高中化学教师资格证考什么？

1.化学专业知识

(1)掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学的基本知识和原理。

(2)掌握中学化学基本知识和技能，具备化学实验技能和方法，能够运用化学基本原理和方法分析和解决相关问题。

(3)了解化学研究的一般方法和专门方法，以及化学学科认识世界的视角和思维方法；了解化学发展的历史和趋势。

2.化学课程知识

(1)了解高中化学课程的性质、基本思想、设计思路和课程目标。

(2)熟悉《普通高中化学课程标准(实验)》规定的模块结构、内容标准和要求。

(3)了解高中化学教材的编写理念、编排特点和知识呈现形式，能够根据学生的学习需要使用教材。

3.化学教学知识

(1)了解化学教学概念、原则、策略和方法的一般知识。

(2)了解化学教学过程的基本特点和规律，掌握中学基本化合物、基本概念、基本理论等核心知识教学的基本要求和教学方法。

(3)知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与检查、课外活动、教学评价等基本环节，就能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。

(二)教学设计

1.化学教材分析能力

(1)根据《普通高中化学课程标准(实验)》和教材的编写思路和特点，掌握高中教材编写的指导思想，确定课堂内容在教材体系中的地位和作用。

(2)了解化学教学内容与化学课程内容、化学教材内容、化学教学目标的关系，可以对化学教学内容进行合理的选择和组织。

(3)通过对教材的内容分析和对学生已有知识基础的分析，确立教学的重点和难点，并阐述相应的教学解决方案。

2.确定化学教学目标

(1)从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度理解教学目标的意义。

(2)根据化学课程标准(实验)、教材和学生的认知特点，能够确定并准确表达具体课程内容的教学目标。

3.选择教学策略和方法

(1)根据化学学科的特点和高中生的认知特点，分析学生的学习需求，确定学生的学习起点，选择合适的教学策略和方法。

(2)根据学生学习的起点，明确教学内容与学生已有知识的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。

(3)了解化学资源的多样性，根据选定的教学内容合理开发、选择和利用教学资源。

4.设计化学教学计划

(1)了解组织化学教学内容的基本形式和策略，能够设计合理的教学过程。

(2)通过学习化学教学设计的典型案例，掌握教学设计的方法，评价教学案例的合理性。

(3)能够在规定的时间内，按照化学课教学设计的一般步骤，完成所选教学内容的教案设计。

(3)教学实施

1.课堂学习指导能力

(1)了解创设化学情境、激发和培养学生学习兴趣的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。

(2)了解中学生化学学习的基本特点，可以根据化学学科的特点和学生的认知特点，指导学生开展自主学习、探究学习和合作学习。

2.课堂组织和控制能力

(1)掌握化学教学组织的形式和策略，具有初步解决化学教学过程中各种冲突的能力。

(2)了解化学教学目标、教学任务、教学内容、教学方法等教学活动的调控方法。

3.实施有效教学能力

(1)根据化学学科的特点和学生的认知特点，可以恰当地运用教学方法和手段，有效地开展化学课堂教学。

(2)掌握化学实验教学的作用、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

(3)可以适当选择教学媒体辅助化学教学，整合各种教学资源，提高化学教学效率。

(四)教学评价

1.化学学习评价

(1)了解化学教学评价的知识和方法，拥有正确的评价观，才能正确评价学生的学习活动，促进学生的全面发展。

(2)结合学生自评、学生互评和教师评价，可以帮助学生了解自己的化学学习情况，调整学习策略和方法。

2.化学教学评价

(1)能够按照《普通高中化学课程标准(实验)》倡导的评价理念，发挥检查、诊断、反馈、鼓励、筛选等教学评价功能。

(2)了解教学反思的基本方法和策略，对教学中存在的问题进行反思和评价，提出改进的思路。