高中英语语法填空有哪些技巧？
高中英语语法填空技巧一、语法填空的考查范围:
1.语境(context)；
2.语法:动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词、情态动词、复合句、形容词和副词、最高级比较、构词法、倒装等。
语法填空的能力要求:
1.阅读/理解文本的能力
2.分析句子结构的能力
3.熟练运用语法的能力
4.单词拼写能力和逻辑推理能力对中下水平考生来说难度较大。
二、定语从句的引导词。
主要知识点有:引导定语从句中关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由who，where，when，that，as和？介词+关系代词？引导定语从句是高考的一个热点。
复习重点:①①when引导的定语从句。(2)②where引导的定语从句与处所状语从句、表语从句的区别。③引入非限制性定语从句时③which和复合句的区别(句子作先行词)。4 As引导的定语从句？这样的...一样的...作为？以及目的状语从句和结果状语从句的区别。⑤分离式定语从句的识别。⑥能区分定语从句和同位语从句。
例10I？我永远不会忘记我和工人们一起在工厂生活的日子，_ _ _ _ _ _ _ _ _对我的文章帮助很大。
A.那个；哪个b .什么时候；哪个c .哪个；D. when谁
答案b分析第一个空之后的从句中谓语动词是不及物动词live，然后不需要宾语，只需要做状语的关系副词，那么when用在第一个空；第二句解释了前面整个句子，所以用哪个。所以答案是b。
1.？考试原定在我们教室举行，但在最后一刻改在了图书馆。(广州二)
2?然后我去了我兼职的百货商店，买了一个昂贵的四川牛肉礼盒。(广州某模特)
3.这是一首关于我的诗，______包括时间？(深二模)
4.与此同时，越来越多的留学生毕业后回国。(茂名二模)
5.越来越多的中国学生出国留学，得到了中国政府的支持。(茂名二模)
密钥:1。哪两个？其中3。哪四个？谁5。哪个
第三，状语从句
主要知识点:时间、目的、条件、原因、地点、状语从句。
重点复习:①时间状语从句，尤其是as、since、while、when、before、until等连词。②由②when/where引导的状语从句和定语从句的区别。③状语从句的倒装。④与非谓语动词作状语的区别和转化。
战后，一座新的教学楼建成了，这里曾经是一座剧院。
A.什么是谁
这是一个where引导的状语从句，因为没有先行词，所以不能当作定语从句。
四。名词性从句
主要知识点:名词从句主要考察语序、时态、引导词。
重点复习:what，if和that的区别。②②that从句和wh-从句的区别。(3) WH引导的名词从句没有疑问意义，相当于在一个名词后面加了定语从句。例如，这本书就在你刚才放它的地方。④连接代词和副词的选择。
例12？对不起，你能告诉我去这个小镇的路吗？
？这取决于你去。有几种方法可以到达那里。
A.在哪里如何何时是否
答案b本题分析主要考察几个不同的疑问词引导名词性从句时的意义差异。乍一看，这个问题的四个选项都与空白处的句子意思相吻合。但是看了题目最后一句的信息就可以判断了。怎么去？。所以答案是b。
动词 （verb的缩写）时态和语态
主要考查的知识点:动词的时态和语态是每年的必考点，也是历年高考重点考查的项目。一般考2到3个小题。重点是现在完成时，一般过去时，过去进行时，将来完成时，完成进行时等。，和声音一起考察它；而且通常以对话的形式出现，两种时态经常混在一起比较。对时态理解不正确是考生的常见错误。把握提议者的意图很重要。一般来说，命题人在考察时态的内容时，总会设置一个语言场景来实现，所以理解语言场景是关键。同时，只要他了解场景和动作的时间关系，比较选项，就不难把握命题意图。注意不要断章取义，还要注意时态的一致性。
重点复习:①一般现在时和一般过去时的区别。②现在完成时和一般过去时的区别。③一般过去时和过去完成时的区别。④一般现在时与现在进行时、一般过去时与过去进行时的区别。⑤?连接动词+过去分词？的用法。如:领工资；保持覆盖；看起来失落和其他形式的用法。⑥进行时态的被动语态和主动被动表达的用法。
例13？你父母进来时，你在干什么？
？我看了一会儿书。
A.正在播放；本来打算做乙玩的；做
C.玩过；本来打算做婷打了；做
答案c分析play动作在come之前，所以用了过去完成时，do some reading的动作即将开始。
例14萨拉，快点。我？恐怕你不会？I don’我没有时间在聚会前做准备。
A.去换衣服吧
答a解析这个问题？连接动词+过去分词？的用法。答案是a。
第六，名词形式的变化
名词的形式主要有单数、复数和所有格。这是最简单最基本的形态变化，只要注意整体形态的一致性。
例如:有一所学生生活学校，即(儿童)家庭农场学校1。
从students这个词可以判断横线应该是用复数填充的，而且是作为房屋的定语，所以应用了它的所有格形式，所以答案是child的复数变体的所有格children。s .
七、动词形式变化。
动词的形式有很多变化，包括谓语的变化(时态、语态和语气)和非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词和过去分词)。一定要注意这种动词形式的个别变化，这是最容易出错的。
例如:atalk(give)tomorrow swrittenbyprofessorsorzhang。
Iswritten在一个句子里是整个句子的谓语，所以横线所在的动词要做非谓语就像你从明天看到的，报道什么？未来？For，所以用不定式；而报告者是给予动作的接受者，所以可以判断出横线所在的地方使用了不定式被动tobegiven。
八、代词形式的变化。
代词形式的变化通常与三大类五小类的人称变化有关，即人称代词(主格和宾格)、所有格代词(形容词和名词)和反身代词。不定代词也有几种形式，如noone/none、other/another等。这种需要与句子或文章的意思联系起来，作为一个整体来把握。
例:国王决定了theepaby(他)。
从介词by可以看出，反身代词本身要填在横线上。
九、形容词和副词的比较变化。
英语中大多数形容词和副词都有原生、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式要么是加上后缀“儿”和”。est”或“imore/less”和“most/less”前，形容词的最高级应在“the”前。
例子:我比刘文高。Heishetelleststudentsinmyclass。
刘文是班上最高的学生，所以呢？我吗？一定要比他矮，所以不能用高的，只能用不如他的？lesstall？。
X.上下文中的相关单词。
这一招最灵活，但也最难。学生可以根据上下文和自己积累的知识，填写一个已经出现的单词，或者它的反义词，或者它的同类词。这时候你就需要对自己文章的内容或者句意有一个准确的理解，必须充分把握提问者想要表达的意思，才能稳操胜券。
答案的线索可能就在这句话里，可能出现在上下相连的一句话里，也可能出现在上下段落中相对较远的地方，与本段大致相当的一句话里。如果横线出现在一个段落的第一句，线索可能在上下两段的第一句；如果横线出现在一段的最后一句，线索可能在上下两段的最后一句，以此类推。
托尼经常出国旅行，但他不喜欢呆在家里看电视。
从第二句的不喜欢来看，这条横线应该用它的反义词喜欢来填充。
高中英语语法填空技巧语法填空是近年来高考英语科出现的一种新题型。这种题型可以综合测试学生运用英语词汇、语法甚至句法的能力，更能科学地反映学生的英语综合水平。这种题型分为两种情况:一种是单词已经提示，一种是单词没有提示。我对这两种情况进行了深入的研究，总结了十三种解决语法填空题的技巧。
首先，给出了单词提示问题的技巧
这类题可以测试学生对词形变化的掌握程度。词的形态变化主要有两种，一种是词的形、数、形的变化，一种是词的派生词的变化。判断完单词的变化后，进一步审题，看是否有必要使用复合形式的变化是非常重要的。
技巧1:名词形式变化。名词的形式主要有单数、复数和所有格。例1:有很多学生住校，孩子们的房子都离学校很远。
从students这个词可以判断横线应该是用复数填充的，而且是作为房屋的定语，所以应用了它的所有格形式，所以答案是child的复数变体的所有格。
提示2:动词形式变化。动词的形式有很多变化，包括谓语的变化(时态、语态和语气)和非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词和过去分词)。例2:明天的演讲是张教授写的。
句中的Is是整个句子的谓语，所以横线所在的动词要做非谓语正如你从明天看到的，什么是报告？未来？For，所以用不定式；而报告者是给予动作的接受者，所以可以判断，要给予的不定式被动用在横线所在的地方。
技巧三:代词形式变化。代词形式的变化通常与三大类五小类的人称变化有关，即人称代词(主格和宾格)、所有格代词(形容词和名词)和反身代词。不定代词也有几种形式，如no one/无、other/另一个等。例3:国王决定由_ _(他)去见画家。
从介词by可以看出，反身代词本身要填在横线上。技巧四:形容词和副词的比较级变化。英语中大多数形容词和副词都有原生、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式是在词前加后缀-er和-est，或者加more/less和most/less，形容词的绝对最高级要在The之前。
例4:我比刘雯高_ _(高)。他是我们班最高的学生。
刘雯是班上最高的学生，所以呢？我吗？一定要比他矮，所以不能用高的，只能用不如他的？个子不高？。
技巧5:数字形式的变化。数词的形式变化包括基数、序数或后缀-teen、-ty的变化，甚至用作分母的序数的单复数形式，以及一/二一/二的特殊变化形式。
例5:我把我的七匹马留给了我的三个儿子。我的大儿子拿一半，我的二儿子拿三分。...
从上下文来看，这是一个分马的方案，大儿子分一半，也就是？一半？还是？一半？，那么次子应该有吧？三分之一？序数，所以要填分母？第三？击中目标。技巧六:单词的推导。词的派生在英语单词中很常见，主要出现在名词、动词、形容词和副词中。也可以测试学生对词根、前缀和后缀以及派生词的掌握程度。
例6: lious昨天丢了钱包，所以他非常高兴。
在这个问题中，学生很容易判断要用的形容词，说明快乐被简化为词根happy如果你丢了钱包，人们应该不高兴，所以你应该加上前缀un-使它不高兴。
二、不给单词提示的技巧。
这种问题很难，但是有办法处理。
技巧7:固定短语结构。根据横线前后的句子和整句判断前后的横线是否构成固定词组，但有时需要检查横线前后的词。视而不见？找到答案。例7:孩子们在地上玩耍，玩得很开心，虽然很脏。从句中Happy可以猜到孩子是快乐的，所以用了enjoy oneself这个短语，所以答案是自己。
他的老板急于解雇他。
如果呢？跳过？愤怒的横线后面，你可以找到这样一个关联短语...至于这里用的to，所以也是正解。
高中英语语法的五种基本结构1)s 10 V主谓结构
2)s十v十p主系统表结构
3)十对十的主谓宾结构
4)s十V十o1十o2主谓双宾语结构
5)主谓宾补语结构
描述:s=主题；V=谓词；P=表语；O=对象；O1=间接宾语；O2=直接对象；C=宾语补足语
五种基本句型详细解释如下:
1.s 10 V句型在这个句型中，V是不及物动词，也叫自动词(vi。).例如:
他们仔细听着。
他遭受寒冷和饥饿。他又冷又饿。
中国属于第三世界国家。
2.s 10 V 10 P句型在这个句型中，V是连接动词(linkv。)，常见的连接动词有:look，seem，ear，sound，feel，taste，smear，grow，get，fall ill/睡着，stand/sitstill，变成，转动等。
他比看上去要老。
他似乎对这本书感兴趣。他似乎对这本书感兴趣。
在这个句子中，v是及物动词。)，所以它有一个对象。例如:
我昨天看了一部电影。我昨天看了一部电影。
你读过这个故事吗？你读过这个故事吗？
他们很容易就找到了家。他们可以很容易地找到他们的家。
4.s ten V ten o1 ten o2句型在这个句型中，V是及物动词，带双宾语。常见的带双宾语的动词有给、问、带、提供、送、付、借、示、告、买、得；抢劫，警告等。例如:
他给了我一本书。他给了我一本书。
他给我带来了一本铅笔。他给我带了一支钢笔。
他把他的座位让给了我。
注意改写下列动词后介词的变化:
妈妈给我买了一本书。我妈妈给我买了一本书。
他给我买了一把椅子。他给了我一把椅子。
5.s ten V ten O ten C句型在这个句型中，V是及物动词，带宾语补足语。带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词和过去分词。
可以做宾语补足语的动词有很多，哪些动词可以做宾语补足语要看动词的用法，不能一概而论。请看下面的例子:
他们惹那个女孩生气了。他们惹那个女孩生气了。