2010重庆市历史中考大纲所有知识内容？
一、考试范围
为减轻学生过重的课业负担，本次考试范围仅限于教育部2001颁布的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》规定的部分教学内容和地方教材《重庆历史》的部分内容。
二、考试形式
参加开卷和笔试。
三、试卷结构
(1)含量比例
中国古代史约占30%。
中国近代史大概是35%。
世界现代史约占25%
重庆的历史大约是10%
(2)题型和分值比例
单项选择题30%左右
是非题大概10%
映射题大概是10%
材料分析题25%左右
简答题约占25%
四、考试内容和要求
(一)考试内容
课程标准川教版教材:
七年级下册:六、八、九学习主题；
八年级上册:三、四、五学习主题；
八年级下册:第一学习主题，第二学习主题3、4、6课，第三学习主题7、8、9课，第四学习主题16课；
九年级第二册:世界近代史第五、六学习主题第三课(下册)，世界近代史第一、二、三、四学习主题第二十课。
课程标准人教版教材:
七年级下册:第一单元第二单元，第13课，第三单元14课；
八年级上册:第三、四、五单元；
八年级下册:第一、二单元，第三单元，第八、九课，第四单元，第五单元，第15、16课；
九年级上册:第七单元第21课，第八单元第二十二课“科学革命”；
九年级第二册:第一、二、三、四、五单元，第七单元，第14课，第八单元，第17课。
(以上教材中活动课的内容，标有*或★的内容及小字部分不纳入考试范围。)
重庆历史:
第一卷:第五章(宋代重庆)；
第二卷:第五章(抗日战争时期的重庆)和第六章(人民解放战争时期的重庆)。
历史地图:
与本次考试内容相关的历史地图(见中国地图出版社出版的《中国历史地图集》、《世界历史地图集》)。)
(2)基本要求
1.在这次考试中掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索。
2.能够阅读、理解和总结基本史料，从不同角度思考和解释历史问题。
3.能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析和解释问题。
4.了解中华文明的成就和中华民族的优良传统；理解世界的多样性和复杂性，理解人类文明的多样性。
5.能够正确阅读和使用历史地图，掌握本次考试范围内相关历史内容的空间分布。
动词 （verb的缩写）问题示例
(1)选择题
1.《西游记》是根据广为流传的民间童话改编的浪漫童话。这部小说的作者是()。
A.罗贯中b .施耐庵c .吴承恩d .曹雪芹
答案:c
2.下列史实按发生的先后顺序排列，正确的是()。
①卢沟桥事变② Xi安事变③百团大战④台儿庄战役
A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.④①③②
答案:b
俄罗斯十月革命开启了人类历史的新纪元。下列关于十月革命的说法不正确的是()。
A.俄国十月革命发生在第一次世界大战期间。
彼得格勒武装起义的胜利标志着俄国社会主义革命的完成。
十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家。
D.十月革命的胜利对中华民族的解放运动产生了极其重要的影响。
答案:b
(2)是非题
阅读下表进行判断:
战斗
时间
决战
结果实
第一次世界大战
1914至1918
凡尔登战役
德奥同盟集团失败了。
第二次世界大战
1939至1945
斯大林格勒
德国、意大利和日本法西斯集团失败了。
从上表中的信息得出以下结论，请在括号内打“√”；与上述信息表达的意思相反，请在括号内打“×”；上表中的信息不包括它。请在括号内打“0”。
(1)两次世界大战都发生在20世纪上半叶。( )
(2)两次战争都是战败国的国家挑起的。( )
(3)两次战争中的决定性战役都发生在法国。( )
(4)中国为两次世界大战的胜利做出了贡献。( )
(5)德国在两次世界大战中都以失败告终。( )
答案:(1)(√)(2)()(3)(×)(4)()(5)(√)
(3)映射题(略，见参考试卷)
(4)材料分析题(阅读材料，结合所学知识答题。)
1.阅读以下材料:
唐朝三百年间，中国的文化产品，通过留学生和学僧的学习和带回，不断给日本新的启示，中国进步了，日本也进步了。所以日本文化一刻也没有停滞，不断吸收中国的优点，终于在平安中期以后在各方面摆脱了唐风，产生了优美典雅的文化。
——金宫武彦《中日文化交流史》
请回答:
(1)根据所学知识，指出了随日本驻唐使节来华的留学生和博学僧人的杰出代表。
答:空海，阿部中马路，吉备真备。
(2)根据材料，在唐朝学习的日本学生和学者在日本文化的发展中发挥了什么作用？
答:把中国的文化产品带回来，给日本新的启示，促使日本文化不断吸收中国的优点。
(3)通过阅读上述材料，你学到了什么？
回答:稍微。
2.阅读以下材料:
材料一:九一八事变时，蒋介石说:“中国的枪不如人，机器不如人，工厂不如人。我们能做什么来抗击日本人？抗日的话，最多三天就死了。”
——冯玉祥《我所认识的蒋介石》
材料二:中国死于帝国主义，我们还可以是被征服的民族，我们还可以生存。如果死在* * *生产党，我们连奴隶都当不了。
-1931蒋介石八月二十二日在南昌的讲话。
请回答:
(1)根据以上材料总结蒋介石在九一八事变后实行不抵抗政策的原因。
答:蒋介石认为中国落后于日本，无法与日本作战；在他看来，死在日本就可以是亡国奴，死在* * *生产党就彻底毁灭了。
(二)指出九一八事变后蒋介石不抵抗政策的表现。
答:命令65438+万关东军“绝对抵抗，退入关隘。”
(三)蒋介石的不抵抗政策带来了什么严重后果？
答:东北三省成为日本殖民地。
(5)简答题
20世纪80年代，邓小平创造性地将中共中央酝酿多年的和平统一构想概括为“一国两制”。
请回答:
(1)什么是“一国两制”？
答:“一国两制”是我国的一项重大国策。“一国”就是统一的中国，“两制”就是中国人民和大陆实行社会主义制度，台湾省、香港、澳门仍然实行资本主义制度。“一国两制”的构想为祖国统一大业指明了正确的道路。
(2)“一国两制”伟大构想提出的依据是什么？
答:维护祖国和中华民族的根本利益；尊重历史和现实。
(3)在“一国两制”伟大构想的指引下，中国在完成祖国统一大业的历史进程中取得了哪些重大成就？
答案:1997 7月1日，香港正式回归祖国；1999 65438+2月20日，澳门回归祖国怀抱；20世纪80年代以来，海峡两岸也结束了人为隔绝的局面，在文化、教育、科技、体育、卫生、经济等领域进行了广泛的交流，增进了两岸人民的民族感情，促进了两岸经济的发展。
2.1922，美英日三国签订的《九国对华公约》的基本内容是什么？这个条约对中国有什么伤害？
答:基本内容:中国的独立和领土完整受到尊重，但中国需要对帝国主义列强实行“门户开放、机会均等”的政策。
危害:本质上是确保帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家同归于尽的局面。