教学经费教学过程的基本规律

教学过程的基本规律如下:1 .间接经验和直接经验相结合的规律。间接经验和直接经验是教学过程中的一对基本矛盾。

1.学生主要学习间接经验的教学过程的本质是学生的一种认知过程。在整个教学过程中，以掌握间接经验为主，可以减少学生在认知过程中的盲目性，从而提高学习效率，在短时间内获得大量知识。

2.学生应该在直接经验的基础上学习间接经验。在学习过程中，学生没有亲身接触的间接经验。没有实践和直接经验的帮助，学生很难更好地理解间接经验。

所以在学习的过程中，需要引导学生亲自实践。在此基础上，通过独立思考，把直接经验和间接经验结合起来，才能学得更好。

二、掌握知识与发展智力相统一的规律1。掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件。

2.在整个教学过程中，既要注重向学生传授有用的知识，又要注重学生智力的发展，二者是辩证统一的。

三、知识传授与思想品德教育相统一的规律(教学过程中知情意统一的规律)1。知识是思想道德形成的基础。

2.学生思想品德的提高促使他们更积极地学习知识。在教学过程中，既要向学生传授有用的知识，又要对学生进行道德教育，这也符合赫尔巴特的教育教学原则。

四、教师主导作用与学生主体性相统一的规律1。在教学过程中，教师要充分发挥自己的主导作用，同时，学生也要充分发挥自己的主动性。

2.建立民主、平等、互助、友好的师生关系。