系统脱敏法是教育知识与能力的知识点。
(120分钟，150分钟)
一、选择题(本大题29小题，每小题2分，***58分)
1.只有建立一个统一的学校集体，才能在孩子的意识中唤起强大的舆论力量，这种力量被称为支配孩子行为的影响因素，使其遵守纪律。提出这种集体教育思想的教育家是()
A.加里宁·马卡连科·凯洛夫·苏霍姆林斯基
2.“当它可以被称为；不注意就叫孙；相视而好，叫摩擦。这四件事，教之理也昌。如果你被禁了，你就无敌了。过时了再学，就辛苦了，难有成就。”《学记》中的这句话说明儿童的身心发展有()
A.差异b .可变性c .稳定性d .不平衡
3.我们国家在世界各地开办孔子学院，向世界各地的人们介绍中国文化。这说明教育文化具有()
A.传递函数b .创建函数c .更新函数d .通信函数
4.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以政令颁布实施的学制是()a .壬寅学制b .癸卯学制c .癸丑学制d .任旭学制。
5.在教育研究文献中，各种文物、教育史专著、名师教育实录属于()a .事实文献b .工具文献c .理论文献d .实证文献。
6.当学生摔倒后出现头痛、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不应采取()a .给家长打电话，告知具体情况。b .送他们去校医院或附近的医院治疗。c .卧床休息，适当减少水和食物的量。d .按摩热敷受伤部位。
7.3班(1)现在在“每月一星”评比活动中，把这个月乐于助人的同学的照片贴在荣耀专栏上。这种德育方法属于()。
A.说服教育法b .实践指导法c .塑造教育法d .道德评价法8。小斌想得到高分，不愿意努力学习。这种心理冲突属于()a .双重导向冲突b .双重回避冲突c .回避冲突d .多重回避冲突
9.学生们正在教室里专心听讲，突然一只蝴蝶从外面飞了进来，大家都把注意力转向了它。从心理学的角度来看，这是()。
A.有意注意b .无意注意c .无意注意d .有意注意10。小红很喜欢文学作品，所以上语文课很认真。这种学习动机属于()a .认知内驱力b .附属内驱力c .生理内驱力d .自我提升内驱力
11.Lily用10分钟背完了《走在山中》这首诗，然后继续读了5分钟。这种知识保持的方法属于()。
A.及时复习b .运用记忆法c .分散与集中相结合d .适当过度学习
12.鉴于小明上课害怕说话，数学课上王老师多次鼓励他说话，表扬他，让小明逐渐克服了胆怯。王老师使用的方法是()a .强化法b .令牌奖励法c .自控法d .系统脱敏法
13.以布鲁纳为代表的教育家将教育目标分为三个区域，其中不包括()a .认知区域b .情感区域c .意志区域d .运动技能区域。
14.张老师用一套试卷测试了两个平行班，学生成绩基本一致，说明这篇论文有很好的()。
A.信度b .效度c .难度d .区分度
15.为适应不同地区学校和学生的特点和需求，各地可对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整，具体体现为结构的科学性()A、可操作性B、可替代性C、迁移性D、可测性。
16.小学品德生活教学目标应随着儿童生活和活动的变化和需要而不断调整。教学内容要从课本延伸到孩子生活的方方面面，课堂要从课堂延伸到孩子的家庭、社会等生活空间。这段话说明课程有()a .生活性b .综合性c .开放性d .活动性17。张老师在《爱因斯坦和小女孩》的开头说:“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是世界著名的科学家，而且还会拉小提琴。今天我们将吸取这个教训。”这属于()
A.直接导入b .体验导入c .故事导入d .直观导入
18.乌辛斯基认为，儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思考。这种观点要求小学教学应遵循()
A.灵感原则b .直觉原则c .因材施教原则d .理论联系实际原则19。根据载体的不同，课程资源可以分为()。
A.校内课程资源和校外课程资源b .教学课程资源和学习课程资源c .条件课程资源和物质课程资源d .文本课程资源和非文本课程资源20 .《义务教育课程设置实施方案》规定，实践活动课程的具体内容始终由地方和学校根据教育部的相关要求自主开发或自主选择。这门课属于()
A.国家规定的必修课b .国家规定的选修课c .地方政府规定的必修课d .学校规定的选修课
二、简答题(本大题***3小题，每小题10分，***30分)1。简述中国教育目的的基本特征。简述小学生学习兴趣的特点3。简述建立良好班风的基本措施。
三、材料分析题(本大题***2小题，每小题20分，***40分)阅读材料，回答问题。
24.获得第62届美国国家年度教师奖的丽贝卡，去体会这些问题:(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。(10) (2)结合材料谈谈教师在学生学习过程中的作用。(10分)25。作文课上，李老师说:“作为材料，大海里有无数的波浪。”“不，在构图材料的海洋里，它是一条不做多的‘小鱼’，是有价值的。”问题:(1)请评论李老师的做法(10) (2)谈谈教学过程中预设与产生的关系(10)。
四、教学设计题(本大题***2个小题，26、27选一个小题回答。所有选段只根据前面的小题打分，40分)
26.请仔细阅读以下内容，并按要求回答。
日月潭
日月潭是中国台湾省最大的湖。它在台中附近的高山上。群山环绕，树木繁茂，周围有许多名胜古迹。
日月潭深，湖水绿。湖中央有一个美丽的岛屿，叫光华岛。岛把湖分成两半，北面像一轮太阳，叫日坛；南如弯月，名曰月坛。
清晨，湖面上漂浮着一层薄薄的雾。地平线上的晨星和山上的小灯模模糊糊地落下。
倒映在湖中。
中午时分，阳光高照，整个日月潭及周边建筑的美景清晰地展现在眼前。如果下毛毛雨，日月潭看上去就像蒙上了一层面纱，周围的景色朦朦胧胧，就像童话里的仙境。
日月潭风景优美，吸引了许多中外游客。
请根据上述材料回答下列问题:
(1)简要分析课文的写作特点(10分)
(2)如果知道低年级的小学生在学习这篇文章，试着拟定教学目标(10分)。(3)根据提出的教学目标，设计导入环节，并说明理由(20分)。27.请认真阅读以下教材，按要求作答。
请根据以上材料回答下列问题。
(1)什么是计算能力？如何培养学生的计算能力？(10分)
(2)如果指导中年小学生学习，尽量拟定教学目标(10分)(3)根据拟定的教学目标，设计导入环节并说明原因(20分)参考答案1。选择题。
1-5 BDD BC 6-10 DDCBA 11-15 DACAA 16-20 A ABDA二。简答题
21.答:中国教育目标的基本特征如下:
(1)我国教育目的的确立是以马克思主义人的全面发展理论为基础的；(2)我国的教育目的具有鲜明的政治方向；(3)坚持全面发展和个性发展的统一。
22.答:小学生的学习兴趣从未分化到逐渐对不同学科的内容产生最初的差异化兴趣。主要有四点:
(1)学习从直接兴趣逐渐转变为间接兴趣；(2)从不稳定逐渐发展到稳定；(3)从负兴趣到正兴趣。23.答:(1)确立* * * *的目标；(2)选拔班干部
(3)建立正常的班级秩序；(4)组织各种教育活动。
(5)形成正确的舆论和良好的班级氛围。