)赵翼

李白和杜甫的诗被千百人传诵，现在读起来已经不是什么新鲜事了。

全国人才辈出，他们的诗词和人气会流传上百年。

注:这首诗体现了诗人的诗歌创作要有时代特色，必须随时代而变的诗学命题。

以下对诗歌的解释和理解是不恰当的。

A.前两句以李白、杜甫为例，说他们的诗虽然一代领袖都读过，广泛反映了他们那个时代的风格，但现在读起来并不新鲜。

B.第三和第四句进一步指出，每个时代都有“人才”，他们书写了这个时代的风格，开辟了一代诗风，但他们也必须像李、杜甫那样，反映几百年后的世界。

C.这首关于诗歌的诗，观点鲜明，凝练深刻。用典型的例子来论述，不要抽象空洞。

D.从发展的角度看，诗歌创作必须与时俱进这一正确命题引人注目，发人深省。

一、邀请嘉宾1。在雨中等待客人。2.孤独、失望、焦虑和沮丧。二、村里春天养蚕时节的农忙含蓄而富有韵味。第三，1，孟浩然；春天的景色。2.最后两句；诗人久久地望着远方的朋友，直到他的小船消失在天边，风景深情，含蓄，意味深长。第四，1，简单。2.一切美好的、向上的、充满活力的事物都有顽强的生命力，是压制不住的。五、1。隐喻、拟人和提问。2、切；把柳树整齐的薄叶子想象成剪刀是很奇怪的，而把春天想象成剪刀更是别出心裁，让春风栩栩如生。六、1，色彩斑斓，意境开阔高远。2.开朗又舒服。七、脖子；蝉鸣鸟鸣所产生的动，用来衬托静与意的关系，与电的动与静成正比。八，1，九个名词排列组合在一起，言简意赅，含义丰富，为读者提供了创造想象的空间。2.一个流浪者的悲伤情绪。九、1，不如意的情况，思想上的拘谨和约束；摆脱束缚，获得自由。2、渲染凸显自豪感。十，1，节省时间。2.比直接写乡愁更感人。十一，1，音乐。2.乡愁。十二，1，七唯一。2.送荔枝；卖淫导致错误的国家。十三、1，杜甫；晚春。2.不信唤不回消逝的春天，从而表达了顽强进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。十四、青山、白水；北国和东城。2.马仍不愿离团，感叹不已，更衬托出双方密不可分的情谊，深沉含蓄。十五。c(汤芳)。1.写水曲折的美景，表现诗人对未来的惊喜和信心。2.我希望回归自然的思想和感情。十七、B(不可能反映...)