初中英语时态
一般现在时1用于表示频繁、反复、习惯性发生的动作或存在状态,常与表示频率的副词连用,如有时(有时)、经常、通常、总是等。时间状语在上午/下午/晚上(在上午/下午/晚上),每天/周/月/年(每天/周/月/年,中午/晚上),周一/周二等。也可用于一般现在时。比如:
布鲁斯通常步行去学校。布鲁斯通常步行去上学。
我们每周有两节体育课。我们每周有两节体育课。
2表示当前特征或状态。比如:
她总是乐于助人。她总是乐于助人。
他13岁。他13岁。
3表达事实或客观真相,或在谚语中,也用一般现在时。比如:
太阳每天从东方升起,从西方落下。太阳每天升起和落下。
有志者事竟成。有志者事竟成。
简单现在时的4种基本句型
1)肯定句:①主语+动词原形+其他②主语(第三人称单数)+动词-s+其他。
他们住在中国。他们住在中国。
他喜欢吃苹果。他喜欢吃苹果。
2)否定句:①主语+别+动词原形+其他
②主语(第三人称单数)+not+动词原形+其他
他们不住在中国。他们不住在中国。
他不喜欢吃苹果。他不喜欢苹果。
3)一般疑问句:① Do+主语+动词原形+其他?
2+主语(第三人称单数)+动词原形+其他?
比如:他们住在中国吗?他们住在中国吗?
他喜欢吃苹果吗?他喜欢苹果吗?
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当主语在第三人称中是单数时,谓语动词在第三人称中是单数。谓语动词第三人称单数形式的变化规律如下:
1)一般在动词后面直接加一个s。比如:谈话-谈话,现场直播。
2)以s、x、ch、sh或o结尾的动词后接es。例如:手表-手表、洗衣店-洗衣店、go-go。
3)以辅音和y结尾的动词,把y改成I再加es。比如:carry-carriers,fly-fly。
4)特殊,如:have是第三人称单数。
手持中考
1.鲍勃经常在星期天帮他妈妈做家务
A.帮助(桂林)
根据问题中的时间状语经常和星期天,可以判断这个句子应用的是一般现在时。第三人称中的主语Bob是单数,所以谓语动词也应该是单数加s,所以c。
2.—刚才老师说了什么?
他说地球围绕太阳转。(福州)
A.去吧。去吧。
根据句子的意思,老师刚才说的是“地球绕着太阳转”这是客观真理,所以要用一般现在时,所以选b。
现在进行时
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1的现在进行时表示此刻正在发生或正在进行的事情。常与时间状语连用。比如:
他们此刻正在唱歌。他们正在唱歌。
李明正在做报告。李明正在做报告。
2表示这个阶段正在发生的动作也用现在进行时表示,常与时间状语连用。
这些天我们在修车。这些天我们一直在修车。
一些瞬间动词如来、走、到、死等。用现在进行时表示将来,也就是这个动作会发生。
她说她马上就来。
卖火柴的女孩快死了。卖火柴的小女孩快死了。
现在进行时的4种基本句型
1)肯定句:主语+am/is/are+V-ing+其他。比如:
南希现在正在看书。南希正在读书。
这对双胞胎正在他们的卧室里玩。这对双胞胎正在卧室里玩。
2)否定句:主语+am/is/are+not+其他。比如:
南希现在没在看书。南希没在看书。
这对双胞胎正在他们的卧室里玩。这对双胞胎没有在卧室里玩。
3)一般问题:Am/ Is/ Are+主语+V-ing+其他?比如:
南希现在正在看书吗?南希在看书吗?
这对双胞胎正在他们的卧室里玩吗?这对双胞胎正在卧室里玩吗?
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1现在分词的构成(即V V-ing)
1)一般情况下,-ing直接加在动词后面。例如,听-听,看-看。
2)以不发音字母e结尾的动词,转到e,加ing。比如,拿取,制作。
3)当它以重读闭音节结尾,结尾只有一个辅音时,把这个辅音连写两遍,加上ing。比如坐-坐,走走停停。
4)特殊情况,如说谎、濒死等。
2一般现在时和现在进行时的区别
1)一般现在时用于说明客观事实或情况,或强调动作的永久性或规律性;现在进行时强调动作正在进行,这个动作往往含有未完成的意思。比如:
我们早上有四节课。我通常早上有四节课。
—为什么莉莉不能和我一起去?为什么莉莉不能和我们一起去?
因为她现在正在做作业。因为她正在做作业。
2)always用于一般现在时,说明事实,一般不带感情色彩;现在进行时与always(也就是总是在做某事)连用。),经常表达说话人的一些感受,如赞美、批评、厌烦等。比如:
他总是工作到很晚。他总是工作到很晚。(展示事实)
他总是工作到很晚。他总是工作到很晚。(表达赞美)
他总是说大话。他总是说大话。(表示厌烦)
手持中考
1.看啊!男孩们在河里快乐地玩耍。
A.游泳c将要游泳d正在游泳(益阳)
从句子中的神情可以看出,句子翻译成“那些男孩在河里快乐地游泳”,所以用现在进行时,所以选d。
2.-你哥哥会做模型飞机吗?
是的,这个星期他买了一个新模型。
A.正在建造(广州)
他这周一直在做一个新的飞机模型,说明他这次一直在做的动作也是现在进行时,所以选了d。
3.—我们现在邀请汤姆去踢足球好吗?
—哦,不。他________他的衣服。
A.正在洗b .洗c .已经洗了(广东课改实验区)
根据对话,“我们不能邀请汤姆踢足球,因为他正在洗衣服。”我们应该用现在进行时,所以我们选择a。
一般过去时
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1一般过去式字段用于表示过去某一时刻的动作或存在状态。常见的时间状语有:昨天(昨天)、昨夜(昨晚)、上周(上周)、四天前(2002年)、刚刚(刚刚)和前天(前天)。比如:
他昨天去了公园。她昨天去了公园。(表示过去某个时间发生的动作)
2003年我十岁。2003年我才10岁。(表示过去某个时间存在的状态)
一般过去时也用来表示过去习惯性的动作。此时常与表示频率的副词连用:总是、经常、有时等。比如:
去年他总是早早去上学。去年他总是早早去上学。
一般过去时常用来表达死者做过的事情。比如:
嬴政是中国第一个国王。嬴政是中国的第一个皇帝。
4一般过去时的构成
1)肯定句:主语+动词过去式+其他
昨天我们在动物园玩得很开心。昨天我们在动物园玩得很开心。
2)否定句:主语+not+动词原形+其他
昨天我们在动物园玩得不开心。
3)一般疑问句:Did+主语+动词原形+其他
例如,你昨天在动物园喜欢你的卖家吗?昨天你在动物园玩得开心吗?
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一般过去时中,会涉及到动词的过去时,所以要掌握规则动词过去时的变化规律。更改规则如下:
1)一般情况下是直接ed在动词原形之后。如:打-打,看-看。
2)以e结尾的动词后面加d。喜欢-喜欢,使用-使用。
3)在辅音字母上加一个以y结尾的动词,把y改成I再加ed。如:进位进位,嫁娶。
4)以重读闭音节(或R音节)结尾,结尾只有一个辅音时,把这个辅音双写,加ed。如:stop-stopped,preferred-preferred。
当然我刚才说的是规则动词的构成,我们也学了很多不规则动词的过去式。如:放-放-放,看-看,吃-吃等。,这是我们课后需要牢牢记住的!
手持中考
1.昨天晚上她做了什么?
A.发生了什么事?发生了什么事?
分析这个问题就是考察一般过去时的基本用法。根据句子中昨天晚上的时间状语,我们可以看到一般过去时的应用,所以我们选择b。
2.嗨,凯特。你看起来很累。发生了什么事?
—我昨晚睡得很好。
a .没睡b .没睡c .没睡d .不会睡(北京)
根据句子的意思和句子中昨晚的时间状语,本题考查一般过去时的否定形式。Did是一般过去时中的助动词,用于构成否定句和疑问句,所以选a。
3.—你什么时候_____你的老朋友?
—前天。
A.会;拜访B. did访问c ./;参观d .有;已访问(四川省)
本题根据句子的意思和句子中的时间状语,考查一般过去时的特殊疑问句句型,选b。
一般将来时
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1常用于将来时,表示将要发生的动作或状态。常用的时间状语有:明天、后天、不久、两周后、明年等。比如:
她下周将返回北京。她下周将返回北京。
一些瞬时动词如:来、去、到、飞等。用于现在进行时,通常表示将来。比如:
她说她会来的。她说她很快就会到这里。
一般将来时的基本句型如下:
1)肯定句:主语+be(am/is/are)+去+动词原形+其他。
主语+will/shall(常用第一人称)+动词原形+其他。
六天后我们将有一场足球比赛。六天后我们将有一场足球比赛。
她明天将去丛台公园。她明天将去丛台公园。
2)否定句:主语+be(am/is/are)+not+去+动词原形+其他。
主语+will/shall(常用第一人称)+not+动词原形+其他。
六天后我们将有一场足球比赛。六天后我们将没有足球比赛。
她明天不会去丛台公园。她明天不会去丛台公园。
3)一般疑问句:Be(am/is/are)+主语去向+动词原形+其他?
Will/shall(常用第一人称)+主语+动词原形+其他?
比如:六天后你要进行一场足球比赛吗?六天后你有足球比赛吗?
她明天会去丛台公园吗?她明天会去丛台公园吗?
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will/shall和be to的区别是什么?
1.shall常用在以第一人称为主句的疑问句中,表示建议或询问情况,而在第二人称中则称为
在主语的问题中,遗嘱表常用来请求。比如:
我们明天在哪里见面?我们明天在哪里见面?
请你开门好吗?请你打开门好吗?
动词“be going to+”的原型表示将来时,表示主观意志、意图等。或者根据现有迹象可能发生的情况。他打算下个月学游泳。
看那些乌云!我想天要下雨了。看那乌云,我想要下雨了。
手持中考
1.吉姆还没回来吗?
-没有,但我想他半小时后会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
A.已归还b .将归还c .已归还d .归还(沈阳课改实验区)
我想金姆半小时后会回来。从句子中的时间状语可以看出,本题应用的是一般将来时,所以选择b。
2.今晚有一场音乐会。
-是啊!激动人心的消息!(福州课改实验区)
A.会变成b会变成c会变成d会变成。
今晚将有一场音乐会。本句考查there be句型的一般将来时,正确答案为b。