2007年1月sat亚太答案语法
2.e考:句子完整性问题，原句是主语+从属句式，还有较多的and。修改方法是去掉and和子句引导词。选择:e
3.c .考查:分词作状语，考查逻辑主语。逻辑主体应该是人。错误:ABE比较:C好，D在，语序不正常。
4.c .问题回顾:原句表达非常冗长，有令人厌恶的存在。敏感的同学在带着他的目的看的时候应该会觉得这个短语是在描述目的。目的状语应该是做某事。
5.b .问题回顾:原句她前面的逗号直接连接两个独立分句，并排除它们。调试:c主语+从句，无谓语d主语+分词，无谓语比较:b简洁，时态更好，这里之所以用现在完成时，是因为动作发生在过去，对现在有影响。e长，尤其是那个有了6.c的灵感，如果我们能敏感地看到，其实是连接了一组并列的that-led宾语从句，那么这个问题就很简单了。当然也可以按照排除法来做。调试:ABD语句不完整。调试:E无意义的倒装结构
优化:最并行的选项是c。
7.c .问题回顾:作为状语，分词的逻辑主语与句子的主语不一致。优化:C选项句的主语是Antonio，与分词的逻辑主语一致。
8.a .考试:with+each+do，我们说这个结构是最近考试经常考的正确结构，强调大家怎么样。这种结构实际上叫做绝对结构。让我们把它写下来。
9.d .因果关系要念出来，但是原句有一个他们所指的问题。这里the明显是想指蝙蝠，但结构上只能指人，这就让句子意思成问题了。调试:BE没有正常的因果关系表达式比较:c不必要的被动d没问题
10.a考:这个问题有些偏颇。For all在这里是固定搭配，相当于尽管。后面跟着一个名词短语，虽然。所以是a .调试:要啰嗦调试:CD一方面还是比原句啰嗦，talk这个词本身可以做名词，所以我们不需要动名词，talking或者have talked。
11.答:平行结构，废物处理条例的实施和()，显然只是选择一个名词短语与of，即选择a。
代词12的情况下。b，主语要用主格。13.d动词时态，在她职业生涯的早期明确表示一个过去的时间点，应用一般过去时。14的并行结构。c应该是两个动作的平行，看见…和相信…不是平行的。应该改成信15的连接结构。b，以及never和nor的动词时态16.c .过去发生的动作应该是过去完成时。17的逻辑数。d是一致的，工人只能是奴工。
代词的数量18。c指的是税并适用。19.**E有些人可能会错选D。这里D选项是强调句型，是正确句子。20.b主谓一致，改为持有21。c并列结构，这里这个并列不好看，应该是和连接的两个成分都作为of的宾语，所以用名词，力量，敏捷。当然，其实我们看到存在，就要关注它，它很可能是被选择的。22.d有相同的主语和谓语，obstruction是主语的中心词，应与is搭配，而不是are。23.**A首先，这里要看清楚句子的结构。主语是尼克，谓语是手表，中间的a young…New York是插入语。所以这里不能有谓语，要用到达的分词形式。另外，介词搭配也有问题。arrive要和at搭配，比较常见。尽管宣传组做了很大努力，但几乎没有人参加这个精心策划的研讨会。25.c有相同的主语和谓语，flights与continue匹配。使这个问题变得困难的方法是在主语和谓语之间有长括号。26.介词搭配，这里应该搭配提供帮助。这个问题应该没有问题，随…而变，随…而变。28.代词c指它，her指它。作为一名业余陶艺家，会计主动提出帮助艺术家处理他的商业账户，由于他不同寻常的记录系统，这可以说是非常复杂的。他们是一个成语，意思是“可以说是”。
先标出对应的句子，2，3，5，11，12。句子1:很多评论家认为经典作品的电影改编是不尊重人的，纯粹是浪费时间和金钱。第二句:最近改编的一部莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》遭到了纯粹主义者的严厉批评，他们期望电影制作人严格按照原著拍摄。
30.第二句划线部分怎么处理？e显然，这两个句子之间的连接有问题。逗号不能直接连接两个独立的子句。我们可以排除a，至于d，这些参考是未知的。c选项在expecting中的用法不正常。选项B的问题出在时态上，应该用一般现在时来代替。e选项的结构是“那些”是纯化论者的同位语，然后“谁期待……”是一个从句来解释。
第三句:为数不多的正面表示安慰，说至少莎士比亚至少不会觉得这样的侮辱。
31.哪个单词最能代替单词？c其实是考察代词指代。很明显，我在这里想说的是一些正面的评价。应该是评论。
第四句:如果他看到自己的戏是从加油站的一声枪响开始的，他不会觉得很可怕吗？第五句:另外还有《独领风骚》，是JA在1815写的《爱玛》的改编本。
32.第五句中划线部分的最佳形式是什么？C的原句显然不是一个完整的句子，需要加一个主谓结构。主谓结构完整的BCD有三个选项，需要继续比较。b句是完整的，但是完全联系不上整段，关联度不够。c可以很好的关联整段。句子1提出一个话题然后举两个例子来论证，那么用另一个来提出第二个例子就非常好了。d人是不能接受的，也没有必要在这里提出第一个人我们。
第六句:想象一下，把南加州高中的调情等同于19世纪英国乡村的郑重求爱。
33.第一段使用了哪些写作策略？这道题现在不好做，最后再看。
我不认为这些创新改编有什么问题。第八句:毕竟莎士比亚不是借鉴了其他作者的情节吗？第九句:例如，他的《罗密欧与朱丽叶》借用了罗马诗人奥维德广为流传的一个神话传说。句子10:说到被侮辱，如果莎士比亚只写那些有教养的话题，恐怕早就饿死了。句子11:毫无疑问，他会认出影片中神气活现的年轻人，他们将是他剧本中咄咄逼人的人物的远亲。
34.句子11下划线部分的最佳形式是什么？E的原句是逗号直接连一个独立分句，也可以排除being d选项，也可以帮助我们排除d，相比E，C显然更简洁。这个表达有“认识到某事”的意思。作为某物。”。
奥斯汀也将在《一无所知》所描述的轻浮的资产阶级社会中找到她笔下人物的痕迹。
35.12句下划线部分怎么修改？原句B的问题在于时态。这里其实应该用虚拟语气，因为奥斯汀不可能再看到这个电影了。另外，我们看看这里有没有逻辑关系。应该说，莎士比亚和奥斯汀是两个平行的例子。所以选B是更好的选择。
句子13:这部电影中的主角非常在意自己的外表，这可能会让她生活在奥斯汀嘲笑的英格拉姆，让她有家的感觉。句子14:
33.第一段使用了哪些写作策略？a最后看这个问题就清楚了。很明显，第一段描述了民意，第二段否定了民意，提出了作者自己的看法。所以选A——详细解释了一个与文章论点相反的观点。
部分10 1。b考试:就拿一个时态的问题，意思是“孩子会懂的……”，但整句的参照点是过去时，所以要用过去将来时。选择:b
2.c考查:这句话考查两点。一个是这句话主要想说什么？IA，一个作家，现在住在加利福尼亚。所以要把这个作为主要动作，用谓语动词来表达。还有一个问题是三个动作的先后顺序，应该是从出生到成长到现在，所以最好按照时间顺序来描述。选择:c
3.c .问题回顾:被出现导致句子不完整。主语+分词类型。错误:b主语+来自句型D它指的是未知的E正在建立。这种过去进行时是不合理的。
4.b .问题回顾:一个逗号直接连接两个从句，另一个是risk的用法。一般来说，在SAT考试中最常用到的是“冒某事的风险”。选择:B只有选项B有相对正确的风险。虽然有，但这是唯一正确的选择。这个问题再次提醒大家，在几种情况下，存在可能是对的。比如作为必要介词的宾语。
5.E-examination:只要能看出收购杰出的毕加索藏品是之前行动的目的，这个问题就没问题。目的状语应该用do。选择:e
6.e翻译:作为一个研究墨西哥文化理论的艺术家，ME是世界闻名的。考查:本题考查逻辑主语。只有人能成为艺术家，艺术作品不能。调试:B逻辑题。探索的逻辑主体应该是人。这意味着人们应该把who D和a连用。
原句没有错，但是是考察一个时态，很清楚的说明这个动作发生在17世纪的过去。你应该用过去式。调试:BDE将C是
8.d .考查:考查一个平行结构，在数学和学习外语中，这是不平行的。选择:D在数学和…
9.一个检查:平行结构，既痛苦又美好。调试:C不是并行的，没有意义。被动D既有with，非并列BE不是完整的句子。
10.b考查:逻辑关系，前后两个从句有因果逻辑关系。选择:AB只有AB有正确的因果关系来表达因和果。比较:“有”在很多方面都是一个垃圾表达。b没问题。
11.d考:对比结构，确定同类有可比性！和那些人的音乐比起来应该是G的音乐。替换单一音乐的精选:D
12.e题:存在是个大问题。错误:B both的位置是错误的，应该开创both… and… C逗号直接连接独立从句d who，一个定语从句，没有谓语，是不完全优化:E分词是状语，是一个很好的选项，因而是副词。在最近的考试中，经常出现“副词+ing”作状语的选项。
13.a题:本题考查逻辑主语，无标记部分给出两个信息:“表达了自己的意愿……”1只有人才能表达意愿，只有复数人才能表达意愿。所以主语必须是复数人。选择:a
14.c考查:被表现出不必要的被动，而且造成前后叙述主体的不一致。还不如把人当主语。调试:B为D逗号直接连接E从句后的不完整句子虽然。