初三英语教案内容。
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#初三英语教案内容(精选文章1)#
一，教学设计思路
用真实的衣服作为道具模拟情景，帮助学生练习谈论物品的颜色和价格；用图片、视频歌曲等多媒体手段，加深学生印象。
二，教学目标
(1)知识
1.知道如何谈论商品的颜色和价格:Howmuchis/are…？它/它们是…美元。黑色，白色，红色，绿色，蓝色，黄色
2.掌握衣服的名称:袜子、t恤、裤子、短裤、毛衣、帽子。
3.掌握号码10-31。
4.购物礼仪大师:我能帮你吗？我要…谢谢。不客气。
②能力
能够购买生活必需品。
(3)情感
在生活中使用礼貌用语。
三，教学的重点
谈论价格
第四，教学难点
根据商品的颜色和数量，问答价格。
动词 （verb的缩写）教学媒体
普通衣服；电脑；放映机
第六，教学过程
(一)巧妙的介绍
方法1:通过向学生询问衣服的颜色来复习颜色词汇，然后引出衣服的话题。
方法二:拿出不同种类的衣服吸引学生注意力，进入正题。
#初三英语教案内容(精选第二部分)#
一，教学设计思路
结合学生生活设计教学活动，帮助学生掌握日期和生日的表达方式；利用视频歌曲等辅助教学，引起学生兴趣，加深印象。
二，教学目标
(1)知识
1.掌握日期表达式(月，日期，序数):monthsoftheyear，序数1st-31st。
2.掌握生日的相关表达:你/他/她的生日是什么时候？我/他/她的生日是…
②能力
能够通过网络等途径查找名人生日等相关信息。
(3)情感
学会合理安排自己的时间，做时间的主人。
三，教学的重点
日期表达式:年月，序数1st-31st。
第四，教学难点
日期表达式:年月，序数1st-31st。
动词 （verb的缩写）教学媒体
日历或挂历、电脑、投影仪
第六，教学过程
(一)巧妙的介绍
展示日历或挂历，介绍当月的主题。
(二)结合生活，互动实践
方法1:每节英语课都要和学生谈论日期和约会，这样会让学生不自觉地熟悉相关知识。
方法二:带领学生听一些关于生日和日期的歌曲，通过唱歌让学生熟悉日期表达。(参考“视频资源”和“优秀课件”)
方法三:让每个学生提前带一个日历。两人一组的学生指着日历上的某一天，互相询问日期。一个人连续问对方五个问题，看谁能在最短时间内回答出来。
方法四:统计学生的生日，比较谁的生日最接近，谁最小。
方法五:带领学生设计班级活动时间表。
#初三英语教案内容(选编三)#
一，教学设计思路
将课文内容与多媒体紧密结合，激发学生兴趣，设计活动，鼓励学生表达，使学生在轻松的氛围中掌握词汇、句型及相关知识。
二，教学目标
(1)知识
1.掌握如何谈论自己的爱好，询问别人的爱好:want，and，but，like，Doyouwantto…？是的，我愿意。/不，我不喜欢。你喜欢哪种类型的电影？我喜欢…
2.掌握相关的电影词汇:动作片、爱情片、惊悚片、喜剧片。
3.掌握一些质量形容词，用它们来表达喜欢或讨厌某样东西的理由:好玩、很棒、吓人、好玩、刺激、难过、我觉得…
②能力
能看懂电影的基本知识。
(3)情感
培养、表达、交流自己的爱好。
三，教学的重点
谈谈你的爱好，问问别人的爱好:want，and，but，like，Doyouwantto…？是的，我愿意。/不，我不喜欢。你喜欢哪种类型的电影？我喜欢…
掌握一些质量形容词，用它们来表达喜欢或讨厌某样东西的理由:好玩、很棒、吓人、好玩、刺激、难过。
第四，教学难点
质量形容词的正确应用:有趣的，伟大的，可怕的，有趣的，令人兴奋的，悲伤的
动词 （verb的缩写）教学媒体
电脑、投影仪、课件(参考“优秀课件”)
第六，教学过程
(一)巧妙的介绍
为学生播放一段电影片段，并介绍主题。(参考“视频资源”)
(二)结合生活，互动实践
方法1:让学生观看电影片段，然后判断电影的类型，表达自己的好恶。(参考“视频资源”)
方法二:让学生观看一些电影的海报和图片，说出电影的名称、类型和观点。我们来比较一下谁是电影方面的专家。
#初三英语教案内容(选编四)#
属性:Recorder，OverheadProjectorandamapofworld。
教学目标:
实践听音能力
2.修改语法:比较程度形容词和副词
完美的过去
language focus:check point 18
教学程序:
一、展示教学成果
二。修订本
检查作业，然后让学生阅读伙伴的作业并与他人分享。
RevisetheuseoftheInfinitive
三、导入
今天我们将学到一些关于可可的知识。你知道他来自哪里吗？
四。听力练习
播放学生听讲和寻找答案，然后看工作手册，练习1，与学生一起思考问题，确保他们能够理解自己的意思。Playthetapeagain，letthestudents讨论他们的答案。
动词 （verb的缩写）介绍会；展示会
向学生展示世界地图，并问:这是什么？帮助学生在地图上找到“中国”和“印度”。让学生讨论这两个国家:他们是发展中国家。他们在世界上有大量的人口。
提问:中国和印度的人口分别是多少？让学生阅读第二部分并回答问题。(中国人口是1328000000，印度人口是10000000)。也就是说，印度的人口比中国少。让学生在上下文中输入单词，然后一起阅读，最后让学生讲述上下文。
不及物动词实践
复习语法，给出一些例子:
1 . hehadleftbeforehsifecameback。
2 . irememberedtatpeterhadalreadygotabike。
3.到月底，他已经学了2000个新单词。
4.当我走进电影院时，电影已经开始了。
然后让学生做练习3。答案是:1 C2 E3 a4 b5d . letthestudents一起阅读这些句子。
七。实践
首先让学生做练习4，然后检查答案。答案是:有，在，是，更多，该，有，到，在，有，那，到，我们，到
八。练习本
给学生五分钟完成工作簿。做练习1，3和4。然后检查答案。
答案是:拿走，去，发现，是，打电话，告诉，发生了，说，将要去，来，被发现，检查，发现，说，偷，去，享受，来，发现，偷，有
答案练习3是:I wornout 2 tryon 3 slow down 4 madeupmymind 5 sampleasedwith 6 werangrywith，desert veto 7 at 8 Asif 9 carried on
九。摘要
练习分类
fillintheblanksaccordingthetextinthisunit。
lucyandliyare _ _ 1 _ _。他们住在一起，但有时他们会打架，这不太好。他们相处得很好。
他们长得很像，所以人们很难认出他们:谁是露西·莉莉。我们总是犯7个错误。他们感觉很好。他们喜欢大多数相同的东西，例如:音乐、食物和其他。但是lilylikesto _ _ ^ 10 _ _，Lucylikesto _ _ ^ 11 _ _，他们不喜欢相同的颜色，_12__。所以他们有时会不同意，但他们从不同意。他们彼此相爱，彼此幸福。
答案:1.twins2 .大部分时间3 . long 4 . get 5 .相同的或7.make8 .相同的书10 . dances 112 . either 13 . differences 14 . fight 15
X.家庭作业
准备期末考试。
#初三英语教案内容(选编五)#
题目标题
教学时间
教学目标
教学重点
教学过程中的教学步骤
1.你好。
2.审查:修订
3.新课导入。
4.文章的背景介绍介绍背景资料。
5.详细文本分析:1+0)文本文章样式
2)文章结构
3)对文章内容的详细解释(如重要的语言点、语法点、主要思想、
写作手法分析等。)
文本(重要的分析
语言点，语法点，主题和
书写设备)
教学内容
教学方法、手段和时间分配
课堂总结和教学反馈结论和反馈
家庭作业的分配
黑板设计
教学反思
#初三英语教案内容(精选部分6)#
教学目标
教学目标目标记忆物品裤子，袜子，t恤，衬衫，短裤，毛衣，鞋子。
理解颜色理解:颜色，黑，白，红，绿，蓝，
该应用程序允许学生通过分配任务相互协作交流。
德育培养学生的合作精神，通过完成任务，学习节俭的美德。
情感可以激发学生学习英语的兴趣，使他们获得成就感，增强自信心。
(三)教学重点和难点
要点要点了解价格。学会询问商品的价格。
学习谈论衣服的困难，例如颜色、尺寸等。活动中使用的单词和句型。
二，渗透式教学方法
本课程以“任务型教学法”为主，采用多媒体教学，辅以TPR(全身反射教学法)、情景交流教学法和游戏活动。
1，任务型语言教学法
任务型语言教学是近年来在交际语言教学中发展起来的一种教学方法。提倡任务型语言教学的人认为，人们使用语言的过程就是完成各种任务的过程。在本课程的任务型语言教学中，我将根据课程的总体目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们的积极参与，使学生通过观察、思考、讨论、交流、合作，在自然、真实或模拟的真实情境中体验语言，掌握语言的应用。
2、全身反应教学法
TotalPhysicalResponse教学法(简称TPR)是由美国加州心理学家JamesJ提出的。Asher (James J. Asher，1988)，该理论关注语言学习中的互动模式，认为学生在轻松的环境中可以有效地学习。紧张和焦虑对学习英语没有好处。在课堂教学的具体实践中，让学生根据教师发出的指令进行模仿，以听力训练为重点，在听力和理解能力提高后进入口语训练，是学习语言的一种自然方式。
3.情景交流法
课堂教学以情景交际教学法为主，让学生有足够的听、说、读的机会，联系实际，创设情境，引入讨论话题，在交际中学习英语。场景的设计注重衔接的自然性，主题的设计强调知识的渐进性和讨论的可行性，注重情感体验和概括推理思维的培养。
第三，学习法律的指导
1.合作学习:合作学习是指学生通过分工合作实现学习目标的一种学习方式。在这堂课上，学生将在班级活动中分成两人学习小组，让他们围绕课堂任务相互讨论、交流、合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展能力。
2.创设情景和有意义的任务活动，激发学生的学习热情，培养学生的概括推理能力，发挥自身的主观能动性，变被动学习为主动学习。
四、教学程序:
ListentotheEnglishsong。激发学生学习英语的兴趣。
(一)审查进口
用多媒体复习服装名词和数字，为下面做铺垫，复习学过的对话，问这是什么？如何引出这节课的话题？
(2)新教学
1.利用实物问价的方法。
2.学生练习句型
3.解释形容词(物理的和多媒体的)
4.听力训练
5.情景对话
总结
7.家庭作业
黑板设计
Blackboard design多少钱？
-蓝色衬衫多少钱？
-这是光明正大的。
多少钱？
-它们是两美元
本课程以素质教育为目标，结合教材的重点难点和英语学科的特点，运用多媒体辅助教学，使学生从视、听、说等方面进行锻炼。在愉快轻松的氛围中达到初步运用英语交流的能力。由于经验不足，教学过程中难免会有不足之处，请不吝赐教。
教学计划单元七
科目:英语
老师:王秋梅
学校:嘉荫二中
题目:GoForItStudents'BookGrade7
unit 7多少钱？
类型:Newlytaught
1.教学目标
(1).知识:要求和回答某物的价格
(2).能力:使用thesentencespatternsscorrectlyinthedailylife
(3).道德主张:团队合作
2.要点
Learntoaskabouttheprices
3.难点
学习谈论服装
4.教具
电脑、材料、录音机、卡片
5.教学步骤
(1).一首英文歌
(2).修订本
(3).演示文稿:
a.解释新内容模式
b.钻头
c.解释对象
d.听
e.钻头
f.去购物
(4).摘要
(5).家庭作业
(6).黑板设计
Blackboard design多少钱？
-蓝色衬衫多少钱？
-这是光明正大的。
多少钱？
-它们是两美元。
bigsmalllongshort
#初三英语教案内容(选7)#
1.话题Reddy你去哪里度假？
2.教学目标
(1)知识和技能目标:
(1)能正确听、说、读、写逗留、去过、访问过等词。
②听、说、读、写正确的句型。我/她/他想......
(2)过程和方法目标:
我可以用英语问别人假期做了什么，并描述我在假期做了什么。
②运用知识与生活情境相结合的方法，培养学生正确与他人交流的能力。
(3)情感、态度和价值观:
激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情、参与意识、综合运用语言知识的意识、团结协作的意识。
3.教学重点和难点:
(1)教学重点:能不能正确听、说、读、写句型——where did sb。goonwavacation？——sb·温特索普
(2)教学难点:能正确使用一般过去时。
4.教学过程:
步骤1问候
第二步引导——关于学生假期的调查。
第三步表现——向学生展示一些图片，并询问他们一些问题。
第四步练习——学生进行对话。
第五步复习——分析句子并阅读这些句子。
第六步家庭作业——写一篇短文介绍你的假期。
5.板书:你去哪儿度假了？
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