高中作文2550字:高考作文同题。

接近？钥匙？单词:高考高三2550单词。

字数:2550字作文

这篇文章适合:高一高三。

作文来源:

这篇作文大概是高三2550字。题目是“高考作文同题”。欢迎大家踊跃投稿。海子无疑是周婉琦认识社会、体悟人生的窗口，是他的“一盆土”。应要求，他写了一篇以海子为内容的《北京的象征》。

北京的象征——献给海子2006年3月26日？尹解围“你没有时间让一个春天变得完美/但你为匆匆的歌唱奠定了基础”——对于海子，令人惊讶的是，我喜欢这首诗，因为我喜欢海子，三四月间消失的地王，诗中描写的天使。

又是一个春天。北京的春天，依然有沙尘暴，一如十七年前那个萧瑟的黄昏。但是，海子，你要知道，是北京，这片孕育了无数人才的土地，成就了你的诗歌！

你的诗只能在北京找地方住了！

可以想象，你十六岁的时候，满怀热情的来到了这个著名而陌生的城市。在北大未名湖畔，你有过很多天真的笑声。现在，这里成了悼念你的地方。年年今日，诗泪流。北大，一个众多学子向往的圣地，以其深厚的文化底蕴和文学理念，无疑给了你做一个真正学者的信念和勇气。

于是，你决定走上真正孤独的写作之路。被拒绝，被误解，被嘲笑，但从未放弃。

“看到了吗？那两只白鸽/它们是屈原留在沙滩上的白鞋/让我们把它们和我们的河流一起穿上吧！

“，这是你的宣言——继续先贤未完成的道路。你看文明在这座古城里被践踏了，人们越来越迷恋技能。于是，你喊出了北京知识分子的良心。

你也可以想象你在昌平的山寨里的孤独。一个人，写着没人懂的台词，在黑暗中梳理着比黑夜还黑的翅膀。一间小屋，你创造的是中国，你爱的是中国，灾难永远是你思想、情感、痛苦的见证——“在黑夜里/我有流浪、爱情、生存三种苦难/我有诗歌、宝座、太阳三种幸福”。

是北京对你的开放让你对一切更加绝望。你看到人们为了金钱背叛信仰，为了利益放弃忠诚，为了地位抛弃灵魂。这让你特别难过，但也坚定了你创作的决心。你总是想尽办法把文学带回文学，你最后为诗歌而死，这也成了你对这个世界最后的呐喊。

海子，在你去世之前，你能想象你的死是如何震惊了你身边的人，乃至整个北京吗？谭嗣同的死向一种信仰致敬；王国维的死向一种文化致敬。而你的死，海子，展示了一个人们不理解的灵魂——一个充满激情、勇气和坚持的灵魂。你留下的诗词，都是北京给你的快乐和痛苦，是传承北京文化的符号和号角。它书写了一部真正的北京史诗，以与物欲交织而闻名。也激励着所有北京人，不得不重新审视自己的良心。

海子，你是北京诗人。十七年前，你坚持要离开；十七年后，我在这里，想起英年早逝的你——你在未名湖上的足迹，永不磨灭，永远新鲜。

“啊，是时候了-/在时间的尽头，黎明向你致敬。”——放弃《为了海子》如果你是阅卷老师，你怎么给分？我相信你会得到一个公平的分数。

高考自主命题的省市越来越多，作文命题形式多样、多态。明年，后年，这个“春秋战国”会演变成什么样的局面，圈内圈外，猜测评价。如果我说明年，后年，我一定会考这样的作文，你信吗？如果我说高考作文一直是题，你会不会觉得我在做梦？本书选取1990至2006年高考卷中的100篇优秀作文(包括引言)为例，进行批评评价，揭示这个道理。

高考作文作为选拔性考试，必然是命题性的。我们早就认识到，作文命题，不管是什么形式，题目命题，材料命题，题目命题，本质上都是无命题，或者说是题目。命题专家睿智，精心打磨。但是当大家摊开手掌，写在手心的时候，竟然是同一个问题！

所以:历年来写的都是同一个题目。

2004年高考题命制“一元化”的局面开始放开，2005年开始作文命题的多样化和多态性。那么，让历史学家先看看2005年和2006年的作文命题。

拉出这个大单子，我们立刻发现，题目的形式和特点不再单一，高考作文必须具备的开放性、广泛性和连续性的特点，都清晰地包含在其中。所有这些摆在我们面前的话题都是“你中有我，我中有你；你是我，我是你。“这个议题和另一个议题之间没有不可逾越的障碍。

《意料之外，情理之中》(全国第一卷)——在个人经历和社会生活中，“意料之外，情理之中”的人和事数不胜数。2005年7月，2012夏季奥运会的冠军将很快揭晓。当罗格主席宣布“伦敦”时，全场一片唏嘘。巴黎被淘汰是“意料之外”，但伦敦入选确实是“情理之中”。伦敦全城欢庆，第二天却发生连环爆炸案，令人“始料未及”；转念一想，这是在世界上许多矛盾和纠葛的“意义”上。一份报纸，一天的新闻，是“意料之外，情理之中”的百科全书。如果一件事或一个人是“意料之外”和“情理之中”的，那一定有其在现实或历史中的“地位和价值”(全国卷B)，当然也有理由“忘记和记住”(全国卷C)。

“意料之外，情理之中”符合“意外在于必然”的逻辑。那么，面对任何突发事件，我们当然可以完全“心安理得”，但不能“安于现状”。这不自然就翻译成“说‘安全’(北京卷)了吗？”《文化生活对你成长的影响》(上海卷)就更开了。这种“影响”可以让我们明白“意料之外，情理之中”，“忘记与记住”，“位置与价值”或者“稳定与宁静”，甚至其他所有作文题所包含的全部道理。那么这些“影响”当然都可以理所当然的留给明天(天津卷)。

有人批评《自嘲》(重庆卷)的题目:中学生小小年纪的“自嘲”是什么？这种批判一头扎进了“学生自己十几年的亲身经历”“学生自己一天24小时的个人生活”的思想禁锢室我们的学生是有教养、有积累、有见识的年轻人。即使他不习惯也不善于从自己的经历中理解“自嘲”，但他还是有熟悉的社会生活或知识积累——“运气是怎么来的？”你敢翻脸吗？这不就是鲁迅先生的“自嘲”吗？“把一万字改成植树书”不就是辛稼轩的“自嘲”吗？更广义地说，哪个班级、学校、社区、行业不需要“自嘲”？“自嘲”本来就是一种幽默和智慧！

“凤头猪肚豹尾”(江苏卷)，这个题目乍一看很奇怪，但它本身的“暗示”却让它的意思豁然开朗。当然，命题要求的不仅仅是写“凤凰”、“猪”、“豹”。那么，哪个精彩的文章，哪个真实的事物，哪个杰出的人物，不是开头精彩，中间充实，结尾有力的“凤头猪肚豹尾”呢？这个题目和“记住一件难忘的事”、“记住一个难忘的人”没有本质区别。

“一件难忘的事”、“一个难忘的人”，当然值得“纪念”(广东卷)，值得“铭记”，在现实或历史中有“地位和价值”，也是给明天的礼物。

《一枝一叶一世界》(浙江卷)所包含的一个道理就是“部分与整体”的关系。那么，“凤头”、“猪肚”、“豹尾”就是“一件难忘的事”或“一个难忘的人”的枝叶，而这个“难忘的事”或“一个难忘的人”之所以值得“纪念”，正是因为它们都在恰当的位置体现了自身的价值。文学上的“一枝一叶一世界”还可以包含其他道理，比如“一枝一叶”虽小，但也有与“一世界”同等的价值。对于某些人来说，这个道理原本可能是“意料之外”的，但一定会被带入“情理之中”。