论考研政治的学习。

随着考研竞争的激烈,一分决定考研成败已是老生常谈。这样,最容易捡分的考研政治在考研竞争中变得越来越重要。本文对2013考研考生的真政治题特点和备考策略进行了回顾和总结,希望能给大家一些重点。

一,马克思主义基本原理概论:马援是核心

《马克思主义基本原理概论》中,马克思主义哲学占分值比例最大,三年主观题分布在该学科。2010—2012三年制考研马克思主义原理真题。命题特点如下:

1,每章试题多,试题分布基本无死角。

2.试卷命制呈现出“混搭”的特点。

这也符合马克思主义哲学的学科特点和考研政治大纲提出的主要目标。(3)运用相关原理解释论证某一观点,明辨是非。(4)运用马克思主义的立场、观点和方法,比较分析有关的社会现象或实际问题。)

3.另一方面,三年制的考点,三年内基本不存在考点重复命题的可能。

那么是应该结合真题排除相关考点,还是只从客观题的角度去理解呢?

二、中国近代史纲要:全面。

1,历年考试成绩均超过大纲规定。

根据大纲,“中国近现代史纲要”这门课的分数是14,但历年来都有突破。2010单项选择题2道,多项选择题4道,1分析题,* * *计20分,超出大纲6分;2011年单项选择题3道,多项选择题4道,分析题1道,* * *计21分,超出大纲规定7分;2012单项选择题2道,多项选择题4道,分析题1道,* * *计20分,超出大纲6分。也就是说历年命题的分值都在20分以上,超过大纲,占总分100分的1/5,可见其在考试中的重要性。

2.考题涉及面很广。

除第五章和第十章外,基本涵盖了所有章节,主要集中在第一、二、三、四、六、七、八章。到了第九章,主要考的是正题,也就是说命题面广,全是正题。

3.命题一般结合党和国家的重大活动,一般跨越几章。

比如2010的分析题,主要是纪念新中国成立60周年;2011中的分析题主要是纪念建党90周年。2012的分析题既涉及辛亥革命的历史意义、中国革命胜利的基本经验,又涉及改革开放等问题,历史跨度较大。

4.考试时,还应注意个别章节会重复考试。

比如第二章第二节我考了两道选择题,一道是洋务运动的局限性,2012考洋务学堂办的学校。

三,思想道德修养与法律基础:容易出现问题

《思想道德修养与法律基础》科目(我们简称为《思想与实践法学》)是2010考研政治大纲重大调整后增设的科目。正是因为增加了这个科目,研究生政治的名称才由原来的“政治理论课考试”演变为现在的“思想政治理论课考试”。可见,思维和执业法学基础在考研政治中的作用举足轻重。相对于其他科目来说是比较新的科目,到目前为止考了三年,也就是我们有三年的真题可以参考:2010-2012。法律思维与实务基础在整个考研政治中占18分。而且从这三年的真题来看,都是严格的“421”结构。即四道选择题,每道1分;2道选择题,每题2分;1分析题,每题10分,* * * 7题,18分。

1,命题考试的利与弊

作为一门全新的学科,思考法律基础有利有弊。

先说缺点。因为是全新的学科,命题老师也是全新的,而且命题经验不足,对命题规律没有把握。几乎每年都有命题错误。比如前两年的考试,都有大纲之外的题目。2011的试卷中,部分单项选择题和多项选择题居然重复了同一个考点,2012。三年内复读大考点也是违背命题规律的。但我们的辅导和复习是基于学科属性、知识侧重点和命题的客观规律。没有正规的辅导,不是辅导,而是“瞎辅导”。但是一旦命题官开始“瞎”,我们的复习就困难了,因为正确的套路是唯一的,但是“瞎”是千变万化的。命题官的错误不会由命题官承担,只由考生承担。

第二个弊端是命题过的知识点没有传统科目多,因为思维和学法的基础才考了三年。按照几年内不重复的命题规则,思维和学法基础可以排除的考点不多,也就意味着没考过的考点多,复习范围大,负担重。

除此之外,从积极的一面来说,由于《思维与实务法学基础》是一门比较新的学科,很多直观的、正统的、重要的知识点都没有考过,所以命题时不需要为了避开考点而“偏颇”,直接用这些关键知识做一个命题就可以了,这样我们更容易抓住命题的重点。

2.准备指南

从其学科特点来看,思维与实践法学是一门“看起来简单,讲起来难,一看就能做,一做就错”的学科,也就是说,是一门容易犯“高人一等”错误的学科。

所谓“看起来简单”、“一看就懂”,是因为思维和实践基本法的知识,尤其是思维和实践部分,没有其他学科的知识强,很多道理容易理解,更符合我们的经验和常识,是非观念和善恶标准,所以似曾相识的感觉更强,没有太多的智力和知识挑战,容易形成“轻敌”的情绪。

所谓“说难”和“一做就错”,是因为考生看得懂课本,导师很难做到通俗知识的地步,很难超越课本甚至考生的视野。所以在考研政治辅导这个领域,其他学科的名师很多,但是把思维与实践规律这个学科讲得精彩而有效的名师却很少。

更是致命。这里说的“做错了”主要是在分析题方面,因为思维和练法的基础部分可以做出分析题的原理和知识点,不像马援等其他科目那么明显,所以考生不知道该“背”哪一段,但是分析题必须有一个标准答案,而这个标准答案必然脱胎于教材中的某一段。由于考生和导师很难从教材的长文中挑出这些单词并重点备考,所以一旦到了考场,考生往往只能根据分析题提供的材料进行阅读理解,然后通过解释单词来猜测答案,把政治考试变成了语文阅读理解,显然很难拿到高分。其实政治分析问题还是一个讨论问题。我们必须找到课本上的原理,并结合原理进行解释,这不是一件容易的事情。

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