2010河北高考语文试题答案除选择题外

(河北全国第一)

一、(12分，每小题3分)

1.C 2。B 3。B 4。A

2.(9分，每道小题3分)

5.C 6。D 7。A

三。(9分，每道小题3分)

8.B 9。B 10。C

四。(23分)

11.(10分)

(1)偏偏脱脱是元朝派来收粮的，用那些煽情的话威胁王良，一定要杀了王维。

(2)上天结束了你们元朝廷的命运，我们朝廷取而代之。你这个小灰，竟敢和日月争锋！

12.(8分)

(1)这首诗描写了素菜和蜜蜂一起游泳，遇到鸟就躲；迎着太阳升起，随风而归；它在花丛中来来去去，在树叶间飞来飞去。是通过素菜与周围事物的关系以及对不同情况的反应来描述的。

(2)这首诗通过描写苏菜的活动，表现了诗人在现实中的喜怒哀乐，后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物表意的手法。

13.(5分)

(1)

我会到处寻找

这第一个汉朝那么繁华，然后汉朝那么萧条。

夜月，传来了杜鹃忧郁的声音，雄鸟平稳地旋转着，跟着雌鸟

(2)

一步一步，一个读书人会做两件事，两件事，三件事，两德

他可能是别人的老师

彩霞孤鸭齐飞

动词 （verb的缩写）(22分)

14.(6分)

①寄托作者对童年生活的深深怀念和怀念；②使童年生活画面更加真实、具体、生动，给人身临其境的感觉；③激发读者的阅读兴趣。

15.(4分)

(1)

(1)即使是普通的煤油灯，在不景气的时候也是值钱的；灯下的温暖和刻苦学习，更是人生的宝贵财富。

(2)

曾经拥有的灯下温暖已经逝去，“我”有一种不知道自己身在何处的失望；(2)社会进步的同时，也难免失去一些美好的东西。

16.(6分)

第一个问题:

①文章以第一人称作为全文的基本视角；(2)偶尔插入第二人称，构成两个不同人的交集。

第二个问题:

不同人物的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者表达思想感情；(2)营造一种友好的气氛，拉近作者与读者的距离。

17.(6分)

(1)灯光不时提醒作者与它在一起的时光，是作者生命中的“不灭之火”；(2)灯下祖孙的联系，让作者贫穷的童年温暖而富有诗意；作者的成长离不开灯光下的夜间阅读，这是作者人生的重要一步。

六、(15分)

18.(4分)

1赫然；2悄悄的；③扩散；4满；⑤趋同性；6.出现；7陶醉；8出发。

19(5分)

①没有既定的定义；②广泛的工业领域和管理领域。

七、(60分)作文

省略