实验研究包括哪些范式？

勒温传统代表的研究范式。勒温的传统仍然提倡“实验社会心理学”，但“实验”不像过去那样仅仅是一种具体的研究方法，还包括态度、观点和方法论意义。

行为主义的研究范式。刺激-反应强调学习和模仿的研究，倡导社会学习理论，使他们在沃森行为主义理论的基础上进行创新，构建了所谓的新行为主义思潮。

精神分析的研究范式。弗洛伊德是这一研究范式的创始人。一方面，他通过对力比多唯快感原则和现实性原则的建构，丰富了思不通驱力理论的社会关系内容。另一方面，他通过本我、自我、超我三位一体的人格模型框架，在精神分析理论中搭建了个体心理学与社会心理学之间的桥梁。

符号互动的研究范式。符号互动理论起源于社会学的社会心理学研究。真正社会学意义上的符号互动范式形成于芝加哥学派。

这种范式更多用于研究视觉注意加工时间的特点。通常以每秒十个以上的速度向被试呈现一系列刺激，如字母、数字或图片。目标刺激有两个，任务是识别第一个目标，然后判断第二个目标是否已经出现。

如果两个目标之间的间隔太短(400ms以内)，受试者往往很难注意到第二个目标的出现。这种在刺激流中对刺激的识别会影响以后特定时间间隔对刺激的识别的现象称为注意瞬脱。